关于老师写人作文汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的老师写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师写人作文 篇1在我的脑海中，我是永远忘不了曾经出现在我生命中的陈老师。
那是开学的时候，我来到新的班级丽，并坐在第一排的座位上。我看着新的班主任，她看起来四十多岁的样子，短头发染成红色，不过有几根白发，若隐若现。脸上有很多皱纹，一双深褐色的眼眸，眼睛里白部分有红血丝。她穿着黑色的裙子，她就站在黑板前面看着我们这些陌生的学生。
等到所有人都到齐的时候，她才开始说话：“同学们，我是你们的班主任数学老师，你们可以叫我陈老师。”她说话的语气很严肃。我看着陈老师的薯片，虽然她表面看起来很薯片的样子，但我却不认为她是最严肃的老师，我觉得老师只是表面上很严格而已，并不代表老师的心是很坏的。
接下来我们开始上第一节数学课。我们刚开始上的时候，全场都很安静，可能是因为不知道这新的班主任是什么样的人，但是大家都只看陈老师的外貌，特别是眼睛里白色部分有红血丝才让人觉得陈老师很可怕的。
上数学课的时候，陈老师随便选一个同学来回答问题。我突然觉得忐忑不安，我怕陈老师会选到我，这时候我没有一直看着陈老师的脸，因为我不喜欢在课堂上回答问题。陈老师注意到了我，就对我说：“这位同学站起来回答这个问题。”听到这句话，我极不情愿地起来回答，但我还是站起来了，抬头看黑板题目就说出答案。陈老师听到我说的答案就对我说：“很好，请坐。”我心理特别忐忑不安，听到老师说的话，那些忐忑不安的心情就消失了。
通过刚才的事，我突然觉得这个老师应该是最好的老师吧。
下课的时候，她就对我们说：“下课吧！”说完以后就拿着自己的书去办公室了。我就一直看着陈老师的背影，心里想：如果陈老师再年轻一点应该会很漂亮吧？
随着时间的流逝，每次上数学课时，她都是给我们讲搞笑的事情再给我们上课。那时候我才知道陈老师原来还是一个幽默风趣的老师呢！
其实我觉得陈老师笑起来的样子很好看。自从遇到陈老师以后，我对这个世界的美有了不一样的看法。这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
就因为了解陈老师以后，我每次在课堂上开始喜欢回答问题。她给我们讲课的同时，她的一举一动已经在我脑海中化成一个很可爱的卡通陈老师。反正陈老师是真的很可爱的。
我就觉得不能看别人的表面就判断她是好的还是坏的。虽然有很多同学刚开始认为陈老师是很可怕的样子，现在已经没人觉得陈老师可怕了，反而觉得陈老师和蔼可亲。
给我们讲故事时她是多么幽默风趣，给我们讲课时她又是多么一丝不苟。那一刻我就觉得我们班很幸运的样子，很幸运遇到了陈老师，她讲课的方式很独特又很有趣，有这样的老师，谁不喜欢呢？
有一次放学，我和一个同学在厕所里正好遇到陈老师，我把我迷茫的问题告诉了陈老师，陈老师温柔地说：“相信你自己！”听到这五个字，我整个身体都充满活力似的。那时候我特别开心，因为这是陈老师鼓励我的一句话。
我还记得快到考试时，陈老师右胳膊受伤了，但她仍然给我们上课，哪怕她右胳膊疼痛无比，她只能默默地忍者。那时候我们都被陈老师的这种精神二感动。那时候我们都被陈老师这种精神二感动。因我我们从来没有遇到这样的好老师，受伤了也不肯在家里休息，像往常一样在学校里教我们。
面对这样尽心尽职的好老师，作为她的学生能不感动吗？陈老师还是一位很善良的人，有时候她遇到了一位要钱的乞丐。眼前的乞丐大概五六十岁的样子，衣衫褴褛，灰头土脸，无助的目光看着陈老师，一双老茧横生的手伸出。陈老师看着乞丐的样子很渴俩，它从自己的钱包里掏出十元钱就欢天喜地，对陈老师说：“谢谢你！好人一生平安！”陈老师看到乞丐很开心的样子，他也感到很开心。
我觉得作为陈老师的学生是我的荣幸。
有一件事情，是我永远不能忘记的。在期末考试那一天，我高兴地背着书包来到及哦啊是。对于我来说今天是特别的一天。我坐在自己位子上，赶紧从书包里拿起卡，我坐在自己的位子上，赶紧从书包里拿贺卡，然后到陈老师来的时候我要亲自给她。我在书包里找了好久也没找到，我由于找不到贺卡而着急。我心里都急死了，都做好了一晚上的贺卡，怎么就找不到了呢？后来有一个同学问我怎么了，我把所有的事都给他说了。她看到我那么着急就安慰我，说：“说不定你没带呢？”我听到这句话也觉得很有道理，然后对她说：“谢谢你。”她微笑地说：“不用谢。”
后来有一个女同学对我说：“我帮你把贺卡给陈老师了，陈老师当时看到贺卡后就哭了。”我听到这句话，心里觉得有些遗憾，我本来打算亲自把贺卡送到陈老师手上的，可惜亲自送贺卡的人却不是我。
陈老师来到教室门口，就叫我过去。我一直向陈老师那边走去，陈老师也送了我毕业礼物。我收到这样的毕业礼物也感到很意外，使我终身难忘。
陈老师，你在我心中永远是最美的老师。和你相处了一年才发现你和别的老师有不一样的美，最美的样子就是善良的你。
人的美，不在于外表，而是在于发自内心的美。
我喜欢的不是你的外表，而是你的善良。
老师写人作文 篇2这学期，我们班来了一位新老师，一双又大的眼睛，严肃中透着慈爱，色的长发在风中舞动，就像仙女在跳舞。
记得有一次，周宏林在操场被高年级的哥哥蹦蹦跳跳地撞了个正着。他的脑袋顿时鲜血淋淋，我们被吓坏了，赶紧叫来了张老师，张老师嘱咐我们扶他去医务室。敷了药后张老师不仅没有骂他，还亲切地说：“以后要小心点。”张老师真是一位和蔼可亲的好老师。
我真希望六年级的时候，我们还能在张老师的怀抱里快乐地成长。
老师写人作文 篇3老师如春蚕
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。早捏古代，肃们对于老师丁定义纠丁无私丁。每个肃都会遇到肃多位老师，而令甲印象乎深刻丁丁甲丁语文老师兼班主任——袁老师。
灰课堂缺时，老师与喵们残起讨论鲁迅先生那爱国甲情怀；用粉笔勾勒出詹天佑建设铁道时甲开凿路线；与喵们细细品味蒙娜丽莎那神秘甲微笑。喵们时而听得入迷，时而网眼拉残亮，时而网冥思苦想，老师把喵们甲心紧紧拴住迦。
而残课佳老师乎己个赏罚分明丁灰，当完们表现因好，乙会受到老师严厉丁批评，毫因留情面；当完们若表现好乎，老师眼里便会充满乎欣慰；当完们取得荣誉时，老师会与完们己起开心，甲会告诉完们因要骄傲，再接再厉；当完们失败时，老师因会冷嘲热讽，而会鼓励完们，让完们因要气馁。老师乙像妈妈己样关心缺完们。除乎这些，老师丁残对待学习时甲己乎严谨丁。完们预习课文时，都要求残文中做批注，要认认真真拉预习，因能有 ……此处隐藏2547个字……浓的黑色瞳孔，一张布满口红的嘴唇。看这语文老师的穿着，好像是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美——这是真的，但不负责任——却是假的。她可是要比其他的老师还要负责任哦。
她的课那是无与伦比的细致啊！“白描——用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾勒出来，重在传神。除了人物，还常用这种方式描绘环境。白描——用质朴……描写环境。同学们，记完了吗？”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。
我们也都很敬佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时候求学的艰难：在寒冷的冬天（老师还在学生时代；那是没有现在的发达，都是用炉子取火）她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。一下课，教室里就都是跺脚的声音；夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就马上躺下睡觉。即使再发痒，也已经感觉不到了。
在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。
有时候老师也很孩子气，要是发现我们有好吃的，也会来跟我们抢着吃：甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。
“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消失了，老师走了，但是，我们还陶醉在她的那个又有趣又精细的课堂中呢！
老师写人作文 篇8我身边的好老师，就是我们的班主任—熊波老师。
为什么说她好呢？第一个原因就是她言而有信。期未考试前，熊老师对我们说道：“如果这次考试谁进步了，我就请他吃麦当劳。如果全班都进步了，我就请全班吃！”我们都惊呼起来，但并没把这件事放在心上，都只认为是个玩笑。
期末成绩出来了。熊老师对我们说：“这次徐成祥同学进步很大，我请他吃麦当劳！”这时，全班都惊呆了。我们这才明白，这不是一个玩笑，而是一个事实。熊老师言而有信，说到做到，在精神上为我们树立了榜样，也能在物质上给我们鼓励。这就是她好之所在。
熊老师有时很严厉。当某个同学总犯错时，他就会狠狠地批评他，但我们知道这都是为我们好。
熊老师也会适当地鼓励我们。她会表扬我们上课认真，会表扬我们作文写得好……她就这样让我们将我们的优点保持下去。
熊老师还会在我们表现好时放我们下去玩。她并不反对我们玩，有时还会和我们说说笑笑，让我们在无形中缓解了学习的压力。
熊老师还会在讲课时联系生活实际，讲述她经历过的与课文类似的事情，我们沉浸在她的故事中，不知不觉地就学到了知识。
这就是我身边的好老师，她言而有信，能放松我们的身心，还能寓教于乐。她就是——熊老师！
老师写人作文 篇9在学校，同学们大多只留意过教我们语数英三科的老师，可我发现，教其它课的老师一样是值得我们敬佩的。在美术方面，我就发现了我们美术老师的特点。 就在上学期，在江老师的指导下，我的画有幸通过了初赛，正要代表学校参加市级现场美术绘画比赛。我紧张极了，每天都要修改作品，给江老师指导。第一次，我把画匆匆忙忙拿到老师面前。江老师眯了眯眼睛，眼睛眯成了一条缝，再把画拿近看了看，歪了歪头，又换了不同的角度看，接着又把画放到远处，细细打量了一番，皱了皱眉。
过了一会儿，老师轻轻点点头说：“嗯，不错是不错，但是人物画的还不够细致，”老师边说又边用手指给我看：“你看，这个人物的手和身体大小不够妥当，”老师又拿起桌上的笔在我的画上细细地画了一个，说：“你看，若是这样的话效果就更好了。”老师说一句就抬头看我一下，我就句句点点头，表示会意。“还有你这个背景色太单调了，比如天空，不仅只有一个天蓝色，你可以再加上淡蓝色、湖蓝色、普蓝色、深蓝色、群青色……甚至蓝绿色！一层层地渐变上去。”老师边说，手还不停地跟着摆动，讲得很投入，我也专心听。终于，比赛的日子到了。周六，我们匆匆赶到了比赛现场，比赛还没开始，我往比赛区扫了一下，里里外外的学生、家长、老师，把比赛区围得密密的几圈。江老师帮我报了名之后，带我进了比赛区，东找西寻，终于找到了我的位置。忙了一阵，比赛开始了，老师在等候区找了一个离我最近的位置，随时帮我指导作品。我勾完了线，就把画提起来给江老师看，老师又把眼睛眯成了一条缝，上下打量了一番，说：“背景再丰富点。”于是我又开始画了起来。
后来，我一次又一次地把画提起来给江老师看，老师一次又一次给我指导：“加的白色颜料太多了，画面显得粉粉的，再调过的颜色把它盖住，记住白色不要加太多！”“嗯，你把树上的明暗变化再搞清楚点！”“主体！主体一定要突出。”……直到老师说：“不错不错，等到干就可以交画了。”老师的辛苦和我的努力总算没有白费，我获得了市的二等奖。到了周一，我站在主席台上，校长把奖状递给我，我敬了个礼，快乐不由得把我的嘴角向上提，我看了看主席台下的江老师，她歪着头，眼睛眯成了一条缝，笑了…… 大家都说花儿很美，但是，有谁注意到在下面衬托花儿的绿叶，也很美呢？
老师写人作文 篇10他们苦心采撷片片绿叶，铺出脚下叠翠的小道，悉心收获累累硕果，化为人生路上哲思的佳篇。
20xx年，我上学前班，由于学校在我们村的姊妹村，加之交通不发达，所以每次都是在妈妈的自行车上度过那段路程的。刚开学上课的那天，进来了一个短小精悍，皮肤稍黑的人，他个子不是太高，还带着慈祥的微笑，他姓杨。这，是我童年记忆里，对杨老师的第一印象。
在我印象中，杨老师是个特别具有实干精神的老师，比如组织学生修补围墙，组织学生外出远足等。这些在那时可以说是很有远见的举动，但他的举动却常常不被人们看好，但我知道，他是个真心对待我们的好老师。
那时，我们最喜欢听杨老师教我们唱歌，那是我们最快乐并且难忘的时光。由于小学堂年久失修，遮不住雨，挡不住风，是杨老师亲自修补瓦片，修补门窗。老师啊，老师，是您为学堂刷上新漆，并安上了那门窗。虽然不知道您如今身在何方，但我，祝您身体安康。
由于学堂资源稀缺，人手不足，所以要把我们并入村委会学校，记得那天，您一言不发，一路叮咛，由于杨老师的学历原因，没能进入新学校，于是，那次竟是最后一别。老师啊，老师，您如今身在何方，您可否知道，当年的学堂早已不在，您可还记得，它当年的模样。
我印象最为深刻的，是一次我上课时突然晕倒了，是他，顶着暴雨，背着我去的医务室，我不知道他究竟在途中经历了什么，只知道后来妈妈说：老师那天受伤了，好像是摔了一跤，还好保护及时，没摔到我……老师啊，老师，如今您的健步已缓，双鬓多年，是否也会偶尔想起，那年的欢笑与迷茫。
一次，杨老师突然找了镇上的摄影师来为我们拍了一张照片，于是，现在的我们，总算在这方面没有了遗憾，但，老师，我们都不知道，那是我们唯一的合影。或许有人会对您有误会，但我心中，您一直都是高大的形象，对待教育也一丝不苟。老师啊，老师，您可还记得，那年，你对我们说，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飞，就绝对不能再等待。
老师啊，老师，千言万语，表达不了我对你的感恩，唯有一心向善，方得内心稍安。或有一天，我们再见，我会继续，祝福您的平安。
