精选老师写人作文锦集5篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的老师写人作文5篇，希望能够帮助到大家。
老师写人作文 篇1
她有着矮小的身躯，可自带的那种威慑的气势却丝毫不减退，那高挺的鼻梁上架一副金丝边眼镜，可那厚厚的镜片却无法遮拦她犀利而尖锐的目光，她脚蹬一双黑色长筒皮靴，身穿深蓝色大衣，好像电视剧中做事认真负责，干净利落的律师。
正值寒冬，上体育课时，不知怎的，两位男同学大打出手，谁也不甘示弱，把眼睛瞪得滴溜圆。周围的同学一个个都惊得大跌眼镜，急忙上前劝阻，却都无济于事，场面一度混乱。体育老师和班主任闻讯而来。
只见班任脸色铁青，手很随意地插在兜中，不紧不慢的下了台阶，全场一片寂静，谁都不敢吱声，都屏足了气。这一刻仿佛连时间都静止了，只有操场上不断飘落的鹅毛大雪，才足以证明时间依然在流逝。两位同学也不自觉的停下了手，呆呆的望着对方。＂打呀！＂突然一声呐喊，打破了这僵局，＂你们怎么不打了？班级里的同学都是来互相打着玩儿的是吗？＂两位同学见此默默低下了头，你看我，我看你，脸上满是内疚的神色。她眉头紧锁，脸色十分冷峻，就像这天气一样，让人冷得打哆嗦。＂你说说你们俩啊，想什么呢？不管怎样都不能动手！这么大了难道这点事都不懂吗？＂她一边说着一边用气的直发抖的手指着两个同学大声呵斥道：＂下午家长来一趟！＂说完便转身离开了。两个同学，一言不发，自动地跟在班任身后，不一会就消失在大雪中了……
果不其然，直到下午，家长就位，她当着全班同学的面严肃批评并罚写1000字检讨书，并让我们以此为诫之后，这事才算完。
虽然说她十分严厉，可是我觉得她是一个非常优秀要强，有理想信念，有道德情操，扎实学识，高度负责任的一个好老师。她把班级的事当作自己家的事，尽心尽力，虽不苟言笑，但她其实也是一个很和蔼可亲的老师，大家对他有惧怕也有敬重，这说明他对我们是上心的啊！试想，如果换做一个什么事也不管，只是整天无所事事的老师，我们的班级纪律还会如此严明吗？
老师写人作文 篇2
今天，我认识了一个新老师，她是教奥数的，她的名字叫xx。当我第一次听到她的名字时，我还以为自己听错了呢！呵呵！
x老师的脸不圆不尖，一双大眼睛水灵灵的，皮肤有点黑。我们班的同学说“定睛一看，x员和魏星还颇有几分相似之处呢！”哈哈！这可能就是未来的我吧。
x老师最大的特点是她说话时带有浓重的东北口音，上课时不时地冒出几句东北话，经常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一次，上课的时候，x老师正在讲解一道难题时，她锐利的目光发现两个同学在窃窃私语，x老师走到他们身边，说道：“你俩整啥玩意呢？快点，好好听讲！”话音刚落，立即引来一阵哄堂大笑。突然，不知从哪里传来一阵清脆的声音，喔！原来是一枚硬币滚到老师的脚边，只听到：“哎！这是谁的钢蹦儿啊？过来拿！再不来我私吞了啊！”我们听了，又笑声不断。
我喜欢x老师，这个说话带有东北口音的老师，你呢？
老师写人作文 篇3
已经读六年级了，五年级的老师却难以忘却，特别是那位长发披肩，戴着眼镜，笑起来很美丽的，既严厉又温柔的数学老师给我留下了鲜明的印象。
那一次数学测验，题目都是讲过做过的，所以我做起试题来特别轻松，早早便完成了试题，无聊地趴在书桌上翻看一本科学书。突然，坐在讲台上的数学老师说：“请完成试卷的同学认真验算、检查，不要翻看其他书籍。”说完，老师意味深长的望了我一眼。我马上收起科学书，拿起稿纸开始“验算”说是验算，但也只是和尚念经——有口无心。老师总算宣布收卷了。我本以为这次十有八九能考到九十五分以上，不料，才考了个八十多分，这对于平时测验都是九十多分的我，无疑是晴天霹雳。我一看试题，哎~多数试题的单位有所不同，而我却没注意，没有变换单位，所以才扣了分!
唉~放学时，我觉得本是碧蓝的天空都是灰蒙蒙的。数学老师看穿了我的心事，拍拍我的肩膀对我说：“说了要细心，注意单位、小数点呀之间的变换，你们却总是不以为然，马马虎虎，一点儿也不细心。胜败乃兵家常事，别灰心，下次努力呀!”听了老师的安慰与鼓励，我心里好受多了，马上恢复信心，争取下次测验能恢复以往的九十多分。
我经过努力的学习，果真，在下一次测验分数又回复到了往日的九十多分，我有点洋洋自得了。数学老师又语重心长的对我说：“胜败乃兵家常事，你这次考九十多分，那么，你可以保证每次都考九十多分吗?山外有山，人外有人，比起别的考一百多分的同学，你有什么好骄傲的呢?”听了老师这番话，我羞愧的低下了头，心想：是哇，我又不能保证每次测验都保持九十分以上，也不如其他考一百分的同学，我有什么好骄傲的呢?!我便不再洋洋自得，虚心向老师请教，而数学老师总是耐心的解答我的问题，果真，我的成绩始终保持于九十多分，但我要向一百分前进，争取百尺竿头——更进一步。
已经上六年级了，五年级的数学老师对我说过的那句“胜败乃兵家常事”与她给我鲜明的印象、鼓励让我永远也无法忘却。
老师写人作文 篇4
用几个词来形容我的数学老师吧：大大咧咧，不拘一格，想说什么就说什么，不喜欢拐外抹角，但面对正经事来由很认真，绝不开玩笑。我们班的同学上数学课时是最自由的，随随便便发表自己的意见，还有，数学老师有一双魔眼，你搞什么小动作也逃不过她的魔眼，每当让老师抓住把柄，老师就会用手一指你，点一点你的名，并让你回答她刚刚提出的问题，或是让你重复一下她刚刚说的话，让你的感觉是：措手不及，尴尬至极。看哪，还真是一位“麻烦”的.老师啊！
我的老师的眼睛炯炯有神，一双浓眉在她那圆脸上特别出众。她还有一双连蚊子的声音也能听到的尖耳朵，有发烫成了小卷，喜欢把头发扎起来并且一圈一圈盘在头上，好像从没有见过她扎马尾辫。
就比如今天上数学课，我们学习圆柱的体积，老师在上面讲得很精彩，我们在下面听得也是兴致勃勃，可偏偏还是有几个“不法分子”在悄悄进行着违法乱纪行动，说真的，我离他们虽然不算近，但是数学老师可比我离得远，突然，老师停住了，眉毛一挑，“李某！你来重复一下我刚才说的话！”李某慢吞吞地站起来，脸上带着讨好般又委屈般的表情，可老师根本不理会他的“装腔做调”轻蔑又冷漠的说：“你不会说就别坐下来！”虽然话是这么说，但老师还是没忘了他，再又提问了几个同学后，她有去问李某：“会了吗？”李某磕磕绊绊，但老师还是让他坐了下来，此时此刻，我只想深情地唱一首歌献给我的数学老师：“都怪你心太软，心太软。”
现在你明白了吧？真正的好老师不单单有一颗爱学生的心，还会懂得让同学快乐，我只能说，向天下所有老师致敬，你们辛苦啦，我们一定会好好学习，可能我们不会有很大的成就，但我们有一颗尊敬你们的心，爱你们！
老师写人作文 篇5
我这里写的是一位普普通通的小学老师，40多岁，由于终日为我们操劳，脸上布满了皱纹，两只眼睛虽小，却非常有神。她的名字也很普通—高淑兰。高老师只教过我一年，但是，每当我想起她时。她对我们很严，就像教练训练运动员那样一丝不苟；她对我们体贴入微，就像妈妈那样和蔼可亲。
记得有一次，我们学校包场看电影，那天风沙很大，狂风卷起的沙子铺天盖地。去电影院的途中，我不小心把眼睛给迷了，揉了半天也揉不出来，我几乎是捂着眼睛走到电影院的。电影就要开演了，可我还没把眼里的沙粒揉出来。正在这时，高老师轻轻走了过来，问：“冯涛你怎么了？”老师，“我迷眼了。”我低声说。“来，我给你看看。”说着她熟练地把我的眼皮一翻，接着，她用舌尖在我的眼睛里轻轻一舔，间我：“好了吗”我眨了眨眼，回答：“好了！”“行了，你看电影吧。”瞧，她就是这样一个让人感到亲切的人。
高老师对学生一向严格要求，对我更是如此。一次做语文作业，我把“亦”字上的一点写成一横了，老师把我叫到办公室，问：“我为什么叫你回来？”我却满不在乎地说：“不就把一点写成一横了吗？差不多。”这时，高老师变得严肃起来，对我说：“你要这样想就错了。如果你是个医生，把切掉病人‘食指’写成切掉病人‘十指’，这要给病人带来多大痛苦啊！这时，我才意识到自己错了，渐愧地低下了头。
一上小学，我便养成了一个坏习惯，就是不合群。一下课，同学们便三个一伙、五个一群地出去玩了，可我却自己一个人在教室里呆坐着，谁叫我也不去，甚至连放学回家也要一个人走。不久，细心的高老师发现了我的这个毛病，便单独找我谈话。告诉我孤僻的坏处和离群学生的心理特征，在高老师的开导、启发下，我这个毛病渐渐好转，过了一个多月，终于改掉了。
老师，我很敬佩您，也很感激您，我真想一辈子做您的学生！
