老师写人作文400字

时间:2023-07-15 21:40:15 写人作文
老师写人作文400字锦集五篇

老师写人作文400字锦集五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的老师写人作文400字5篇,欢迎大家分享。

老师写人作文400字 篇1

有人说:“老师是辛勤的园丁,浇灌着每一朵鲜花。”有人说:“老师是一杯开水,滋润着我们这些幼小的树苗。”还有人说:“老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人。我却说:“老师是巨大的电脑,是天价的软盘,输出了全部的知识和智慧。”

朱老师不高也不矮,一对“顺风耳”只要你一讲话,一丁点声音,她都听得到,你还没反应过来,头上已肿起一个大包。她有一张小小的嘴巴,你千万别以为讲话的声音很小,她的“狮吼功”准把你吓个半死,她有一个小小的鼻子,一双水汪汪的大眼睛,像两个黑宝石镶在眼眶里,她还有一头乌黑发亮的秀发。朱老师特别关心我们,有一次,我发高烧了,头重脚轻,好像风一吹就要倒了似的。朱老师忙带我到她的办公室,给我倒了一杯白开水,再打电话给我妈妈,让她把我接回去。

老师啊!几年的小学生活,使我们深深懂得,您是用血汗哺育我们成长。您给我们的是知识和力量,而留给自己的.却是一条条皱纹和一根根白发!我们多想把您深深的皱纹抹平,将那一根根白发拔掉!然而不能,我们也不愿,因为正是这一条条皱纹,一根根白发,记载着您辛勤耕耘和对我们深深的爱。

老师写人作文400字 篇2

在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师。其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。

张老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们。更多的时候,我是直呼其外号的,倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事,实际上却非常轻松自在,因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福,还可以弄点小小成就感咯。

令人难忘的是,在上个学期,学校的电脑作品展示会前,他带着我们到综合楼操练,看不出来,一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲:什么地方要抑扬顿挫,什么地方要静如流水,什么地方要面带微笑,等等。说得有条有理,头头是道。我们很卖劲,很投入。就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了,天也在不知不觉中黑下来了。那一晚,老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没放过这个机会,嘿嘿!(奸笑)

总之呢,刘老师优点很多,例如“没大没小”啦,没有架子啦。这些一般老师想不到的事,他却能一一做到,令人有种亲切之感,这也是他叫我们干什么,我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。碰上了要珍惜,切记!切记!哦!我真幸运!

老师写人作文400字 篇3

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——金霞老师。

记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对金老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

金老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。

老师写人作文400字 篇4

老师,您在我心中是无比崇高的形象。是您,从小向我们传授知识;是您,无时无刻教我们做人的道理;是您,把我们当成是自己的儿女一般关心爱护。每当想起您,我心中就想说:“感谢您,老师!”

每当语文课教生字,苏老师都要先一笔一划地写在白板上,然后耐心的讲解这个字的笔画、结构、书写顺序,遇到一些易错字,还会用讲笑话等的形象的方法加深我们的记忆。比如学到应接不暇的“暇”,就是讲东西太多了,眼睛看不过来,所以要用“日”偏旁,不是“目”偏旁。虽然还是会有同学写错,苏老师仍然会特别教他们改正过来。

刘老师是我们从一年级到四年级的数学老师。每次我们同一题做错有4.,5个同学的话,她就要提出来讲解,还要再练习,恨不得我们就像吸水的海绵一样,把正确的知识印在脑海里。

我还记得一次在上楼的时候,不小心摔倒,把膝盖撞出了血,李老师帮我清洗伤口,搽上药水,包扎好。还有在刚上一年级的时候文具袋不见了,我急得哭了起来,李老师安慰我,还帮我找笔袋......

老师,您是我们的学习上的恩师,更是我们人生道路上的导师。从您身上我看到了耐心、关爱、无私、奉献,学到了真、善、美!感谢您,老师!

老师写人作文400字 篇5

上课的时候,李老师是一本《百科全书》。她那悦耳动听的声音,她那口若悬河的讲解,把我们带入了一个奇妙的世界,让我们在知识的海洋里尽情地遨游,流连忘返。她让我们了解了天的高远和祖国的地大物博,让我们认识了李白、杜甫和祖国悠久灿烂的历史文化,让我们走进了卖火柴的小女孩的生活之中,让我们体会到了资本主义的罪恶和社会主义的美好,让我们更加热爱读书了。

活动的时候,李老师变成了一本《幽默哈哈大全》。她和同学们说话、谈心、做游戏,宛如一个天真、顽皮的小孩子。她常常和我们一起踢毽子、跳绳、蹦关,带我们打乒乓球,有时还偷偷地从身后捂住我们的眼睛让我们猜猜是谁。尤其是学校举行比赛的时候,我们如果发挥不好,比输了,她便会在我们面前做鬼脸,刮我们的鼻子,哄我们开心;如果我们比赢了,她呢,比我们还要高兴,把我们举得老高,拍着手,蹦着,跳着。

生活中,李老师恰似一本《战国策》。我们遇到了困难,第一个想到的便是李老师。她会帮我们出点子,想法子,为我们排忧解难。同学之间闹了矛盾,李老师总是动之以情、晓之以理,从不粗暴地呵斥我们。有时,我们的矛盾会在李老师有意设置的情景中烟消云散。

其实,李老师更像一本《思想品德》。她常常教我们怎样学习,怎样做人,教育我们不做有损他人利益的事,不做有损自己人格和尊严的事。

李老师,您是一本书,一本多变的书。您给了我们快乐,让我们健康成长,引领着我们走向美好的明天。

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