有关写人作文500字汇编7篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写人作文500字7篇，欢迎大家分享。
写人作文500字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”从妈妈房间传来一阵阵欢快的笑声。
我心里不禁犯嘀咕，什么事情能让他们笑得这么开心，就连平时不苟言笑的妈妈都笑得这么卖劲？我来到妈妈的房门口迫不及待地想推开门看个究竟。一推开门，眼前的情形也让我也忍俊不住捧腹大笑起来。只见平时顽皮的“鼠老弟”也就是我的弟弟正在骑“大马”呢。那“大马”不用说，自然是我那又高又胖的老爸了。爸爸吃力的跪趴在床上，笑得满脸通红，能看见平时能坐着绝不站着的老爸心甘情愿的为“鼠老弟”当起了“大马”，那简直是百年难遇的事情实在是太稀奇了。
只见“鼠老弟”跨坐在爸爸的背上，双手紧紧地拉住爸爸的衣领，嘴里还不时大声吆喝：“嘚儿驾，嘚儿驾……”而爸爸也配合他在床上爬过来转过去，还不时装模作样的摆个酷酷的造型，引得我们笑得更厉害了。突然爸爸来了个“咸鱼大翻身”，“鼠老弟”一下子被甩在了床上，可“鼠老弟”的动作更迅速，从床上跃了起来来了个“鲤鱼跳龙门”，这次双手紧紧抱住了爸爸的脖子，跳上了“马背”，爸爸还想来个“鸭子抖水”再次捉弄一下弟弟，可机灵的“鼠老弟”早就用双腿夹紧了“大马”，连嘴巴也用上了，牙齿紧紧咬住爸爸的衣领，任凭爸爸怎么抖怎么摇也掉不下来。爸爸只好继续乖乖的当他的“大马”，随着弟弟那西瓜太郎式的头发不停的飞扬，爸爸的脸上也开始冒出了汗珠。
这时“鼠老弟”得意的转过头来对我和妈妈说：“看，我的马真大！”我忍不住想打压一下他的气势：“你骑马，怎么没用马鞭呀，这样不帅！”“驰骋”得正热火的老爸听了大声叫道：“救命啊——”！……
“哈哈哈，哈哈哈……”
写人作文500字 篇2
我有一个好朋友，名字叫张启越，小名越越，下面，我来介绍介绍她。
她个子挺高的，扎着一个马尾，两个水汪汪的大眼睛下面是一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴，可爱极了。
和她相识的时候是一个春天，校园的柳树开始发芽，小草芽从地下探出头来，到处都是生机勃勃。那时，我刚转到这所学校，对这里一切的一切都不熟悉。我的学校名叫东大封小学，我被校长调到四年级一班，就让我和张启越做同桌。
有一次，我的自动铅笔找不到了，我翻来翻去，就是找不到。这时，我想起了垃圾桶，很有可能在那里。我翻啊翻，在旁边看热闹的同学都笑话我：'你看你看，她的样子真好笑，居然还翻垃圾桶，呵呵。‘’当然，还有别的同学说这说那，我一直没有理会，直到有一个男孩子讥笑我，边笑边说：”哈哈哈，真像捡垃圾的，你不会这一生都干这一行吧？‘’我的怒气上来了“你说什么！你什么意思啊，凭什么这么说我？”“爷想说，咋地？你能把我吃掉？”这时候，越越说话了，那时她是班里的班长，特厉害，号称辣子班长。“谁在欺负新来的同学？站出来，不然，哼哼，我就告诉班主任，反正班里的事我都知道，要出来吗？谁看见了，哪位同学欺负新来的同学，把他拽出来，不然的话，全班都完了，班里的`风吹草动我都知道，一清二楚！“他站出来了。”说，对不起！""这…“”说不说？““我…我说…对不起…”我说："嗯。”
越越问我什么找不到了，让她来帮忙，我告诉她，是我的自动铅笔。她从垃圾桶里发来翻去，啊，功夫不负有心人，总算找到了，我急忙感谢她，她居然说，她是班长，应该做这些。
我那时才知道，她，是个难得的好朋友。
写人作文500字 篇3
我是一个活泼开朗的小女孩，13岁，长的不是很高，很瘦。整天就知道看书，书是我最好的伙伴，我很喜欢给别人讲故事和笑话，还经常在别人不开心的时候逗他，帮他们解决问题。
我性格活泼开朗，像个男孩，很喜欢交朋友，不论男女，我都喜欢交，很随和，只要对我真心，我一律把他们当朋友。
我爱看书，也爱写作文，毫不夸张的说我写作文很好，经常看作文书。我脾气算是不错的，遇到什么事，总能解决，希望大家和我交朋友。
我很胆小，却有男孩的性格，弄个树枝当木棒，弄个木头当枪，和一群男孩在街上玩。我妈妈总让我当淑女，我不干，那不是我的性格。我很勤快，在家能帮妈妈做家务，可我就是不爱上体育，不爱跑步。
我也有缺点。不爱上体育，有些挑食，吃饭看书。特别是挑食。妈妈给我炒的菜，我不爱吃就不吃，非到饿极了才吃。妈妈常用这个法子整我。
我做事有些骄傲，但我只埋在心里，有时还会哼上几句歌，一回家就大叫我考的怎么样，不过，我只是叫叫而已，下次考，不会下降太多的。
我很爱学习，虽然不是太好，但一次比一次强。有时候实在不行，就过两天在做，算很坚强。
我喜欢唱歌，每次妈妈都说是噪音，气得我不理她，但一有新歌，我总是唱给妈妈听。
当然，我很有很多优点和缺点，说不完，同学们，你们喜欢我吗？
写人作文500字 篇4
一头白发，一张饱经风霜的脸，举止迟缓，老眼昏花，这就是我的婆婆。
为什么说她烦人？这不，刚说完的话又问起来，明明我穿了裤子又说我没穿；我本想帮她，又说我有什么企图。欺负我时毫不犹豫，要我帮忙时又理直气壮。
有一次，我不舒服，我装作没什么事，从婆婆面前走过，没动静。回到房间速读，没过多久，婆婆破门而入，本来说好不来找我，可又来了，接着，她大声喊道：“快出来帮我剪纸！”我难受，不想剪，跟婆婆顶撞了一两句，婆婆就开始喋喋不休地唠叨起来了，我只好去剪。我想拿到房间里剪，可她硬要我在厅里剪。我心想：在房间里和在厅里有什么时候区别？我以不剪来要挟，她答应了。我剪完了给她检查，我就剪歪了一点点她都不放过，好像专门针对我似的，你说讨不讨厌？
有人说我用捅人这个词太过夸张，其实一点也不，听听这一次：
这天，我从婆婆旁边走过，她就冷不丁地给我来了一个苍劲有力的“一指弹”。我迅速地转过身望着婆婆，很正经地说：“婆婆，很，痛的！”她反倒笑嘻嘻地说：“我只是轻轻地碰一下就这么疼，难道你的皮肤是玻璃做的？”我不想跟她吵，就没理她了。
又过了一天，我和婆婆一起去购物，我光顾着推着购物车前进，她左望右看，当我回头一看，她不见了。当我左顾右盼时，有人从后面冷不丁捅了我一下，我一看是婆婆，我心里埋怨道：“好痛！”
这就是我的婆婆，一个既讨厌又会捅人的人。作文
写人作文500字 篇5
姑姑是咱们家出了名的“大胃王”他的食量相当惊人，就在不久前，爷爷过生日时，各地亲朋好友都要到我们家，还没到吃饭的时间，姑姑就吃了一大盘五香瓜子儿，还吃了两个又大又圆的大苹果。“吃饭了”，姑姑听到这三个字，就以迅雷不及掩耳之势的速度，跑到了餐桌前。
姑姑左手拿着鸡腿，右手拿着鸭脖子，一边喝着汤；一边看着电视，狼吞虎咽的吃着，让我们全家看到姑姑这幅吃相而目瞪口呆。我们都吃完了，只有姑姑还在桌子上，以惊人的食量吃着饭。
吃完了饭，姑姑还吃了一个香喷喷的奶油蛋糕。吃完了蛋糕，姑姑还打了一个惊天动地的打嗝。然后若无其事的在沙发上躺了一会，就骑着电瓶车心满意足的回家了。
第二天姑姑急匆匆的跑到我们家，急切的说：“姐，今天我上厕所时，就在蹲下的时候，裙子硼烂了，我到衣柜换衣服时发现去年买的衣服都不能穿了，你说怎么办呀？”妈妈不慌不忙的说：“你最近吃的太多长胖了！特别是昨天。”
从此姑姑下定决心减肥，每天少吃一半的食物，我可不相信姑姑能坚持。
过了一个月姑姑又来我们家玩，我发现一个奇怪的现象，姑姑没有吃什么东西，吃饭时只吃一点青菜。妈妈问姑姑：“你怎么不吃？精神也不好？”姑姑说：“我在减肥。”妈妈说“减肥也不能这样吧？”姑姑说：“我朋友都是这样的！”又过了一个星期，姑姑生病了，是贫血，医生建议姑姑多做运动，于是姑姑每天慢跑一公里；转呼啦圈50下；立卧撑10个；打羽毛球60分钟……
过年了，姑姑来到我们家，发现姑姑瘦了许多，精神也好了，姑姑已经坚持很久了，就不到最后能否成功。我希望姑姑能变回以前年轻美丽的姑姑。
写人作文500字 篇6
“这个人吃了四千年的地方，我今天才知道，我在里面混了很多年了。”大多数人同时在吃人。似乎我们的古代文化再怎么骄傲，也抹不掉今天人们认为极其不人道的这些东西。所谓：“国王叫臣死，臣不得不死；父亲叫儿子死，儿子也得死……”。“饥饿小，耻辱大……”在中国传统文化中，人们在西方文化中没有崇高的地位。人的价值和人的尊严都是极端专制的社会秩序的需要。人是什么？在中国传统文化中，人只是会说话、会穿衣、会群居的“高等动物”。
人的定义必须建立在对世界的认识上。因为世界上不同民族的世界观不一样，不同民族文化塑造的人也不一样。在中国古代，人们对世界的理解是模糊和直观的。除了对世界起源的童话式解释，唯一能说的理性的就是“道是自然的”。道是什么？“道是一个东西，但它是尴尬的。”面对这样的世界，除了现实的物质追求，还有什么是令人着迷的？人只是在说“高等动物”！所以不难理解：“天地无情，万物无罪。圣人无情，匹夫有狗。”人可以吃牛羊的肉，因为人比动物聪明；的确，有些人确实比别人更聪明，更有能力，所以有“人人吃人”、“虎伴你如伴”、“养臣如豺狼”是天经地义的。你不吃他，他就吃你。当然人和动物是不一样的，吃法也是别出心裁。想一想，还不如有条不紊的吃饭。有哪些「规矩」和「礼仪」不是一些「勤劳」的智者对付其他「劳苦」的愚人的好手段？“克己”不难，“仁”则难
很难，因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。“存天理，灭人欲”更是“吃人”的武器，因为“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足，另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。
写人作文500字 篇7
说到“牛人”呀！我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法！（杨旭是因为对付老师才学的）他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一！下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧！
瞒天过海
这一计是专们对付老师的。
事例：杨旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他跟别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。
笑里藏刀
这一计是专门对付不让他抄作业的人。
事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的得知识都不会，所以只有求助同学了（虽说是求助，但更多的是抄）可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。
金蝉脱壳
这一计是专们对付老师留他补作业的。
事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人！
这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。
