【荐】关于写人作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的关于写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于写人作文1所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
父母都是大忙人。从小，我是在一次次的目送和一天天的等待中认识父母的。他们匆忙的道别，晚归的道歉似乎就是我全部的交流。
我和父母的亲近值近乎为零。
“宝贝，今天晚上爸爸妈妈加班，你别等了，去奶奶家吃饭，早些睡。”
“哦。”
“嗯，乖，我挂了。”
“嗯。”
又是这样，他们根本不关心我！
电视翻来翻去就是这几个节目，真无聊，屏幕的光在黑暗中孤独的亮着，仿佛下一秒，这个房间就会被黑暗吞噬。
早早地躺在了床上，却翻来覆去地睡不着，脑子里浮现了一幕幕画面。
幼儿园时，每天放学就看见同学们高兴地冲出教室，投入父母的怀抱，向他们撒娇，述说着一天的经历。而我是由爷爷奶奶接回家的，一路无言。
上小学时，每次开家长会，都要和父母哭闹一番，他们才会答应尽量去。
我用被子蒙住头，藏起自己轻轻地叹息。
“咔嚓”一声清脆的开门声将我拉回了现实的黑暗中。紧接着是一阵“窸窸窣窣”的响声，“诶，你轻点，小心吵醒女儿！”是爸爸略带疲惫的声音。“嗯，我知道。”
一束橘色的灯光探进了房间，我赶紧闭上了眼睛。我感觉到他们轻手轻脚走到床边，摸了摸我的脸，掖了掖我身上的被子，道了声微不可闻的“晚安”便转身走了。
我连忙真开眼，只看见他们的背影在温柔的橘色中消失，最后，那束光也消失了——门被关上了，我又陷入了黑暗中。
不知怎的，我突然很想哭，这是我第几次看他们的背影离开了？我不知道。多少次，我都没哭，但这次，我想哭。
闭上眼，脑海里全是刚才的那一幕，过了好久，抑制了想哭的冲动，睁开眼只剩下一句“晚安”。
所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。然而，挽留的话和那句“我爱你”永远埋藏在心底——将你我紧紧相系……
关于写人作文2我妈妈样样都好，就是太小气。
妈妈这个缺点，我真看不惯。有一次，邻居李叔叔家来了一大群客人。到吃午饭时，因为凳子不够用，就来我家借长凳。妈妈一听，皱皱眉头说：“喔，真不巧，凳子昨日被孩子弄坏了，要修理修理啦！”李叔叔听了，露出失望的神色，走了。李叔叔一走，我放下书，跑到长凳边一看，凳子好好的。我就说：“妈妈，长凳好好的，干吗不借给李叔叔？”妈妈听了，虎着脸，含怒地回答：“大人的事不用小孩管！”我听了，一赌气离开，到门口去看书。
妈妈小气可真到了家。还有一次，邻居马阿婆家办喜事，兴冲冲地来到我家借菜盘子。妈妈迟疑了一会儿，说：“我去找找看。”咦，妈妈怎么大方起来了？我也跟着进去。妈妈打开碗箱，自言自语地说：“不借吧，不好意思，借吧，打碎一只就不成套啦！”想了又想，从箱底翻出四只花纹不同的小菜盘拿给马阿婆，说：“真对不起，大盘子被厂里的同事借走了，只剩下这么几只小盘子，不知可不可用？”马阿婆无可奈何地捧着盘子走了。
马阿婆一走，我连忙掀开碗箱，因我从来没见有人来借过盘子，我一看，大小盘子都在！我不满地看了妈妈一眼，可妈妈却眨了眨眼睛，笑了。我心中嘀咕：“真小气，人家有急用，你不借还笑，不害羞！从
此以后，我“主动”起来了。当别人来向妈妈借东西，不待妈妈开口，先答应人家，弄得妈妈不好再编谎话。 你看了我妈妈这两件事，也一定会说我妈妈小气，你气量怎么样？我希望你不要像我妈妈那样小气！
关于写人作文3在我们家有三个象棋高手——我、爸爸，表哥。表哥是每天在网上和别人下棋中提高的，他每天至少有六个小时在上网，他提高得最快，因此它是我们三人中最厉害的一个，我和爸爸是相互下棋中提高的，因为我在学校也会和同学较量一番，因此我是第二名。
我的表哥长得细长细长的。有一双炯炯有神的眼睛，下棋时他会盯住对手的致命弱点，一旦被他抓住可就惨了，他会立即对这个弱点进行猛烈进攻，直到你感到全局崩溃，感到自己的棋成为了一盘散沙，他再进行各个击破，即使你不输棋，你的棋子也会被他杀的七零八落，前后不足七个了。
我们有一个规矩，那就是每年回到老家都要比一局，当然，这次也不例外，我和表哥要下第一局，这不，我们刚回到老家比赛就开始了。
比赛开始了，大家在一旁睁大眼睛看着。我先发制人，给他来了个当头炮，俗话说得好啊，当头炮，马来召。他不假思索的就跳了马，我立刻拱卒，这样棋局就成了白热化阶段，他又给我来当头炮，我当然跳马护当头兵，他将另一只炮跳到田字格内，我将马跳了出去，他又把炮前进了七格，我将炮前进八格，意图很明显，就是打马，他竟然将马跳进心窝，这可是大忌，我高兴极了，立即乘胜追击，用炮打了当头兵，定住了马和炮，他将另一只炮放到兵旁边。我暗喜：哈哈，送个炮给我吃，简直是大好事。我还高兴地说：“不许会棋哦！”然后立刻将他的炮打掉，不料他说：“我赢了。”我再回头一看，原来他故意将炮送给我吃，我打了他的炮之后，他就用我的兵做炮架，打死了我的帅。
这个象棋高手不仅可以掌握你棋中的弱点，还可以掌握你心中的弱点，这可真让人防不胜防啊！
关于写人作文4灯，可以在黑暗绝望中让我们重新开朗，但是，灯，却要有人来点燃中间的那支蜡烛，要有人使我们看见光明，再次充满希望，而这个人，不是老师，不是父母，而是他们——我们的爷爷奶奶。
“养育之恩，真金难酬。极尽孝心，难于相报。”爷爷奶奶养育父母已经不容易，现在又来养育我们，呵护我们，我们如同一朵朵娇嫩的花，在太阳的呵护下茁壮成长，一想到这，使我想到了一件非常普通的事情。
那天，故乡虽然是夏天，但夜晚的风却特别凉。我漫步到溪水旁，躺在柔软的草地上，仰望着繁星，耳边流动着的是潺潺的溪水声，真是乐得清闲。突然，刮起一阵大风，大树拼命摇动着自己的枝干，不一会儿，暗黑的天空竟然飘下了几滴雨丝，骤然变大的风声向我诉说着大雨要来的前奏，我刚反应过来，刚才还干干的地转瞬间潮湿，地面上被雨砸的腾起一股白边，我快步奔走，好不容易跑到杂货店下，雨，更大了。
拼命向远处看，灯，熄灭了，雨却越下越大。30分钟，1个小时，灯的熄灭犹如我的希望一样，跟着破碎。就在我绝望之时，一个苍老的身影正朝我拼命奔跑，定睛一看，是奶奶来接我了。奶奶打着她那把陈旧的伞，奔到我面前，什么话都不说，立即拿起一条温暖的毛巾把我湿漉漉的头发擦干净，又把一个崭新的雨伞递给我，让我跟她快点回家。看看自 ……此处隐藏3901个字……老师风尘仆仆地从医院回来时，毕老师那疲惫的脸上舒展出灿烂的微笑时，顿时，我的心里涌起一股暖流。毕老师多像我们的父母呀！
其实，毕老师更是位“严”老师。每节课下来，他都要问问其他老师，我们在课上的纪律怎么样？要是听到有老师说我们纪律很差，毕老师就会生气地走进教室，狠狠地批评我们。
毕老师，我爱戴您，因为您时时刻刻、无微不至地关心我们；毕老师，我敬佩您，因为您教给我们做人的道理，正确的人生观。毕老师，我们爱您！
关于写人作文121.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
2.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
3.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
4.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
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7.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
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10.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
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13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14.文章简洁明了，语言平淡朴实。
15.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
关于写人作文13在一年的四个季节里。是谁用不变的期盼给我们以激励？是谁用辛勤的汗水给我们以润泽？是谁用全部的生命放飞我们的理想？是您啊，我敬爱的老师！
春天，一个播种知识的大好时节，您带领我们把希望的种子撒遍整个田野，期盼着结出甘甜可口的硕果。我们任着童心左播右种，是你跟在我们的身后一一扶正，使口渴的种子享受甘露，让寒冷的幼苗倍感温暖，当我们欣喜于野花的艳丽，是您轻声地将我们召回，’‘好的开始等于成功的一半”。我们会牢记您的话：善待开始。
夏天一个培育硕果的重要时节，是您与我们一起，顶着烈口，洒着汗水，锄去我们园中的杂草杂苗。多谢您不辞辛苦地时刻叮嘱我们，让我们勤奋努力，使得我们的田园芳香四溢、蛇紫嫣红。从此我们懂得了一个道理：过程更重要。
秋天，我们收获了丰硕的果实。当我们兴高采烈地把成功的喜悦带回来，您脸上绽放出的迷人微笑，仿佛昭示您拥有了整个世界。您说，我们的笑容是您最大的幸福，其实，我们明白，我们笑容的背后是您无尽的汗水和辛劳。
伴着您的斑斑白发，我们从无知、幼稚的孩童，成长为壮实的青年。真舍不得离开您，怎能忘记，我们“执手相看泪眼。竞无语凝噎”的离别情景？我们走后，您又要继续辛苦的历程，可是您无怨无悔！
我敬爱的老师呀，辛勤的园丁，我田园中虽只有小小的花儿，但每一点红、每一点绿都有您的心血，我怎会忘记您的期盼？教师节到来的时候，我一定要带着自己更加丰硕的果实去看望您。再问候一声：“老师，您辛苦了！”
关于写人作文14尽管这个题材早已不再新鲜，但是看着旁边的母亲，我还是想谈一谈我的母亲。
我的母亲可谓是“美女”胚子。宽阔的额头，有些粗的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，白哲的皮肤，特别有精神。这些都是我在母亲20多岁的照片上看到的。现在的母亲与以前迥然不同，皮肤不再白哲，有些粗糙，额头上有些鱼尾纹，眉毛还是那么美，只是经常皱眉，眼睛仍然大但却多了几丝沧桑，鼻梁上由于长期的工作挂着一副眼镜，嘴唇经常抿着，仿佛总是在思考问题。要不是父亲眼角带着温柔的对我说照片上是母亲，我根本不会把照片上眉清目秀的女人与我脸上常常挂着愁容的母亲联系起来。这是经历了多少世事才能发生如此大的变化。是工作的辛苦还是对家人百般呵护的象征。我常常恳求母亲给我讲讲她年轻时候的经历，可她总是笑着说：“妈妈老了，楠楠一定比妈妈还漂亮的。”妈妈说完总带着笑意和宠爱。这时我总会说：妈妈才不会老呢，妈妈最漂亮了。这时妈妈总会捏捏我的鼻子，笑笑。可我却总能听见妈妈在说完这句话后的叹息。可惜那时候的我还不懂。
偶尔瞥到了母亲头上的几根银丝，这才意识到母亲总会有老的一天，会离我而去，会不能再对我百般呵护。想到这里，我不敢再往下想了。
母亲，我多希望能见到你年轻时那骄傲的样子。你为了我们做了太多，我希望还你你的骄傲。
几根银丝，几句话，几条皱纹。就算你不再年轻，不再拥有美丽的面庞，不能再照顾我。没关系，你在我眼里一样年轻，一样漂亮，你不能照顾我也没关系我可以照顾你。
关于写人作文15“哐、哐、哐”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都很紧张地来迎接语文老师的到来。
老师走进来了。看，那穿着粉红色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人——就是我们的语文老师。
暗红色的短发，浓浓的黑色瞳孔，一张布满口红的嘴唇。看这语文老师的穿着，好像是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美——这是真的，但不负责任——却是假的。她可是要比其他的老师还要负责任哦。
她的课那是无与伦比的细致啊！“白描——用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾勒出来，重在传神。除了人物，还常用这种方式描绘环境。白描——用质朴……描写环境。同学们，记完了吗？”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。
我们也都很敬佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时候求学的艰难：在寒冷的冬天（老师还在学生时代；那是没有现在的发达，都是用炉子取火）她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。一下课，教室里就都是跺脚的声音；夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就马上躺下睡觉。即使再发痒，也已经感觉不到了。
在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。
有时候老师也很孩子气，要是发现我们有好吃的，也会来跟我们抢着吃：甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。
“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消失了，老师走了，但是，我们还陶醉在她的那个又有趣又精细的课堂中呢！
