【实用】我的老师写人作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我的老师写人作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师写人作文 篇1
早就在学校的教师宣传栏上见过杨老师的“尊荣”，胖胖的脸庞，一双聚光的眼睛，体型微胖，开心地笑着。谁知新学期开学，走进教室的竟然是他？我心中暗暗窃喜，再仔细端详着杨老师，发现他喜欢把皮带束得高高的，那种体型有点儿我爸爸的感觉。
前几天升国旗，学校要求每位老师都要穿上统一的服装。当我们整齐划一地站在操场上，杨老师像一位明星，闪亮登场了。只见杨老师身穿笔挺西装，脚蹬锃光发亮的皮鞋，胸前飘摆黑白相间的领带，气派威武，同学们乱哄哄地喊起来：“杨老师好帅呀！”看着精神抖擞的他，我忽然联想到了驰骋疆场的将军。
虽然同学们仍然很怀念风趣幽默的赵老师，但是本身就对数学情有独钟的我爱上了杨老师的课。他和别的老师有着天壤之别，上课铃一打响，生龙活虎的同学们立即变成了被霜打的茄子——蔫儿了，愁眉苦脸，没精打采。谁知杨老师一上课，立即对我们进行狂轰乱炸，我们必须动用所有脑细胞。等我们好不容易摸清了底细，洋洋得意之时，又被杨老师一盆冷水泼得奄奄一息：“你们真明白了？我不信，咱比比看！不信，做习题！”
这下，我们都掉进了题海里，教室里好像掉进了70多只饥肠辘辘的蚕，“刷刷”地工作着。有的皱着眉头冥思苦想，有的偷偷摸摸地搞点小动作，有的眉开眼笑。一旦大功告成，恨不得把手举到老师鼻子上，焦急地大喊大叫：“老师，老师，我是第一个！”防不胜防，你要小心老师的“炸弹”！
假若你做对了，老师会故意卖关子：“xx的数学成绩很不错，所以他又是第一个！”这下子，班里好多人都会咬牙切齿，下一次使出浑身解数夺取“擂主”的宝座；假若你做错了，老师会说：“这道题不简单，xx没有做对！”接下来，有好多愤愤不平的同学跃跃欲试，挑战老师的重重关卡。这样，班里呼声四起，人人都试图在这场战斗上大显身手！
杨老师真是文武双全，不仅能把诸葛丞相的激将法手到擒来，而且把同学们管得心服口服。我们班有位姚同学，以前都被老师“隔离”，对他的学习不管不问。杨老师真是非同寻常，让他加入我们的“大家庭”。原来我们一碰到臭气熏天的他连忙捂住鼻子，紧跑几步，如今，同学们一视同仁，渐渐容纳了他。姚x上课也好多了，不再逍遥自在，自得其乐，也拿出课本和大家一起学习，有时还会在老师和我们的鼓励下正确回答几个问题呢。
杨老师拥有“散光、斜视、远视、近视”，把班里的情况尽收眼底，他不但在课堂上认真负责，而且在课下也毫不松懈。每天，杨老师都会密切关注我们的学习，课间操时，穿插在队伍里监督我们，时不时弯下腰，低声询问一些人的学习、家庭情况，遇到难题还会轻声细语地为同学讲解。每天临近放学，他都快马加鞭、及时赶到，把作业本发给我们，布置新的作业，公布错题名单，监督我们改错。我记忆犹新的是第一单元考试，老师拿着卷子，为一些同学苦口婆心地讲解习题，毫不厌倦。
杨老师真是一位尽职尽责的好老师，祝愿同学们能在他的带领下，个个爱上数学，喜欢上数学！
我的老师写人作文 篇2
在我居住的社区里有一个很大的花园，那是我儿时的乐园。
不必说整齐碧绿的冬青树，光滑有趣的鹅卵石小路，树冠高大的梧桐树，开满紫色小花儿的三叶草；也不必说鸣蝉在树叶中长吟，舞蝶在花丛中飞旋，喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来，又隐进了繁茂的树叶中，单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串串紫色的小花儿，甜甜的花香引来了成群的蜜蜂在花间忙碌着，引来了美丽的蝴蝶在花丛里起舞着。长廊附近，有两株高大的剑兰，左右对生的粗壮的叶片中间，挺立着直直的花柱，上面开满了小铃铛似的洁白的花朵。夏天的夜晚，在长廊边的草丛中，侧耳细听，会听到蛐蛐儿的叫声。如果朝它走近一步，他就会停止唱歌，倘若轻轻地走过去，慢慢地拨开草丛，便会看到一只小小的蛐蛐儿在那里振翅高歌。
冬天的花园比较无味，北风怒号，落尽了树叶的梧桐树显得那么没有生气，就连柳树也弯着腰，经受着凄风苦雨的考验，似乎稍不注意，就会被刮得枝断树折。一下雪，这里可就两样了。我们在这里堆雪人打雪仗，在冬青树的遮掩下一不留神就会被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴如果不立即起身，转眼就会被“打扮”成了“圣诞老人”。
花里最热闹的应该是春天了，那时的花园生机一片。柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天；梧桐开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花，粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏，比赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅的场面。整个花园弥漫在春天的花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵，为花园织起一条迷人的花毯。
我爱这花园，爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。
我的老师写人作文 篇3
从小到大，我的老师数不胜数。有教语文的陈老师；教数学的董老师；还有教音乐的周老师……但是给我印象最深的是课外英语老师——BILL。
他出生于加拿大（现在来到中国教书了），今年43岁了。个子高高的，足足有1。8~1。9米吧！看上去也胖胖的，体重在150斤以上呢！最特别的是，他有一个光啷头，在茫茫人海中，最容易找到他了。
BILL不仅长的好玩，也很富有幽默感。虽说他跟妈妈经常谈天说地，我听不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟妈妈聊着聊着，就哈哈大笑起来了。随后，妈妈也跟着他笑起来了。
BILL的教学方法也特别好。他在上课时，认真教我们；出去玩时，还给我们说一些事物的英语怎么说，让我们记住它。他也在游戏中让我们学到知识。大家在游戏中，快快乐乐的玩了，丝毫没有感觉到在学习，可是，大家又掌握了一些知识。
慢慢的，我发现他是一名称职的老师、一名好老师。又慢慢的，我不再把他当做我的老师了，而是把他当成了我的好朋友。
怎么样，这为幽默、教学方法好的老师是不是让你心动了。对了，还忘了一点，他很乐意结识新学生、新朋友的！你想不想让他做你的老师，做你的朋友呢？
我的老师写人作文 篇4
她身材苗条，个子高高的。一束柔顺的头发披在脑后，弯弯的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜欢看她微笑的样子，因为每次她笑的时候，微微翘起的嘴角两旁就会露出一对迷人的酒窝。他每天打扮的都很得体，给人感觉端庄大方，她就是我们语文老师——许老师。
她对我们的学习要求一直都很严格，写得不好也要重新写，如果再写不好就要受到严励的批评。他的严励是为了要提高我们的学习成绩。但她有时也很和蔼可亲。有同学不舒服的时候，她就会亲切地问“你怎么了？哪里不舒服呀？”然后急急忙忙的把他送进学校的医务室。有时还会给家长打电话。我觉得她就像我们的妈妈一样关心我们。
她每次批改作业都很认真，每一句、每一行、每个字都认真批改，哪怕一个标点符号都不放过，有时累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下课我有空就给她按摩。
同学们有不理解的题目问她时，她就会不厌其烦的给我们讲解，讲了一遍又一遍，直到我们听懂了才停下来。这让我想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。
这就是我敬爱的许老师。
我的老师写人作文 篇5
老师是一个充满爱心的指路人，同时也是一个充满童心的朋友……每位老师都有自己独特的性格，有的老师很幽默，有的老师很冷静，但万老师却是一个很有爱心，很有耐心的老师。
记得，我刚来到天坛东里小学时，字写得很难看，同学们都把我写的字称为“株株爬”。我很难过，但是，又不知道该怎么办，哎呀！谁让我的字写得那么难看呢？就在这时，万老师和蔼地对我说：“别灰心，只要好好练习就能把字写好。”
“叮铃铃”该上书法小课了。同学们纷纷拿起笔来写规定的字了。万老师走到我的面前，一笔一划地在我的本上写“范字”。这时，我问万老师：“为什么他们的字写得那么好看呢？”“因为他们的字有顿笔呀！”“那什么是顿笔呀？”“顿笔就是一个字的修饰啊，和写作文时的修饰词差不多，有了顿笔字就不那么死板了。”“那我为什么写不出顿笔呢？”“这呀，得天天抽出时间练习，日积月累嘛！”
时间过得真快，下课了。万老师对我说了一句话：“一定要记住我刚才对你说的一个词‘日积月累’！”
虽然现在万老师不教我们了，但是，我还得谢谢万老师，谢谢万老师教会了我写一手漂亮的字。我想正是“日积月累”，使万老师练就了一副耐心肠，才造就了那么多写字漂亮的学生。
我的老师写人作文 篇6
我也许许多多的老师，不过，我最喜欢的是五年级的语文老师。她留着一顶长长的头发，不过，在她的头发上却已经有了一丝银白，一双大大的眼睛配上一副眼镜，让人感觉她是一个知识丰富，肚子里装了很多墨水的老师。她对待学生很和蔼，让我跟你们说一说吧！
记得那一次，班里的一位女同学把自行车的钥匙弄丢了，她急忙跑去找语文老师问问该怎么办，还差点落泪了。语文老师想了想，告诉她：不要着急，你可以把自行车放在老师的办公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的钥匙带一把过来不就好了吗？别哭哦，哭了等下可就变成花猫了。女同学破涕为笑，旁边的同学也笑了起来，这件事情就这么圆满的结束了。
还及得有一次，班上的同学因为做数学题不怎么会，有一个同学因此顶撞了老师一句。导致数学老师大发雷霆，教室的气氛因此而十分压抑，还好是语文老师来解围，带走了那个同学，并代替那个同学给数学老师道歉，那个同学也有一些脸红，看到这样也主动道了歉。
这就是我们的语文老师。
我的老师写人作文 篇7
我们的班主任许老师，是一个既严肃又慈爱的老师，她中等个儿，弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的，说起话来滔滔不绝，写起字来工工整整。让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。
说起“严肃”，还得从头道来。就说开学初吧，我们原以为新学期了，老师会对我们放松一点，没想到，她这么严肃。上课铃响了，许老师说上课，班长说起立后，我们全班站起来还要保持着坐着时的样子，然后老师叫一组一组坐下后，才能开始上课。还有，上课时，不能做小动作，要端端正正地坐着……一开始，我们还不理解老师的苦心，后来，我们明白了：老师是为了我们，为了能评上文明班级的第一名。
老师不只严肃，她还很慈爱。上一次，思婷头痛，老师就把她扶到办公室，拿起一杯热开水，轻轻地端上去，让她喝。还亲切地问道：“思婷，头很痛吗？需要回家休息吗？干脆中午的作业你别做了！”这一句句亲切的话语温暖了思婷的心，她感动得热泪盈眶。啊！多么慈爱的.老师呀！
许老师，看着您为我们操劳而多出的白发，我要代表全班55个同学，真诚地对您说一声：谢谢。
我的老师写人作文 篇8
开学第一天，我认识了我的新老师。她姓我们叫她。
老师。她高高的个儿，大大的眼睛，白衣黑裙，梳着又长又黑的辫子。她的年纪看上去不小，但是脸上看起来仍然很光滑。她非常的温柔，就像我们慈祥的母亲。
老师写的字和画的画都非常漂亮，她的作品就和她本人一样的漂亮。
老师非常幽默也非常可爱，但她上课时非常专注，今天上课的时候来了三个电话，但老师并没有接，继续给我们上课，直到下课为止。她不会拖课，我最喜欢不拖课的老师了。盛老师您是我心目中最好最棒的老师了！
老师今后我一定会好好向您学习的！
我的老师写人作文 篇9
我是一年级学生，去年九月一日那天，我和许多小朋友一样走出幼儿园的大门，既高兴又有点害怕的走进学校的大门。教室很大，桌子和椅子都摆放非常整齐。啊！跟我们幼儿园的不一样。妈妈说的没错，我长大了，应该到大学校学习知识了。
我看看这，看看那，我好奇的想着哪个是我的老师呢？“家长和孩子们请找个坐位坐下来”。这时我转向讲台看见一位年轻的女老师站在讲台上，这就是我的老师，她笑着对我们说：“大家好！我叫郑岚，是一年五班的班主任。从今天起我和你们就是好朋友了。第一堂数学课教我们用方格本写数字。我们拿笔的姿势不对，老师手把手的教我们，我觉得老师像妈妈。有一次我感冒了，两天没上学，第三天我来到学校老师就来摸摸我的头，还说如果难受就在桌子上趴一会儿，一上午老师来到我身边好几次摸我的头。我们的老师在讲课的时候不许同学说话和有小动作。我们班级上课时纪律是非常好的。我们一点也不害怕老师，可爱听她讲课了，我们也非常爱看老师那张总是带着笑的脸。有一次，我没有完成课堂作业，老师罚我写好几遍生字，从那以后我再也不敢了。老师对我们要求可严格了，她说学习的时候要认真，玩的时候要开心。我的老师像妈妈，我们都爱她。
我的老师写人作文 篇10
我在四年级4班，我有一个慈祥、亲切的老师。
老师秋天总是身着西装，贴身的是白衬衫，黑白相间，是个十分成熟的男人。我们发现，这样的搭配是他的最爱，有次我们班有位学生在作文中这样写他时，在一次的作文课上，他说：“我喜欢黑色，那是因为我喜欢墨子，那个散发着黑色光亮的智者。”我们不怎么懂，但我们总会注意老师那尖尖的鼻梁上架着一副充满智慧的眼镜。
他是我们的语文老师，他姓郑，我们都亲切地叫他郑老师。老师上课时非常幽默，总会引得我们哈哈大笑。但有时，我们的班上有很多人经常不写作业，或写作业时态度不认真，字看上去很乱，老师就生气了。对于常写错的字，老师会专门写在一个小本子上，然后讲给我们听。我们最喜欢他讲这些容易写错的字的由来，特别是老师把这个字的甲骨文绘在黑板上，探后描述其中某个部件的含义时，我们特别有兴趣。不过，最后老师总会说一句：以后再写错就打板子啦！事实上，以后我们都很少写错，即使写错了，老师也从不打板子，只是微笑着说，那次我讲的你忘啦！
老师平常都是非常亲切的，对于考试也从来不过高地要求我们，总是说，只要你们尽力就行。
我们的老师很喜欢看书。每天中午，老师很少让我们写作业，总是陪我们看书，我们看我们的书，他看他手中的书，偶尔走到我们面前，看看我们手中书的封面，然后小声说几句，或点点头。这样的中午，轻悄悄的，我们都沉浸在一种读书的满足感中。
我很喜欢我们的老师。他很幽默，很爱看书，课堂趣味无穷，这样的老师，谁不喜欢呢？告诉你一个秘密：第一次见到老师时，我看的是老师的背影，大概在前面十米左右的距离，我妈妈指着老师说：“李雨嘉，你看前面，那个人就是你三年级的班主任，教你们语文。”我一看，对妈妈说，：“妈妈，老师看起来好像大学生哎。”我妈妈听了后“哈哈”大笑起来，问我，你知道他多大了吗？我摇摇头，妈妈说，等你自己去问。后来我才知道，老师其实已经四十多岁了。
这就是我们的老师。
