小学写人作文

时间:2023-07-16 06:50:22 写人作文
【热门】小学写人作文汇总5篇

【热门】小学写人作文汇总5篇

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的小学写人作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写人作文 篇1

在我温馨的童年里,留下了许多往事的脚印。其中有一道脚印是那么清晰,就像昨天踩下的一样。

在我五岁那年,有一天下午,我跟着爸爸妈妈一起去商场逛街看着多种多样的商品,我的小心脏此时就像一个一望无际的大海,起伏不平。我快乐的跑着,跑着,丝毫没有顾忌爸爸妈妈。

果然,不久后,我迷路了。“呜呜呜”的哭闹声响彻在商场的里里外外。望着来来往往的人群,六月份大热天,心却像寒冷的冬夜。刚才的兴奋和激动都“失踪”了。

就在这时,有一个阿姨向我走来,“完了”!我悄悄地说道,(因为那时候我以为那个阿姨是坏人)那时我心里也没多想什么,就只想着:“往前跑,往前跑……”但是,那个阿姨一把手就把我给拽住了,“啊!”我大喊一声,“救命呀!”可是却没有人回应。我心想:“这次只能听天由命了。”这时,我才看清他的身着:他头戴警帽,身穿警服,腰上还插着电棍。“这分明是个巡警吗。”我心想。“你怎么迷路了,你爸爸妈妈的电话号码是多少?”那个巡警阿姨说。“150……”我还没考虑就把妈妈的电话号码告诉了那个巡警阿姨。

不一会儿,爸爸妈妈就焦急的赶过来了。看到我们一家团聚,她欣慰的笑了,毅然的走了,消失在灯光下。那个闪光的背影,就如同向导一般,带我走进温暖的春天,人生的春天。

小学写人作文 篇2

老师是蜡烛,默默的燃烧,为学生照亮了前进的道路;老师是甘露,静静的低落,为学生滋润着干涸的心灵;老师是路标。长久伫立,为我们指引未来的方向。

我的语文老师性格开朗,像个小孩子,正因为如此她才和我们一样,又换了,有忧伤,总有说不完的话题。我们之间发生的事,让我们明白,踏实一个别样的老师。同时也让我们有加深了距离。

昔人已乘黄鹤去

夏日烈日炎炎,随着上课铃的响声想起,这节是语文课,但是现在班上乱成一团,老师进到教室里,立马制止这些喧哗,就算老师努力挥舞着教鞭,说这安静,但是还是不行。不一会儿,老师因为年龄大,天气热的因素,气得晕倒在地,只是,全教室里鸦雀无声,片刻宁静后,同学们一拥而上,我们对老师十分担心。试过后,我们反省了自己,班长在这一时刻,大声命令着我们:“我们惹老师生气倒下,我们要一起去道歉,使我们有义务做的。”顿时,回升整齐洪亮。我们一行人来到老师家,来时正坐在床上,安静的看书,老师突然看见我们,吓了一大跳,我们诚恳的说着:“老师,对不起,我们错了。”老师向我们微笑着,意思是接受了,我们又和老师在谈论文学方面的小事和讲笑话,在今后的课堂里,我们学会了专心致志,大改变,令老师十分高兴。

黄鹤一去不复返

清晨上午,我们第一节就是语文,“今天我们讲的是第十三课《海的女儿》,我们先预习本课文。”这正是我们的.语文老师说的,语气温和,和蔼可亲。

“报告”。老师的话音刚落,突如其来的两个人字令全班顿时沸腾起来,开到了门口一个冒冒失失的学生跑了过来,有几个同学道:“知道大王,天天知道。”同学们笑了起来,而老师却笑眯眯的对他说:“这位同学,你怎么吃到了,是家里有事,还是生病了?”这位同学说:“我说过头了,”简单的几个字令全班大笑起来,老师立马制止了。本来想处罚却没有,这位同学想着,老师十分和蔼,也让这个同学十分高兴又添加了些敬重,从此,这个班里,一向迟到的令班主任发愁的是,就这么一去不复返了。

芳草萋萋鹦鹉洲

放学了,同学们都高高兴兴的回家去了,去唯独我一个人在教室,老师见到我,上前询问,我说:;“老师,今天的语文成绩出来了,发下来一看,这正是我要挨打的征兆,这次考试不及格,爸爸一定不饶我。”老实说:“没事,怎么会呢?你这次做不好是因为一点点失误,一次失误不代表始终失误啊,要振作,你的阅读题做得多好了,走,我去给你爸爸作证。”

我因老师的证明从而刻苦努力,果然在这次期末考试中取的好成绩,我也从此更有信心了。

这就是我的别样老师,向朋友可以倾诉,充满乐观爱的气息,不管岁月流逝多久,我也一定会永远记得这个另类的,独特的老师,一个用真心去感化学生的老师。

小学写人作文 篇3

1、由景生情,结尾自然。

2、结束得有点突然,夸张了。

3、结尾呼应应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、段落清晰,条理分明,文笔优美。

6、结尾含蓄,点明主题。

7、结尾呼应文题,点明中心。

8、词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

9、题目很不错,文章语句、构篇很好。

10、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动。

11、整体的结构,描写都还不错。

12、你写的作文很生动,我很喜欢,你的标点也点的很准确,字也很整齐,作文也很流畅,几乎没有错别字。

13、这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

14、结尾同样有趣。

15、你是一个全面发展的好学生。你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

16、结尾简炼,感人。

17、你的作文总体写的还不错,但是字体要写好来,还有好多错字,以后要看字典了。

小学写人作文 篇4

去年暑假,移民去美国的二姨全家回中国了,特别是从未来过中国的表妹,回来后显得异常兴奋。

那一个月,我一直和他们住在一起,虽然我和表妹从来没见过面,但玩起来也十分开心融洽。

有一天,我正在读英语课文,读着读着,遇到了一个我不会的单词,于是,我去问表妹,“这个单词怎么读?”可是,她却回了我一句十分幽默的话,“我在中国就只会说中文,不会说英语!”换了个国家怎么了?话都不会说啦?我想:真是奇怪的人啊!

晚上睡觉的时候,她又开始捣乱大行动了。她不停的用脚踢被子,边踢还边高声喊:“海啸来啦!怪兽来啦!”或是大声地喊:“芭拉拉小魔仙变身!”她脚不停地踢,不停地滚来滚去,害得我好几天没睡上好觉。有时,我实在忍无可忍,就还给她两脚,她就不管我,自己乖乖地滚到一边去了。

她不仅仅爱捣乱,更爱撒娇。上次奶奶煮了一碗鱼丸汤,我夹了一块津津有味地吃起来,她不知道这是什么东西,便开始嗲声嗲气地喊着说:“我不喜欢吃这个啦……”爷爷看她嘟起嘴巴来,看上去挺像那么回事的,还真以为她不爱吃鱼呢!

我这个表妹十分活泼开朗,但更多的时候还是调皮、淘气。

小学写人作文 篇5

他长着两条稀疏的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,时刻露出聪明的气息。高高的鼻梁,一张粉红色的小嘴。你知道他是谁吗?他就是我那聪明绝顶的弟弟,号称“小诸葛”。

晚上11点了,弟弟还在床上乱蹦乱跳,爸爸妈妈怎么哄也没用。最后爸爸只好使出杀手锏——装睡。爸爸躺在床上把眼睛慢慢的合拢起来,还假装打着呼噜。弟弟见爸爸不说话了,便拍打着爸爸的胳膊说:“天亮了,天亮了!不准睡觉了!”爸爸当然知道这是弟弟在骗他,依然一动不动。弟弟看爸爸还是不起来,气的鼓起腮帮子,大大的眼睛骨碌碌直转。哎!一定是又想什么坏主意了。突然,弟弟更使劲地敲打着爸爸的胳膊,皱着眉头很着急地说:“爸爸,我要大便!”弟弟说的这短短一句话,可把爸爸给惊住了。只见爸爸马上睁开眼睛,抱起弟弟就往厕所跑,连灯都没开。可谁知爸爸刚把弟弟的裤子脱下来好让他大便,弟弟却笑嘻嘻地说:“咦,便便又没喽!”爸爸又气又好笑,最后无奈地说:“走 回去睡觉!”弟弟趴在爸爸的肩膀上捂着嘴偷笑,一副奸计得逞的样子。

哎,我这聪明的弟弟,智力真是无人能敌,都快赛过诸葛亮了!

点 评:作者的小弟弟可真是聪明啊,用自己的智慧识破了老爸的计谋。整篇文章中心突出,无论是人物外貌的描写,还是事件的记叙,都紧紧围绕着“聪明”这一关键词展开。更是通过人物的一系列表情、动作、语言的描绘把这一特点描写得淋漓尽致。

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