小学写人记事作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学写人记事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写人记事作文1
今天，我和同学们开心的准备上第一节语文课，因为我们即将会上“普罗米修斯”这一课，这是一部有名的动画片，我们好多看过的同学都期待着上完这堂美妙的课。
我们盼星星盼月亮终于盼到了上课。大家都非常兴奋的上着堂课，尽管是成绩不好的学生，都积极发言，认真回答老师提出的所有问题。当马上就要下课时，老师提了一个简单的问题：普罗米修斯到底是“罪有应得”呢，还是“正义”的呢？由于有的同学想逗我们开心，开玩笑说：“普罗米修斯是罪有应得的。”“明知道是错，还要去做，真是的。”我在心里埋怨。老师当然很生气，问：“说罪有应得的同学说说你们的理由？”顿时，教室里安静下来，也没有人回答老师的问题。老师把话重复说了一遍，结果还是像刚才那样。“叮铃铃”下课了。上得好好的课就被这件小事搅和了。虽然我没有说“罪有应得”这四个字，但是我看了看周围的情况，很想举手帮那个同学给老师认错，为大家承担，我有没有这个勇气，真是矛盾。
这都是谁惹得祸啊！
小学写人记事作文2
提起这件事，我就非常后悔！这件事还得从两年前说起。
那一天，雨哗啦啦的下着。一放学，我就往回跑，谁知刚出校门，就与一个人撞了个满怀。
“对不起，对不起。你没事吧。小朋友？”
“没事”。那位叔叔与我同路，我就再也没有理他。
到了半路，我看见一个下水井盖没有盖好，我就自言自语说；“那是谁的工作？怎么这么不负责任。要是有人掉下去，那该怎么办呢？”我却只顾着嘴上说，却没有实际行动。那个叔叔停下来，自言自语地说：“不行，我得把它盖好了。不然，小孩，老人腿脚不利索，掉下去，就不得了！”
说着，他用两手使劲推。但是，井盖纹丝不动。接着，他又做出了让人意想不到的事——他双膝跪在地上，用两手使劲望里推，工夫不付有心人。叔叔终于把井盖盖好了，在一旁的我看傻了眼。
他慢慢地站了起来，长长的舒了一口气，说：“这下，我就放心了！“又大步大步向前走。他处处为别人着想，这是多么崇高的品质啊！
虽然这件事过去了很久，但他的行动好好的给我上了一课。我永远都忘不了这件事！
小学写人记事作文3
“下雪啦！下雪啦！”一下课，同学们就欢呼着纷纷涌出教室。我站在教室里透过窗口向外望去，“啊！好美呀！”大树披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也盖上了一层软乎乎的棉被准备睡觉了，简直成了一个银白色的世界。
我出门来到操场，那洁白无暇的雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上画一幅画呢？我先用两只脚并在一起跳，一个树干做好了，我再用一根小木棒在“树干”上画了一条条树枝，最后，该画梅花了，怎么画呀？正当我发愁时，突然想起奶奶家的小狗贝贝，贝贝的脚印就是梅花呀！但贝贝又不在场，我该怎么办呢？有了，我灵机一动，把手套的三个手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花树就画好了。但是我觉得还缺点什么呢？奥，对呀！一幅完美的画应该是图文并茂啊！接着我就在旁边写上“梅花傲雪”四个大字。
看着我做的画，心里甭提多高兴了！
小学写人记事作文4
今天天气非常好，所以外公外婆决定带我和姐姐去人民大礼堂玩。我和姐姐在广场上漫步了一会儿，就迫不及待地来到了最喜欢的地方――鸽子居住区。那里有好多好多的鸽子，颜色各异，白色的最多，他们时而翩翩起舞，时而在草坪上漫步，时而飞到小朋友肩上、手上寻找自己喜欢的食物，我们都以羡慕的眼光看着那些手拿“鸽粮”的小朋友，这时外公外婆好像看出了我们的心思，便给我和姐姐也买了一包“鸽粮”，打开它，里面有好多大小不一的粮食。
我和姐姐来到栅栏边，把粮食倒入手里，然后把手伸进栅栏里，嘴上不停地呼唤着“咕、咕、咕、咕……”，没过多久，鸽子便飞到我们的手上，不停地用小嘴嘬手上的粮食，手心很痒，但是心里却感到很甜蜜，很开心，我领略到了那种与大自然生命亲近的感受，那样的感受让我们开心极了！然后我把剩下所有的食物放在一块石板上，引来了好多的鸽子，它们围在一起，互相争抢，连头也不抬，好象一朵“鸽子花”，简直美丽极了！
今天我真开心！
小学写人记事作文5
盼望已久的暑假终于来到了，可以好好地疯一把了。创网，哈利波特，家有儿女，想玩多久玩多久！对了，也不能忘记朋友哦！明天就进行“搜友大行动！”
暑假第一天，我起了个大早，拿起我的“搜友图”，搜友去喽！先找一个最好的朋友吧，心心。“心心，心心！”我一边敲门一边喊。门开了，是她妈妈，“哦，找心心啊，她学作文去了，要不你先等等吧！”我忽然看见墙上挂着张“暑假计划表”，不用说，肯定是她的！“上午学作文，中午练字，下午学古筝，晚上写作业，背古诗……”我的妈呀，这还有时间陪我玩吗？此地不宜久留，我还是去找乐乐吧。“你怎么来了？”“怎么，我不可以来吗？”“可以是可以，不过我要去学小提琴！”“学到几点？”“12点！”我晕，这还不把人累死啊！唉，最后目标：园园。“咦，这儿怎么又开了一个英语班？”再一看，园园正在有气无力的读英语呢。
“搜友计划”失败！回家吧。我一进门，就听见老妈在说：“快把琴练了，一会儿我检查！以后你每天上午去学奥数！”啊？我可怜啊，没玩一天就去上培训班!!!我的创网，我的哈利波特，我的电视！！！
小学写人记事作文6
从前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片树林，,大灰狼整天都在想方设法抓小白兔，可是每次都是失败而归。大灰狼很不甘心。
有一天，大灰狼又想了一个鬼主意，大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想，只要小白兔出来，就会掉进陷阱里，我就会有一顿美餐。大灰狼等了一整天，就是看不见小白兔出来，大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事，没想到自己一不小心掉进了自己挖的陷阱里，把自己给摔伤了。
原来小白兔看见大灰狼在他家门口挖陷阱，所以小白兔出入都走后门，这样大灰狼一整天都看不到小白兔。
大灰狼很生气，想要报复小白兔，可是自己受伤不能再次出战，他就做了一个机器人，在机器人里面输入了抓兔子的程序。他想这样就一定能抓到兔子。
第二天，大灰狼就让机器人去抓小白兔，机器人来到了小白兔的家门口。小白兔刚好在修房子，机器人一不小心碰到了高压电线，烧坏了程序。小白兔看见了，把机器人修好，并输入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的时候，被机器人狠狠地教训一顿。
从此以后，那只大灰狼只要看见小白兔，就逃得远远的。
小学写人记事作文7
近年来，足够建设突飞猛进，给人们的生活带来了巨大的变化，你一定也深刻地感受到了，现在，就来看看我家灶具的变化吧。
在奶奶那一代的时候，家里家里的灶具就是用泥土围起来的土灶，做饭的时候，烟雾缭绕，强的人喘不过气，这种泥土灶就是当这种灶炉时平民百姓的“灶具”。
后来，用石灰造的炉子走进了千家万户，只需要一些油，就可以点燃炉子，并且也没那么呛了，这种炉子，很受当时人民喜欢。
再后来家家户户都用上了贴造的炉子，只要几块煤，就可以解决炒菜的问题了。
现在，煤气灶几乎成了每家每户的必备“工具”，只要在里放上一罐煤气，就可以了，而且大火小火随你调。
更好的是电磁炉，只要把电源插上，按一下开关，就可以炒菜，煲汤，火锅，还可以烧烤......功能应有尽有。一滴水反映出太阳的光辉，通过这些灶具，就可以看出祖国在变化，祖国在腾飞！！
小学写人记事作文8
自由！这两个字多么吸引人！老人常说：“你们现在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的好，住的也好，什么都名牌。”这也有道理，但是我们小孩认为自己如同一只“小鸟”，家长就是个“笼子”。许多“小鸟”都想飞出这个“笼子”，可没有一个。和一首歌里一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞不高......”
一天晚上，我作业都写完了，我问妈妈：“可以玩电脑吗？”“不可以，先把爸爸买
的《数学竞赛题》做一页。”妈妈说，我费了九牛二虎之力才把《数学竞赛题》写完，我又问：“能玩电脑吗？”妈妈说：看20分钟的书，于是我拿起《小学生300字作文》来看，过了20分钟，我问妈妈：“能玩吗？”“可以玩20分钟。”妈妈说。爱，忙了1个多小时才玩20分钟。
啊！我渴望自由！我渴望飞出“笼子”！
小学写人记事作文9
杨老师个子不高也不矮，长着一张方脸，留着一头短头发，浓浓的眉毛下面有一双乌黑的眼睛，那和蔼的眼神总是鼓励我不断上进。
四年级的时候，杨老师担任我们的班主任，她对同学们非常严格，练就了一双“火眼金睛”，谁上课都别想逃过杨老师的眼睛，一旦谁有问题，杨老师马上进行批评教育。
记得有一段时间，我总是不能专心听课，她马上对我进行了批评教育。
俗话说得好“严师出高徒”在期末考试中我不负重望，考得了100分，这是与杨老师的严格分不开的。
杨老师个子不高也不矮，长着一张方脸，留着一头短头发，浓浓的眉毛下面有一双乌黑的眼睛，那和蔼的.眼神总是鼓励我不断上进。
四年级的时候，杨老师担任我们的班主任，她对同学们非常严格，练就了一双“火眼金睛”，谁上课都别想逃过杨老师的眼睛，一旦谁有问题，杨老师马上进行批评教育。
记得有一段时间，我总是不能专心听课，她马上对我进行了批评教育。
俗话说得好“严师出高徒”在期末考试中我不负重望，考得了100分，这是与杨老师的严格分不开的。
小学写人记事作文10
就在几个月前，我们家新增添了一个新成员，他就是我那出生不久的弟弟。他叫：陆思潮。
他长得很可爱。一个几乎可以与“大头儿子”媲美的大头；肥嘟嘟的一张小脸；一头乌黑的、光滑的头发；一双眉毛浅浅的，几乎看不见；一双对世界充满好奇，纯真的眼睛；一个矮矮的，小小的鼻子；一张“樱桃小嘴”总是在“吧唧吧唧”，时不时还“咿咿呀呀”的和你“说话”。一双胖嘟嘟的小手经常会抓东西，抓到就往嘴里放。
我的弟弟不仅长得可爱，还很爱笑。
上个星期日，我躺在床上看书，弟弟坐在我旁边，一次，我抬起头来看弟弟，弟弟也抬起头，与我对视，忽然，他笑了，一张小嘴张成一个类似半圆的，隐隐约约可以看到他的只长在下方中间的两个小牙齿。一个眉毛“跳”了起来，嘴边还有两个小小的酒窝。这时我感到这个笑容是那么的纯真、天真，没有一点的渣物，就像一张纯白的纸。
还有一次，我拉起弟弟，原以为弟弟是站不起来的，可没想到，弟弟蹬一脚，立马站了起来。两条小短腿支撑着他那肥肥胖胖的身体显得多么滑稽，然后弟弟摇摇晃晃的向前走，活脱脱的是一个酒鬼。
这就是我家的“开心果”弟弟。他使我们原来“死气沉沉”的家变成了一个充满欢乐的家。
小学写人记事作文11
一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴，还有强壮的四肢，就是一个机智的我。
我的性格很固执，一般我决定的事情，是很难改变的。记得有一次，我做完了做业，妈妈帮我检查。看着看着，妈妈的眉头皱了起来，说：“看，看，看，这么简单的问题你也错。”我坚决地说：“没错，没错，老师是这样说的。”妈妈生气地说：“反正跟你也说不清。”说着，就回去烧饭了。
我的爱好是打篮球。有一天下午放学，我约了几个非常要好的朋友去打篮球。到了篮球场，只见我一手拿着球，飞奔向球筐，敌方排成一字形，不让我过去。我将计就计，一跃而起，做了个投篮的假动作，对方以为我要投篮，跳起来拦球。我趁此机会，过了一字阵，当对方清醒过来时，球已进筐了。
这就是我，一个有时固执，有时机智的我。
小学写人记事作文12
“听教育局说，早上八点才能到校……”“怎么可能嘛？！”这番言论在我班同学嘻笑声中沉没了。“如果真的这样的话，我愿每一天早上7：25分就到校!”有人口出狂言。“哈哈哈哈……”
但这一天终于来临了。星期一升旗仪式的时候，校长在会上庄严的宣布：“从此，每天必须八点才能到校。7：45分开门……”哇，校长从来没像今天这么爽快：没有复杂的颁奖仪式，没有罗嗦透顶的国旗下讲话！就只有这么一句大快人心的通知。顿时全校沸腾，一片欢呼，一片掌声，一帮见风驶舵的人在说着甜言蜜语。
回到教室里，果然不出我所料，“世界大战”爆发了。同学们欢呼雀跃，欣喜若狂。连平时温文尔雅的班干部们，也陷入了一种疯狂中。玩游戏，更起劲了。讲话，更大声了。丝毫没有注意到阴沉着脸站着的班主任。“怎么，少上点课，就这么高兴啊？”汗……全班一片哑然。的确，因为早会拖延了一点时间，所以少上了一节语文课。“教不完照样考……”老师最喜欢拿这招吓唬人了！没办法，我们只好听从老师的“圣旨”，乖乖地坐好，等着“拖课时代”的来临。
小学写人记事作文13
高而圆的个子，脸黑如炭，浓浓的眉毛，天真、善良的个性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的同学陆一枫。
提起陆一枫，我们班的同学可无人不知、无人不晓。他是一个忠实的金庸小说迷，又是一个滑稽笨拙的人。
一天中午，或许是他一下子心血来潮，双手做了个电视剧[天龙八部]中的降龙十八掌的动做，口中还大喝道：“吃俺陆大侠一掌！”单手向前，猛然一击。他那狂傲的口气，也许是萧大侠见了他也要躲避三分。不知是用力过猛，还是重心不稳，整个人竟然向前猛扑过去。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不过，大侠毕竟是大侠，他与常人不一样，眼见要往前摔，他立马往旁边一倒，就地一滚，摔了个四脚朝天。我想，或许是他太投入了。但他似乎还想学老黄忠逞逞余威，故意大声喊道：“上了年纪，功夫不行了。”什么？他这哪是上了年纪，分明是一窍不通吗。
别当他真会武功，到了风筝卡在树上，有人要他使出独家功夫之时，他就溜之大吉了，省得露出马脚。
小学写人记事作文14
男孩跳舞，听起来也没什么大不了的，可是我们练着舞那可是与众不同，你想问我怎么个与众不同法，且听我慢慢道来。
我们练那舞——真是太痛苦了，一天天要练上N遍去了。于是，我大致将这套舞蹈分成了三部分。
第一部分·螃蟹舞
螃蟹舞？我们大家看了录像都暗暗发笑，什么嘛：一个男生牵着一个女生，像螃蟹一样跨来跨去，简直就是横行霸道！我们大家练了半天，也没练出点模样，倒是有人一不小心将裤裆撑破了。
第二部分·抽筋舞
所谓“抽筋舞”就是你用单脚跳支撑身体，而另一只脚则不停地踢踢踢踢，一会也不能歇，这样一来，我们的脚不抽筋才怪！
第三部分·圆圈舞
你别以为转圈就特好受！要是让你转个不停，你不晕也得吐！我们就是这样转呀转呀，一直转到天旋地转，头晕眼花，训练老师才肯善罢甘休。我说拜托，我们又不是蜜蜂，用圆圈舞提示同伴蜜源在哪，您就行行好，饶了我吧。但老师怎么可能答应呢，所有我们只能乖乖练了。
这样几天下来，我们大家走路都变形了，怎么走的呢？当然是晃晃悠悠，一瘸一拐，像螃蟹一样走回家啦。
小学写人记事作文15
我叫，今年8岁，在乌苏市第五小学三年级三班上学。
我是一个性格非常活拨开朗的小男孩。我非常喜欢看书，例如：格林童话、笑话故事、智力大王、小哥白尼等等书籍，我是百看不厌。看着看着就记到心里了，然后再说给大家听，尤其是笑话，是我最拿手的，我每说一个，嘿嘿准把你笑的前仰后合。
我非常喜欢上信息课，还喜欢上英语课，只要是英语课我就高兴地手舞足蹈。上课后，我就坐的端端正正，认真听老师讲的每一句话、每一个单词，发言积极配合老师。
以上这些都是我的优点，我也有很多缺点，比如：写字不认真、不干净、上课爱做小动作、喜欢贪玩、写作业慢．．．．．．等等，但是我有决心改正我的这些缺点的噢！
这就是我--一个顽皮、可爱的小男孩！
