【实用】小学生写人作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生写人作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生写人作文 篇1
今天是新学年的第一天。她，兴高采烈地踏进陌生的学校大门。在新老师和妈妈的带领下走进教室，顿时，一张张陌生的脸孔突然很快地面向她，还纷纷议论着.她是这班的插班生。
由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动都好像有人监视，老师也似乎看不起她。但随着时间的推移，她渐渐地与同学们有谈有笑，还与其中几位同学结成知心好友。然而成绩总是一般，老师同学依然故我。
倔强的她却认为，只要成绩好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看，于是，她勤奋刻苦，把老师在课堂上所讲的重点难点都牢牢地记住。语文书中有一篇课文的一段文字用了很多有特殊意义的标点符号，老师叮嘱学生:一定要掌握!考试题大多出在这里旦她把这些标点符号理解得很透彻。
终于，老师要测验，恰好测验内容就是那段文字，并且要在空格上标上标点符号。她当然能顺利完成，而且很有把握能拿个高分。
两天过后，老师评讲试卷了。试卷还没发就把她点到讲台上面。她莫名其妙中还感到一丝欣喜:难道老师要在讲台上表扬我拿到高分?可老师的神情似乎不像，倒像要批评她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说:“这题是抄书来的吧?”没等她反应过来，接着又说:“挺过分呀，你!居然测验作弊，你以前的老师是怎么教你的?”她说:“老师，我并没有……”老师打断她的话:“没有?全班就只有你全对，而且这题又这么难，你能做对?”她开始含泪地说:“我没有;终于，老师把卷子给撕掉，摔在她的脸上，还要她写一份“检讨书”。
她受冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地批评了这位老师，最后写上:“这就是我的‘检讨书’。”
小学生写人作文 篇2
在茫茫的人海中有许多值得我们难忘的人，他们好比天上的星星，有的是天上闪闪发光的明星，有的是微不足道的小星星，其中，有一颗星星虽不是闪耀夺目，却也闪闪发光，那就是环卫工人。
那天中午，天上没有一丝云，在我回家的路上一股臭烘烘的味道直蹿我的鼻孔，我连忙用手捂住鼻子，旁边的路人也纷纷选择绕路而行，房屋的主人也赶快把窗户关上了，生怕臭气向屋内飘进，这时我们的英雄环卫工人上场了，她左手拿扫把，右手拿铁铲，他用着吃力而又迅速的动作把垃圾大军打得乱七八糟，这时他们将军电线出场了，两人实力平等，电线有电，工人有武器，这也让我看的越来越入迷了，终于到了一决胜负的场面了，到底谁会胜利呢？是会电力的电线还是武功之子环卫工人，只见环卫工人的攻击好像对它无伤害，这时，工人手持两根木头，连续击打电线，电线痛的好像在说：“救救我吧，大人，小的以后再也不敢了，请大人您高抬贵手吧！”工人却把这里的环境弄得焕然一新，行人越来越多，人们都开始呼吸这美丽而又干净的空气。
这就是我最难忘的人，她用这双手创造出这美好的地球。
小学生写人作文 篇3
我的.同桌是一个胖胖的、乐于助人的小男生，是一个地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老师问他的名字的含义，他是这样说的：“我的妈妈希望我走什么路都成功。”这个解释我觉得还行，那是一个下午。
我们下课了，老师回办公室了，有一个同学跑过来找他说：“朱路成，朱路成，我有几道数学题不会，你可不可以给我讲一下呢?”那一天他正赶着写课堂作业，因为他事先有事耽搁了，所以他还有很多课堂作业没有写完。朱路成说：“那、那好吧。”听到他这样说，他好像有一丁点儿犹豫不决，因为他课堂作业还没有写完，再加上有那么多课堂作业，肯定有点儿不想说，但他还是讲了，那同学说:“一共有四道应用题。”有四道应用题呀!那么分析题要分析好久呢!还要列算式、计算、答，可能要用一个课间呢!这样他也舍得，时间就是金钱呀，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!他真是令我敬佩，我真是心服口服。看着他讲题的样子，那可谓认真中的认真，讲题讲得那样入迷。那个同学走了，朱路成开始动笔了，他刚翻开本子，就开始上课了，下课之后我说他：“你真行!”他说：“没什么，给别人讲题，自己不就复习了一遍吗?”接着他又开始写课堂作业。
见他这样，自己心里有一点惭愧，我怎么能那样想呢?帮同学不就是帮自己吗?
所以他是一个乐于助人的小男生!
小学生写人作文 篇4
生活中让我们敬佩的人数也数不尽：起早贪黑站岗的警察叔叔、不辞辛劳的街头打扫卫生的清洁工人、亲切的出租车司机、能干的爸爸、勤劳的妈妈……但是我最敬佩的还是生我养我的妈妈了！
我之所以敬佩妈妈，第一，是因为她经历了多少磨难才生出了我啊！第二，就是在每时每刻她都谦让着我，在饭桌上，假如遇到了我喜欢吃的菜，妈妈会不顾自己有多饿，耐心地给我夹。这都是一些平平常常的事。下面我举一个具体的例子来说明妈妈的好。
有一次，我感冒了，出现了呕吐现象，得知这个消息后，妈妈急着马上把我送到了妈妈工作的医院，然后下楼工作，过了一会儿，看到我醒了，又马上给我喂稀饭，一会儿又扶着我上厕所，忙得不亦乐乎。当我挂完点滴，妈妈也下班了，所以就接我回到了家中，到了家，还不放心地问我：“佳佳，还难受吗？”“佳佳，有不舒服吗？” ……妈妈又说我今天一定要好好休息，还“批准”我今天可以不做作业了，这不都是关心我的表现吗？
生我养我的母亲是多么地不容易啊！我一定要珍惜童年，珍惜母亲！
