写人记事作文

时间:2023-07-23 10:00:11 写人作文
精选写人记事作文汇编8篇

精选写人记事作文汇编8篇

在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的写人记事作文8篇,欢迎阅读与收藏。

写人记事作文 篇1

有一次,在校道上遇见您。我们开始聊起来。我说在这个学校人总是浮躁,不想静下心来读书。聊着聊着,您告诉我您当年的故事。

“我高三时,整整一年,完全不想读书。后来我终于辍学,打了半年工。但也就是在这半年里,我发现,打工仔的命运,不是掌握在自己手中。很可能日复一日,完全没个尽头地做着同一件体力活。很可能本来很有灵气的人,成为打工仔以后,生活留给你自己思考的时间少了,很可能最后你会慢慢地会失去了思想。于是我复读。竟然被我考上了大学。这以后,我发现书竟是那么可爱,也越来越发现只有多读书,在读书的过程中学会独立思考,才能掌握自己的人生轨迹。现在我已是一个教授,可以有自己的研究,可以有自己的思考空间,便也觉得还可以了!但是有时看到工地上的工人,我还会想,如果不是当时的觉悟,可能我现在也是他们中的一分子,头朝黄土背朝天。人生就是这样,你可能因为一念之差,而与另一种人生的可能失之交臂。也可能因为一念之差,而转入另一个可能的人生轨道中。”

看我若有所思,您继续说:“当然我并非轻视工人,我只是感慨人生的多变。而这也是我想告诉你的:如果你在大学没有养成独立思考的能力,就算以后你再有钱,你也只是一个打工者而已---一个思想上的打工者,永远被你的老板驾驭着你的思想。”

阳光穿过厚厚的树叶,洒在安静的林荫道上,看着您消瘦却透着智慧的脸,我无法想象您也会有如此叛逆的光阴。但是您的故事您的话,却也深深地刻在我心底了。瞧!人生的确很奇妙,一个想法,可能另你步入完全不同的另一种人生!

写人记事作文 篇2

傍晚的时候,夕阳缓缓地躲进了地平线。余辉洒在了大地上,树枝上的叶子,在余辉的照耀下显得更加美丽了。

这时,在大路上出现了一个戴着红领巾的小孩子,他矮小的身子,圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的眼睛,他就是我们非常好的朋友——小虎子。小虎子胸前的红领巾在阳光的照耀下显得更加鲜艳了。

突然,从小虎子的对面走来了一位老奶奶,老奶奶系着一根白毛巾,紧缩着眉头,满头大汗的。老奶奶走到了小虎子的跟前,把一封写着地址的信递给了小虎子,老奶奶连忙说:“孩子,这上面写着我儿子家的地址,我今天要去他家。可我是第一次去我儿子家,路不熟,迷了路。这个地方到底在哪里呀?”小虎子仔细看了一遍这封信的地址,心想:“呀,这个地方太远了。”小虎子犹豫了一下,再看了看老奶奶那布满了愁容的脸。然后说:“老奶奶我送您去您儿子家吧!”小虎子和老奶奶走了一个多小时的路才到他儿子家,老奶奶走进了他儿子家,他儿子看见了小虎子亲热地说:“孩子,我送你回家吧!”我不怕、我不怕,小虎子坚定地说,然后就飞快地跑了。这时小虎子看了看天色,天已经完全黑了,只有星星和月亮。而且在街上行走的人已经没有了,只有小虎子一人了。

小虎子左顾右盼地向四周看了一看。四周黑洞洞的,他心里有一点害怕了,再看一看他胸前的红领巾,心想:“我是一名少先队员,我不应该怕。”然后小虎子就学着解放军叔叔一样大踏步地向前走,一遍走一遍喊着口号“小虎子不怕,小虎子不怕……”走了一会,看见前面有一个影子,心就扑通扑通跳个不停,浑身上下都开始颤抖了,把大踏步变成了跑步,他跑呀、跑呀、跑呀……终于跑到了家门口,猛的一下冲了进去,把妈妈吓了一跳,小虎子是又累又渴,不过想到自己今天做了一件有意义的事,心里很高兴,便对妈妈说:“妈妈,我不怕。”

写人记事作文 篇3

“欣欣,我们做朋友吧。”在公园里,和秦雅第一次见面时,她这样和我说。“欣欣,离别时,你会哭么?如果会,请不要哭,小雅会一直看着你的。”在公园里,和秦雅最后一次见面时,她这样和我说。同样的人,同样的公园,同样开着的蒲公英……

我和秦雅是好朋友,严格来说,是小时候至二年级的好朋友。就在上二年级时,我把我和她的友谊掐断了。那天,我让秦雅帮我买几袋零食,她回来时,我惊讶极了,秦雅聪明谨慎,怎么会买错东西?我没有怪她,但以后,她经常出错,并且经常和别的同学玩,有时都不理我。这令我很是奇怪,在周三那天,我带了一只可爱的毛绒兔,秦雅开心极了,说:“好可爱呀,可以借我吗?”我笑着点了点头,下午我向她要时,她却说:“你不是拿回去了吗?”我闻言大惊失色,忙翻了翻桌橱,发现除了书外什么也没有:“根本没有我的毛绒兔,秦雅,你赔我。”秦雅依然平静的说:“你把你的兔子要回去了,不在我手上。”我却依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具,围观的同学越来越多,秦雅也有些难堪了,她看了我一眼,说:“我看错你了,没想到你这么小气。”

周六那天,我写完作业躺在床上,忽然发现枕头下有一样东西,我拿出来一看,这不是我的毛绒兔吗?我问了问妈妈:“妈妈,我的毛绒兔怎么会在枕头下?”“周三那天你拿到学校去了,中午又拿了回来,我看它有点脏,就洗了,然后塞在了你的枕头下。看,干净多了吧。”妈妈向我解释道。我才发现,我错怪秦雅了,但虚荣心迫使我没有向秦雅道歉。

又过了两个星期,周末又到了,秦雅约我在公园见面。到了公园,秦雅拿出一个礼盒,递给我,我打开一看,这不是我的毛绒兔吗?“你的毛绒兔,我还给你,再过几天,我就要和爸爸妈妈搬到沈阳了,也就是说,我要转学了。欣欣。和你做朋友的这几年我很高兴,马上就要分别,我不希望给你留下遗憾。”在公园里,秦雅这么对我说,让我想起了,我和她第一次见面时的情景,同样的人,同样的地点,只不过,一次是友谊的开始,这次,却是正式的诀别。公园里,一簇一簇的蒲公英,那样的坚强。秦雅摘下一株蒲公英,说:“欣欣,离别时,你会哭么?如果会,请不要哭,小雅会一直看着你的。”说完,她轻轻地吹散蒲公英,轻轻的转身,离去。

秦雅走了。再一次来到公园,我看到了蒲公英。物是人非,就是这个意思吧……

那年的'蒲公英,现在仍是我记忆中的一道风景,我和秦雅的友情,虽然已经不复存在,但,飘飘散散的蒲公英也会找到属于自己的新生活,我会这样的,秦雅,你呢?

写人记事作文 篇4

花开的时候,我在想你。花落的时候,我在忆你,花开花落,四时变换,如今问一句------你还好吗?大姐。

窗外,秋风打落那棵像坚守国土的战士似的白桦的最后一片叶子,那光秃秃的枝干,分外丑陋,我就将头埋进臂弯里,在秋风呼啸而过的时节,把记忆的碎片拾起。

时光伴着记忆,轰隆的回到以前那个至今令我心动的日子。

初一刚入学时,我是一个普普通通的新生,站在这个陌生的学校,周围的的一切在我眼中突兀的失去了温度,顿变得冷漠。

忽然觉得悲哀,熟悉的人、物各自散落天涯。

初夏的阳光来的并 ……此处隐藏708个字……我的借口是:我是个数学盲,让我怎么教孩子?

你的学校是以国际象棋为特色的学校。在那里,每个学生都会得到国际象棋的辅导。当我夸你棋下得真好的时候,你却流着泪告诉我,你是坐在教室最后一排的,因为前几排是留给棋下得优秀的同学的!我不以为然,这有什么,不就是下个棋么?

不记得具体是哪一天了,好像是一年级的下半学期吧,你的班主任来电话,问我是否同意你进学校的棋队?我觉得可能是自己的听力出了什么问题,再问一遍老师,得到的还是那句话。同意,我当然同意。随后,就有了你代表班级出战,赢得全校比赛的事情;也有了你和你的同学们代表学校出征,赢得荣誉的消息。

在经过一个暑假中连续买鞋的事件后,我知道了你的鞋码定格在了42,你的个头也已经超过了爸爸。是的,你已经是中学生了。你已经在一个不是名校的中学,过完了初中生活。今天,你都已经被Y中提前录取了!我不知道过去的究竟是三年还是三天;我分不清这究竟是梦境还是现实。

所以,我说,我要谢谢你!谢谢你在多少人还在为分数纠结的时候,让我可以安心的工作,舒心的散步;谢谢你让我明白了,其实我一直是个爱抱怨、怕困难的妈妈;更要谢谢你向世人证明了,一个数学盲也可以有一个优秀的孩子。

谢谢,因为此生有你。

写人记事作文 篇6

阳光懒懒地从天际泻下,金黄金黄的不带一点杂质。初秋的天,明亮纯净,泛黄的稻谷,诱人的果香,亲切的蛙鸣,无一不令我心旷神怡。成熟的季节,收获着满满的付出,收获的季节明白了简单的幸福。

田埂上。爷爷奶奶正弯着腰,手把镰刀割着稻谷。一下一下,一起一伏,多么熟练的动作,只见一把把稻谷心甘情愿地在他们身后倒下。稻田里,二老忙碌的身影时隐时现。过一会,爷爷走到田边去倒了一杯白开水,喝了一口,抿抿嘴,又张嘴朝杯中吹了数下,然后他走到奶奶身边,把杯子递给她,“不烫,喝吧。”奶奶端起杯,笑了笑,一饮而尽,黑黄的脸颊微微淡红。她瞅瞅爷爷,把脖子上的白毛巾解下来,轻轻地为爷爷擦拭额上的汗珠,“你看看你,流了这多汗;到边上树荫下休息会儿吧。”爷爷听话死似地来到树荫下站了站,又到不远处轻轻的挥着镰刀忙活了。“你!……”奶奶嗔怪。爷爷也不说话,只是冲奶奶笑。奶奶不再说什么了,只好笑笑作罢。

阳光依旧迷人,没有炙热,没有烦躁,只有暖暖的、简单的幸福。

大厅里。我正在抓耳挠腮的苦想一个方程式。不知什么时候,妈妈走过来,也没说什么,看了看,转身走进屋子倒了杯开水,又削了个苹果,轻轻的放在我的身旁。在那小小的空间里四散开去,渐近渐远,我放下笔。一口又一口的肯着苹果,一边看门外正在打油菜的妈妈,一边吃苹果。那杯茶水也已远离微热,端起它走到妈妈身边,递给她,她却说:“我不渴。”可我就是不动,分明看到你的嘴角已泛白,我微笑看着她,她接过杯子,笑着,喝了下去。

淡淡的笑容中,你我的嘴角边都划过一线美丽的弧。我明白那就叫幸福。简单的幸福。

每一缕阳光都是天际滑落的幸福。如果可以的话,希望它播撒于世间每一个角落。让每一个人都可以感受的到。

其实,幸福——很简单!

写人记事作文 篇7

我四五岁的时候,妈妈开始教我识字,一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一横吞进肚子就成了“曰”;“曰”字长高变瘦了就是“日”字;一人是“大”,二人是“天”,二人把“天”都撑破了,那就是大丈夫的“夫”字了……这些横平竖直、端端正正的文字是多么有趣呀!

慢慢地,我认识了更多的汉字,也知道了同一个字有不同的读音,同一种读音又有好几个不同的字,一不小心就读错写错了,我常常分不清“土坑”和“土炕”,把“川流不息”写成“穿流不息”,把爬字的偏旁“爪”写成“瓜”……老师一次又一次地用红笔把它们圈出来,我自己也感到很惭愧。从二年级开始,在陈老师的带领下,我接触到了甲骨文。哦,原来我们还有这么酷的文字,原来我们的每一个字都大有来头!老师给我们讲解甲骨文的时候,我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、讨论,从中领悟了不少知识。你看,坑是提土旁,表示土里洼下去的地方,炕是火字旁,表示用火取暖的床,那么坑和炕就容易区分了。再看川流不息的川字,在甲骨文里,是用两条弯弯曲曲的线来表示呢!岩壁耸立的两岸,中间的虚线表示湍急的水流,那么,川流不息的川必定是川,而不是穿啦!而同样的道理,爬是要用爪子,而瓜表示藤蔓上结的葫芦,跟“爬”可是风马牛不相及。通过甲骨文,我才发现我们的文字有很多奥秘!

现在,陈老师经常鼓励我们用甲骨文画画,同学们你一张我一张,画得可起劲了。这些画有的用来装扮我们的教室;有的被做成了别致的卡片;有的被同学当成艺术品挂在家里;还有的被画在扇子上、衣服上……这些古朴的文字,有着丰富的表现力,同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠然垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物,很多老师看了也连连赞叹,说:“原来我们的文字里藏着画。”

我越来越喜欢甲骨文了,期待着自己有更多新的发现。

写人记事作文 篇8

黎老师是我们班的女体育老师,她戴着一副眼镜,修长的身材,扎个马尾巴,开口便笑,极其平易近人。她是我心目中温柔的可亲可敬又工作负责的好老师。

我对黎老师的好印象来自于四年级的一节体育课。当时我们学校就要举行跳绳比赛了,黎老师让同学们在大操场上练习跳长绳。我们为了争取得到比赛名次,都练得非常认真。我们选取了两名同学来甩长绳,其他同学自觉排队,按顺序“飞”进“光圈”内。我排在中间,看到前面的同学在“光圈”内像燕子一般轻快的飞舞着,我兴奋异常,蠢蠢欲动地想试试。终于轮到我跳了,我紧握拳头,敛声屏气,像一阵风似的快速“飞”了进去,双脚点地刚开始跳跃,不幸的事情发生了……

甩绳子的同学因为手没抓紧,跳绳的抓手飞离了手的控制,只听见“咯哒”一声,跳绳的抓手重重击向我的脚踝处,钻心的疼痛从脚踝处传来,我痛得呲牙咧嘴,眼泪不自禁的在眼眶里打转。我想,可能是骨折了。我一屁股坐在路边的石头上,用手摸着脚,把裤腿掀开,只见脚踝外出现了一大片乌青,有个地方明显在肿了起来。黎老师见了马上跑过来,她蹲下来,轻轻地摸着我的伤口,“痛不痛?”她一改平时笑容可掬的神态,很担心的望着我的脚踝处问。

我哭丧着脸,点点头。

“这样不行,得处理一下,”她自言自语地说。

“我们去卫生间吧,”说着她扶着我向一楼的卫生间走去。因为现在我全凭另一只脚支撑着移动身子,所以我全身大部分的力气都用在了那只没有受伤的脚上,黎老师则把全身的力气都用来扶我。我们歪歪斜斜的往卫生间方向挪去,费了九牛二虎之力才我们才移到卫生间。黎老师马上让我把脚伸进水池里,打开水龙头冲我的脚。她一边做着这些事,一边不断地安慰我说:“勇敢点,没事的,我待会儿通知你的爸妈,接你上医院检查一下。”听到她的话,我觉得有股暖流缓缓地流进我的心里,感觉伤口也不再那么痛了。

现在一年多过去,当然我的脚已经好了。可是这件事一直让我久久地记挂在心里。我感谢黎老师对我的关心,我从心底里觉得黎老师是爱护我们的,她就是我心目中最可亲可敬最负责认真的老师。

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