年级写人的作文汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的年级写人的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
年级写人的作文 篇1
我的哥哥今年十九岁,他毕业于七中,现在在南开上学,很牛吧!
他胖胖的,看起来特别憨厚,长得也挺高的,戴一副眼镜,眼镜大大的,鼻子很宽,嘴巴肉肉的。如果他不胖,就可以说他是我的男神啦!嘻嘻........
他是一本“奥数答案全集”,只要问他奥数,他会马上会脱口而出,并且说:“这么简单,都不不用想!”是不是好厉害!别人都说他是个“学婊”,表面一套,背后一套,其实他在别人睡觉后,都举起个手电筒,在被子里看书。他该玩游戏时玩得像个“疯子”,但上课时,还是比较认真的。
他有时还是一个“学霸”........
在大学,每年也会有一个期末考试,因为大学管得很松,考试基本没有老师监考。当别人都拿着书本准备在考试时抄答案,而我哥哥却拿着毛巾准备考完试去洗澡。
但有时他也是一个“学渣”............
在高考前十天时,他都还每天吃完中午饭,就飞奔到“网吧”去玩游戏,每天下午上课都睡觉,一次老师对姨妈说:“最近刘嘉懿复习到很晚吧!他每天下午都在课堂上睡觉。”姨妈听了,脸上一会儿白一会儿红的。这样他只考了628分,本来应该考复旦、同济,甚至清华的,但他却只考了南开,去了医学院。
在医学院上课是一件特别辛苦的事,要照顾病人,陪他们一起聊天,有时哥哥都不睡觉,因为要观察病人的情况。有些时候他们还要解剖一些动物和尸体,通过这些来了解人的器官和动物的器官。而且我哥哥晕血,所以每天都累得像一滩稀泥。可他还是要坚持下去。
有人会问我,这是一个人吗?有时候我也挺怀疑的。但毕竟他是我哥,我还是觉得他很好。他情商高,智商高,人也高,膘更高;就是不太努力和加油。我希望他是我的榜样,我要向他学习(特别是奥数方面)。我希望他能和我一起加油,我也希望自己能比他还棒,长大能读哈佛。
年级写人的作文 篇2
在我成长的经历中,总有很多陌生、熟悉的面孔。他们当中有的给了我帮助,有的给了我无私的爱,有的伤害了我。可以说这些人组成了我记忆的画面。特别是最可怕的黑衣人让我感到了害怕恐怖。
那是一个星期六的下午,在学校门口,我看见一个黑衣人在校门口东张西望的,当时天空黑沉沉的,黑衣人长着高高的鼻子,戴着墨镜,头上戴着帽子,我怀疑他是最近绑架小孩子的那人,果然不出所料,黑衣人拉了一个二年级的小学生,说:“小朋友,你爸爸他去出差了,叫我来接你。”说着就从包里掏出一颗糖给那小朋友,还好那小朋友有自我保护意识,就说了一句:“爸爸没跟你说我不吃糖的吗?”黑衣人无奈,就把他带进了一个小巷子里,我和同学跟上去,看那黑衣人从包里掏出了一把小刀,对他说:“跟我走,不然我就杀了你。”我们吓到了,就去找了一个大人,把事情的一五一十都告诉了他,他让我们装成他儿子,就走到小巷里,黑衣人听到脚步声就把刀子收了起来,我和同学跑过去,对黑衣人说:“你拉着我们的弟弟干吗?”小朋友立刻会意了,我们对小朋友说:“走吧,爸爸还在那等着呢!”黑衣人一听,放开他的手跑了。我们放心的回家了。
这就是我经历的一件事,虽然过了很久了,但我还没忘记。这让我知道了在困难、危险的'处境中要机智、勇敢。
评语:恒毅同学的这篇文章内容充实具体,语句连贯,文章写出了黑衣人的外貌特点,也通过写一件发生的事写出了黑衣人的所作所为和自己的处理办法,很不错,望继续加油!
年级写人的作文 篇3
回想起一年级叫我们语文的王老师,我满怀感激。
王老师高高的,瘦瘦的,皮肤黄黄的,眼睛不大但很有神。王老师上课的时候基本没有笑容,对我们很严格;但下课的时候和我们有说有笑的,和我们做游戏,还经常教我们做游戏。只要我们上课认真,作业都完成了,她还会用整节课陪我们玩,教我们折纸,做一些装饰品。我们很开心!王老师的教学方法很特别。那时,我还无法理解课文的意思,于是她让我们趴在桌上,闭上眼睛,想象自己是课文里的人。然后她便娓娓动听地读起课文来,声音时高时低,时快时慢。渐渐地,我仿佛成了课文里的主人公。我一下子明白了课文的意思。王老师还会一招,就是讲故事。遇到课文是诗,她会把诗讲成一个小故事。
给我印象最深的是那篇:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。故事的大意是这样的:走了二三里地,旁边有一个小村子,村子里只有四五户人家,家家户户的烟囱都冒着烟。一路上还看见了六七座亭台,亭台边盛开着许多鲜花……王老师绘声绘色地给我们讲故事,我们边听边记住了小诗。有些课文王老师还让我们演一演,怎么演都可以,自由组合,道具自备。她还给我们打分,评出最佳剧团。这样既让我们巩固了课文,又培养了我们的动手能力、表演能力。每节语文课都充满了我们的欢笑。王老师,她带领我走进了语文的课堂,她让我的学习时光充满了快乐。我感激她,喜欢她。我希望和她再见面。
年级写人的作文 篇4
我的朋友戴着一副眼睛,他还有一张说话会结巴的嘴,笑起来那声音就像魔鬼叫似的。他有一个最大的优点,那就是爱看书,所以我愿意做他的朋友。
做他的朋友有苦也有甜,为什么说苦呢?就拿有一次放学来说吧。
那天下午,放学之后,我在教室门口等着他一起走,可是我等了好久他都没有出来。于是,我跑进教室一看,啊!他居然还在那里看书,桌子上还一片狼藉,我一看叹了口气,又连忙跑过去帮他收好书包,让他背上。
本该是5:30放学的,但我们走出学校后都快5:50了。他一路上都在看书,我说什么他完全没有听进去,应该帮我当空气了吧!突然,他大声叫着:“你看这里面的孙悟空好厉害呀!”把我吓了个半死,我没理他,他又说:“你看一下,保证不后悔……”他就像和尚念经一样在我旁边说个不停。半天过去见我不理他,才把书合起来。可又过了一会儿,他又把书打开看了起来,还差点撞在电线杆上……他可真像书虫的祖先!
哎!这样的爱好,我只能叹口气,谁让我是他的朋友呢!你们说是不是?
年级写人的作文 篇5
今天放学我在小区楼下玩,突然有一个人从背后蒙住我的眼睛,有一个怪怪的声音说:“猜猜我是谁啊?”,我一听声音就知道是小红,于是我故意猜错:“小明!”,她说:“不是!”我又说:“小芳。”她高兴的说:“错了”。听她的声音特别得意,于是我手一反就挠她痒痒,接着就是一阵哈哈大笑,我一转身就看见小红了,我对着她说:“我早就猜到你啦,傻瓜!”她也笑了,我顿时觉得有朋友真好啊。
谢谢你,我的朋友。谢谢你一直陪着我,让我不孤独。
年级写人的作文 篇6
我快要升五年级了,教过我的老师有好多位。老师们像辛勤的园丁,为我们这些小花朵剪枝除草,用知识的泉水浇灌我们,让我们茁壮成长。其中,我的第一位老师—机关幼儿园樱花部的王老师,她那和蔼的面容还时常闪现在我的脑海中。
王老师人很漂亮,高高的个子,一头乌黑的短发,喜欢穿黑色的裙子。她总是笑眯眯的,说话的声音也总是轻轻的。
我是提前三个月插到小班的,王老师是这班的班主任。尽管老师们都很关心我,小伙伴们也很照顾我这个小妹妹,可是我还是很不适应这种集体生活。然而我单喜欢王老师,她也很喜欢我。我只跟王老师,她到哪,我就跟到哪,就连王老师到走廊拖地、到餐厅吃饭,我都跟在她的后面。我们那可真是形影不离。别的老师都开玩笑,说我是王老师的“小尾巴”。午睡时,我就更睡不着了,我小的时候,妈妈、奶奶总是抱着我,拍我睡,睡熟了再放到床上。王老师居然将我抱起,一边拍着我,一边哼着儿歌,那声音真好听,朦胧中,我好像是躺在妈妈的怀里。这一幕还经常浮现在我眼前,我的眼中会闪着泪花。我现在看到王老师还害羞呢!
九月开学的时候,我仍然在小班,王老师当上了园领导,不再带班了,我也适应了园中的生活,可以照顾刚入园的小朋友了。尽管王老师只带了我短短的三个月时间,可这三个月的生活使我永远难忘,我更忘不了我喜欢的王老师!