【精华】小学写人作文合集十篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的小学写人作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写人作文 篇1
我有个同学,他是我们班上的“艺术家”!
他上课会“弹钢琴”,下课会“打鼓”。我们班因为有了他变成了菜市场。他外号叫淘气鬼,身体像根面条,上课时一下就缩到了桌子底下。
他有一张很胖的嘴,里面常嚼着口香糖。有一次上课,他又嚼着口香糖,薄荷味飘到了同学们的鼻子里,接着飘到了老师的鼻子里,老师严肃的问:“是谁?”全班都指向了淘气鬼。他无辜地看着老师,还若无其事地嚼了两下。老师走到他跟前,盯着他,并把手伸到了他面前,我们都知道老师的意思是叫他把口香糖吐到垃圾桶里。可是他竟然直接吐到了老师手里,全班都想笑不敢笑。
淘气鬼却看了老师几眼,眼神中充满了不满,还用挑衅的目光看着老师。这下可是把老师气坏了。老师火冒三丈,大声说:“你别再上课了。”全班同学哈哈大笑,可淘气鬼依然不在乎。
还有一次课堂上,淘气鬼时不时用笔敲他铁制的水杯。“叮叮叮叮”的声音扰得人心烦,可同学们都敢怒不敢言。老师一转过来,他就装作写笔记,周围同学都小声嘀咕:“你能不能安静,这可是班主任的课!”他仍然我行我素,不理我们,似乎沉醉在自己“动听”的音乐里。老师对他也没有办法,所以也就当做没听见。
下课了,他仍然不罢休,又开始敲桌子。“咚!咚!”同学都说:“你如果能安静一会就是天大怪事了!
淘气鬼,你太淘气了!希望你今后能改掉坏毛病。
小学写人作文 篇2
在那个寒冷的冬天,北风呼啸着。一阵悦耳的音乐响起,“哈哈!放学了!”中班的小朋友们激动地喊着。小朋友们都一个个的被自己的爸爸妈妈接走了。我爸爸呢?他怎么没有来,他应该是来得最早的呀……我心想。突然,一个个奇怪的念头从我心中掠过,是不是爸爸出什么事了?还是忘记来接我了?……“嘿!爸爸!爸爸!他来接我了!”我激动地叫着。透过窗户向爸爸摆手。过了一会儿,他出现在教室门口,我跑了过去,一下子扑向他的怀抱。
我们走出了教室。在路上,我感到有一点冷。“可能是刚刚出来的原因吧!”我说道,“爸爸,今天你怎么来这么晚呀?”“单位上有点儿事,所以来晚了。”爸爸有点儿愧疚地说。我们刚刚走出大门,我咳嗽了几声,这时,我忽然发现自己的大棉袄忘在了教室。可是,已经晚了,教室门早已被锁上。我和爸爸深深叹了一口气。
爸爸忽然眼睛一亮,对我说:“要不然,你穿我的袄吧!”“不……不太好吧!”我说。“没事!”
我穿上爸爸的大袄,感到一点不冷。可爸爸却只剩下了一件单薄的秋衣。我们骑着电动车,走在寒冷的路上。
回到家,爸爸立刻躺在床上,用被子盖住他冻僵的身体。以后几天,爸爸一直打吊瓶……
我来到爸爸身边。抚摸着他的手,眼泪不由自主地流了下来……
谢谢你,爸爸!是您在我最冷的时候,给予我温暖。
小学写人作文 篇3
说起我的同桌啊,最大的优点就是:脸皮厚。但是,老天还是给了他报应,谁让他总传同学们的绯闻呢。
我的同桌说,他半夜起来自己做饭,把指头割下了一小块肉。一个同学小声对我说:“这孩在家里受苦,还要半夜起来自己做饭,传说中的灰小孩,就是灰姑娘的弟弟。”因为他受伤的是右手的食指,所以呢,写字是有困难的,同桌就伸出食指,用别的指头写。就在这
时,校园广播响起了,播音员说了一句话:要给残疾人让路。让我们笑了大半天,下课时,我们就一直在给这位“残疾人”让路。
过了两天,同桌想试试用原来的姿势写字,但是不会用食指了,真是个有趣的故事啊!!!
小学写人作文 篇4
在202作文教室里,第一大组第二排坐着一个女生,她长得不算很漂亮,但看着还是蛮舒服的,长长的头发扎着一个马尾,她的脸上两条弯弯的眉毛,眉毛下一双不大也不小的眼睛,眼睛上架着一副眼镜,藏在眼镜后面的眼睛,不时闪过智慧的光芒,接着是挺拔的鼻子,然后是嘴,不时弯弯嘴角,露出一个淡淡微笑。
那个小女孩,名叫章缪凝,学习还不错,优点很多,缺点也不少,性格还不错。接下来,就讲讲她的事迹吧。
她可以算得上一个“文武双全”的人吧,三本总科中,除了数学稍微差了点,语文和英语那是没话说,而且,她还是班长呢,可不要以为她是那种柔柔弱弱,弱不禁风的小女生,她的跆拳道可是黑带级别的!用她朋友的话说,那就是“霸气十足”,她很喜欢“惩恶扬善”,就说这件事吧,比如,如果班里有谁在抄作业的`话呢,她会先笑眯眯地问一句:“同学,抄作业是不是很好玩啊?”还没等那个同学回答,她脸色一变,霸气十足地说:“既然你那么喜欢抄的话,不但 意再写三遍你抄的东西吧!”说完,不等那个同学有所反应,便扬长而去,走了还不忘飘下一句话:“五分钟后记得交哦!”还有,要是看到有男生欺负女生,她也会毫不犹豫的挺身而出,护住那个被欺负的人,对那个欺负人的学生阴森森一笑,十指紧扣,发出“咔啦咔啦”的声音,而那个人已经吓得跑了,瞧,这就是她性格的一面,虽然常常被人说成“暴力女”,但她不仅不生气,反而很喜欢这个称号,这才是她最霸气的地方!
看了上文,你可不要以为她是一个坚强,霸气的人,在人前,她是被老师表扬的班长,但是朋友,亲人面前,她还是一个长不大的小孩,甚至还有一些幼稚的行为,比如爱吃糖,比如爱哭,没错,就是爱哭,不然,你以为她跆拳道黑带怎么来的,一年级就开始练,练到六年级,这段期间里,说不累不辛苦那都是骗人的,一次一次累得满头大汗,筋疲力竭,却不得不坚持下来。考黑带之前,连续练了四个小时,才换来了最后的成果,还记得她在拿到黑带后喜极而泣的样子,说到底,她也只是一个小孩而已。
她也有一些缺点,如粗心,懒,三分钟热度,记性不好等,尤其是粗心和记性不好,这两个坏毛病不知道害了她多少次。
这就是她,一个霸气却文静,爱哭而坚强,快乐十足的女孩,再偷偷告诉你们,那个女孩,就是我……
小学写人作文 篇5
在小时候,捏泥巴,看起来似乎很简单,但是做起来可不容易啊。我有一位好朋友,他就会捏泥巴,而且捏的很不错,他就是我的好朋友——刘东东。他家原来在乡下,与我奶奶家是邻居,但是现在已经搬到了南京。
那时,我是在奶奶家度过的,那时东东像个文静的小姑娘,虽然比我大两岁,淡总爱一个人躲在僻静的地方捏他的泥巴,而我总会站在远处,静静观看他捏小泥人。
记得那是五岁的时候,我被爸爸妈妈接到城里来,东东也上一年级了。我走那天,东东送给我一只他捏好的小狗。不过,这只小狗很不好看,尾巴太长了,头太圆了……但毕竟是人家的一片心意.俗话说"千里送鹅毛礼轻人意重"所以我就勉强收下了。
转眼间,一晃五年过去了,东东捏的泥巴大有长劲。
再去年暑假,爷爷来我家,对我说:“东东家要迁居南京了,只是他送给你的礼物”说着从包里拿出了一个泥巴作品。我一看,是两个少先队员,它们正在携手阔步前进,旁边还附加一张小字条:让我们友谊永存,携手共进。
我握着手里的泥巴,看着小伙伴给我写的字条,那一刻我才知道了什么是友谊,无须用过多的话语去修饰,朋友就是相互欣赏,相互鼓励,相互支持。
小学写人作文 篇6
一个人至关重要的是认识自己。天才不过几百年才一个,关键是你自己能否发现自己身上的天才。
——题记
清早,碧空如洗。几朵白云逍遥自在,随风而落,观遍天下美景。一阵凉风吹过脸颊,带来阵阵凉意……
我倚在窗边,任凭风儿吹拂我的发丝,斑斑点点的阳光,透过窗子,洒在课桌上,留下斑我数影。
打懂事以来,我便总将喜怒哀乐藏在心中,不想在别人面前展示自己,即使是赞扬,也会强压住内心翻腾的波浪,表现出一脸的满不在乎;即使是批评,面对他人的冷嘲热讽,也会强忍住即将溢出的泪水,低着头,紧抿嘴唇,漫不径心地接受,担心别人议论自己的脆弱。
那日,老师站在讲台上读我的作文。她一字一句地念着从我笔尖下流露出的字眼,听着熟悉的语句在教室里回荡,心中不免有丝兴奋和自豪,但又不愿将心情写在脸上,只能压抑着,咬着嘴窃笑。
思绪未断,老师的朗读却已终止。缓缓用两指合上作文本,面带微笑。意味深长地将目光送到每个同学的座位,仿佛在暗示着什么。
随即,如风暴般的掌声响起来,风中夹杂着羡慕,敬佩,感叹,面对这些,他人看到的只是我的一个淡淡的微笑。却不知,其实这时,我内心早已是惊涛骇浪。
我将目光投向她——小煜——我最好的闺蜜。我知道,别人的掌声不一定真诚,但她的掌声,一定是真心的祝福。也只有在她面前,我才可以卸下伪装。表露真实的自己。
不知何时,我才能在所有人面前摘下虚假的面具,表现真实的自己;也不知何时,你们才能不凭自己的思想来判定我的性格,能让一切归零,从新开始……
这就是我,一个不善表达自己心声的女孩,一个不愿将心情表露出来的女孩,一个希望让一切从头开始,希望摘下虚假面具的女孩……
有一种感动,无法用泪水表达
有一种坚持,无法用时间衡量
有一种希望,永远凝聚在心上
有一种朋友,可以让你倾诉心声
在她面前,不需任何伪装
但她可以融化你心中的冰雪,
她可以......
小学写人作文 篇7
威尼斯水城小学二(2)班 金俊豪
我有一个妹妹,她长得很可爱。妹妹的脸蛋圆圆的,热的时候小脸红扑扑的,像熟透了的苹果。她长着一双乌黑又明亮的眼睛,笑起来的时候,两只眼睛就像月牙儿似的。一张小嘴巴里已经长出来八颗牙齿,吃起东西来吧唧吧唧的响。妹妹很聪明,她现在已经会叫爸爸妈妈了,还学会走路了,有时她很饿就会自己找东西来吃。无论是在什么地方,只要她听到音乐声,就会不知不觉的跟着音乐跳起舞来,那小屁股一扭一扭的真是可爱极了!
小学写人作文 篇8
她走进教室门的那一刻,我就被她吸引住了:蓬松的卷发,披在肩上,鼻子上架着一副透明的眼镜,一身运动服和休闲鞋,竟还提着一个粉红色的水果篮子!里面装了许多文具、教科书、练习册……
“羊”几乎每次上新课内容都要来一次课堂测试。有一次,全班正聚精会神地“对付”数学测试题,“羊”在讲台改作业。五分钟过去了,十分钟过去……,终于,一个同学长叹一声,把钢笔往桌上一摔“啊—”他朝羊喊,“老师,我写完啦!”他满脸的兴奋,等待老师表扬。却怎么也没想到“羊”漫不经心地抬起头,一脸不屑:“叫什么叫?我昨天就写完了!”大家都愣了一下,马上反应过来,紧接着就是一阵爆笑……。那个同学脸变得通红。“好了,”“羊”替他解围,“下次写完别叫了,会影响别人的。你们也别笑了,你们被别人嘲笑心里感觉好吗?”全班一下子静下来。那个同学低下头去。大家继续写作业,班上很静,只听见笔与纸亲密接触的“沙沙”声。从此,再没人写完后高喊,只是安静地端坐在座位上,等老师来批改。
“羊”有个习惯,她喜欢趴在窗台上批改作业,面对堆积如山的作业本,她头也不抬,只是不停用细长的笔在本子上打起一个个优美的大勾。这时,同学们都会围上去,不断有人向“羊”问问题,她就不停地讲啊讲,双脚就那么站着站着……。难道“羊”不累吗?我奇怪。无意中,我看她跺了跺脚……那一刻,我心中涌出一股暖流,是对老师无限的感激。
记得开始,我的数学成绩并不是太好,我自己也没有什么信心。“羊”发现后不断鼓励我,使我从“我不行的!”,“我怎么可能?”变成了“我很不错,我能行。”这过程中,“羊”上课总是表扬我:“你们看张海心听得多认真呀!”“这个问题回答得真棒!”“作业写得真好啊!”……这些表扬给了我莫大的支持,让我不断努力进步。那时我的作业本上常有一些批语,如:“好喜欢你哟!”“作业写得好漂亮!” “你其实很棒呢!”直到97分的卷子上面批着“我说你会很好,我赢了!”那时,每接到本子都会迫不及待地打开寻找批语,看完总是会心一笑,心中若有所思。
我觉得那时“羊”的一举一动似乎都透着对一个平凡、自卑孩子的关心、呵护、鼓励,这些都深深地触动我的心灵,让我感到多么温暖与亲切。
我非常庆幸有这么一位好老师。我并不出众,只能尽力做好自己的事,表达我对老师的感激与敬爱:上课我认真听讲,做作业,我竭力做好,就是实在不会也不愿去抄袭,我清楚,那样会让“羊”伤心的。
“羊”爱我们,我们同样也爱她!这就是我亲爱的“羊”,一举一动都幽默特别,但其中却饱含了对学生良苦用心与无尽的关爱!
小学写人作文 篇9
我是个普普通通的女生,不太爱表现自己。我有一张娃娃脸,眼睛大大的,笑起来会有两个浅浅的小酒窝,小巧的鼻子下面有一张不爱说话的嘴。我每天都扎着一个马尾辫,我很喜欢,因为很清爽。我很瘦,妈妈经常叫我“小瘦猴”呢!
我从一年级就加入了少先队,红领巾在胸前飘扬快三年。在二年级第一学期,我还当上了中队长。上课时我总是静静地坐在座位上,认真地叫老师讲每一句话,该记就记下。我还是很好玩,一听到下课铃声,我和同学追逐嬉戏,直到上课为止。我爱读书,从书中可以得知家乡的兴旺程度,社会未来的希望,祖国当前的发展……还会把书中的好词佳句抄下来,为写作文打下基础。
人都有美中不足的地方,我也不例外,作业有时写得不认真,马虎大意。比如:语文经常不打标点符号,写别字等;数学就更马虎,题不读就做,加法做成乘法等等,总之明明做得起的题结果没有认真读题给做错了,所以成绩忽上忽下,不稳定。妈妈说我,我还不高兴。希望我能早日改掉粗心大意的坏毛病。
每个人都有自己的梦想,我的理想是当一名优秀的人民教育,我会用我的实际行动,实现我的梦想。
这就是我——朱柄蓉,一个普普通通,乐观向上的女孩。
小学写人作文 篇10
这物质丰裕的二十世纪,许多年轻人都觉得父母不关心他们。但我却不感到如此,这是因为「她」。她不断支持我、鼓励我。她是谁?她是我最敬爱的母亲。
在我小时侯,父母便分开了,所以我自小便跟随母亲生活。就是因为这样,她便更加疼爱我。从前不爱向母亲倾诉的我,却变得非常珍惜彼此倾谈的机会。
妈妈为了我做了许多,她为了我而重新振作,四处找工作。为了使我生活安定,不惜减少休息时间。而我身为学生,我又能为她做些甚么?虽然现在我的能力有限,但我相信只我现在努力,将来必能答谢我心中最伟大的母亲。
记起上学年的毕业典礼,妈妈也有到来观礼。近年来,因我受被妈妈的伟大感动,所以成绩突飞猛进,常常名列前茅。妈妈的功劳十分大,她给我温暖的家,也给我舒适的环境温习,更给我很大的支持。每当我失意时,她鼓励我;当我想放弃时,她不断支持我。她把所有的希望都放在我身上,我怎能令她失望?事实上,我的改变令老师们也感惊讶,连我自己也不敢相信,我只能信这是妈妈的力量!
自上学期年开始,我不断得到许多奖项,成绩也越来越好,难道是上天的特别看顾我们女俩?我希望继续看顾我们,使我能有答谢她的一天。现在,我只能藉成绩使她感到一点光荣。
那次毕业典礼后,我看到她为我的成绩而感到欣慰、光荣,从她脸上有一丝自豪。妈妈笑了!