【实用】三年级写人作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的三年级写人作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级写人作文 篇1
我上学的时候，发现在九中读书的哥哥忘带语文书了。怎么办哩，给哥哥送去，步行得二十几分钟，天上还下着毛毛雨呢。不送去，上课没有书怎么能行？可我还要上学。只碰碰运气了，或许能遇上顺路的车子。
说也凑巧，我刚走上大道，就发现一个叔叔在修车链。我大大方方地走到叔叔面前，“叔叔能帮我个忙吗？”叔叔抬起头来，“什么事，说说吧。”“我到九中送本书，想搭你的车可以吗？”叔叔站起身，在路边扯了一把青草，把双手的油腻擦了擦，说声：“上车吧!”
我坐在后车架上，叔叔使劲踏着车子，车子飞快地在路上跑着。天上下的细雨和着晨风抚摸着我的手、我的脸。
到了。我连一句谢谢的话也没有向叔叔说。旋风似的去找哥哥。当我又走出校门口时，一眼就看到了那位叔叔。“叔叔，你还没走。”“你不坐车了？”我不好意思地说：“坐。”“快上车，待会儿，你就赶不上上课了。”我又坐上叔叔的车。风仍轻轻地吹着，雨仍随风飘着，车子飞快地跑着，我的思绪也飞快地奔腾着。多么好的叔叔，真理解人，还知道我要上学。可我拿什么来报答他呢？出钱，我身无分文。唉，如果身上有颗糖就好了。也可以略表心意啊。车子又返回到了原来的地方。我下了车，叔叔可能没有听到我说的“谢谢”，就隐入了朦朦的细雨中。留给我的只有感激。
三年级写人作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃”下课的铃声响了，同学们一窝蜂地冲出了教室，大家议论纷纷，平常都做课间操，可是今天却广播一件校外新闻。
广播员说题目：“我们学校三年二班的甜甜同学捡到一串钥匙，并主动交给了失主。”事情的经过是这样的。
一天中午，甜甜放学了，她嘴里一边哼着小曲，一边向家走，在她走到楼道前的时候，突然发现了一串闪闪发亮的钥匙，她自言自语地说题目：“哇，这么多钥匙，丢钥匙的那个人一定非常着急。”于是她在楼里找。
东家问问，西家问问，人们都说没有丢钥匙，她几乎都走遍整个楼了，可累坏了，就坐在石凳上等候失主，见人就问题目：“这钥匙是你的吗？”每个人都说题目：“不是”忽然她看见一个年青的妇女在焦急地找着一件什么东西。
她看见了红红就问题目：“小妹妹，你见过一串钥匙吗？我的钥匙上面有五把钥匙，其中一把是开家门的，有一把是开楼道门的，另外的三把是开办公室门的。上面还有一个红色的装饰品，可把我急坏了。”
甜甜赶紧拿出那串钥匙问题目：“阿姨，就是这串吧。”阿姨看见高兴地说题目：“是的，谢谢你，小妹妹。”甜甜问题目：“你是怎么丢的呀？”阿姨说题目：“我掏手机的`时候丢的。”阿姨看见了甜甜的名签，知道她是什么学校叫什么名字，并且写了封感谢信，送到了甜甜的老师那里。
甜甜真是一个品学兼优的好孩子呀，我们都应该做一个向她这样的少先队员。
三年级写人作文 篇3
我的妹妹心怡，长得胖乎乎的，头发乌黑油亮，虽然只有三岁，个子长得却挺高的，看起来像五岁的小孩。
自从我回到老家后，她就和我粘在了一起，像一个小跟班一样总是跟在我后面，我做什么，她也做什么。
记得有一次，我在玩木偶，她走过来，就开始跟我抢木偶，我一使劲又抢了回来。妹妹急的大哭起来，我只好把木偶送给她玩了。还有一次，我在玩帽子，她一把抢过来，我又玩别的，她也同样一把抢过来。有时候她抢不到就大哭，我很讨厌她的这个习惯。不过，我还是很喜欢她。
这就是我的妹妹，一个调皮可爱的妹妹，我永远喜欢她！
三年级写人作文 篇4
我是实验小学三年级的学生，我有一头乌黑漂亮的长发，一双会说话的大眼睛，喜欢扎一个“马尾辫”。
我有很多爱好：看书、玩滑轮、打羽毛球但我也有不足，那就是在学习上太马虎了，比如：前几天语文测试，上下结构的字被我写成了左右结构，“蒙”中间差了一横妈妈狠狠的批评了我，我也下决心一定要改掉这个坏毛病。
我喜欢跳舞。每次跳舞我都会尽力跳得最好，不会的会向同学请教，有一次练习：两手平放的脚尖前面，利用身体的惯性，双脚从身体后面绕过头顶，落在身体的前方。（做 180○ 的翻转）爸爸在旁边保护我，妈妈在旁边紧张地当观众，我练得满头大汗，总是背部落地，（正确姿势是翻转以后能稳稳地站立）。我不气馁，按着老师说的方法练习我掌握了要领，双手和双脚同时落地的时候距离要近，腰部才有力，我稳稳地站了起来，特别开心！
这就是我，一个有点马虎，却喜爱跳舞的小姑娘。
三年级写人作文 篇5
自从我升上了一年级，二年级到三年级，有许多同桌，有调皮的，有可爱的，有讨厌的，有呆呆的。各种各样性格的同桌，我就不一一介绍了，下面我要介绍我印象最深刻的同桌。
她是一位女生，乌黑发亮的头发，明亮的眼睛，水灵灵的；爱干净，每天穿得整齐干净，清新的感觉。而且心情好的时候，特别爱笑，心情不好的时候，皱着眉头，闷声不说话。这个时候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。
我的学习成绩没有她好，所以老师叫我做她的同桌，叫她带我学习。不会的时候，我就问她，她总是不厌其烦地给我讲解。我很感谢她，谢谢她给我认真讲题，教会了我不会的题。重要的是要感谢老师，给我调了一位这么好的同桌，我的学习成绩比上学期进步了很多，而且还得了“进步之星”，回到家里，妈妈表扬了我！我真高兴，感谢我的同桌。
我的同桌很乐于助人，以后我要像她多学习，把我的学习成绩提高上去，争取下次取得更优异的成绩。
