小学写人作文

时间:2023-08-19 23:30:25 写人作文
【精选】小学写人作文合集七篇

【精选】小学写人作文合集七篇

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的小学写人作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学写人作文 篇1

如果问你,幼儿时期最先会叫的人是谁?估计大部份都会异口同声地回答——妈妈,可我最先会叫的人却是爸爸。

小时候我总是认为应该先叫妈妈。因为从小到大,爸爸大多时间都在出差,一个多月才回来一次,连晚上,爸爸也是一吃完晚饭,就马上到书房继续工作,第二天凌晨就马不停蹄地赶回公司上班。爸爸好像很少关心我的学习和生活,好像他的工作比我重要似的。

妈妈就不一样了。快到妈妈下班的时间,我就早早站在门口等着,妈妈一进门,总会问起今天发生的事情,吃饭的时候,妈妈总是把最好的又最有营养的留给我,晚饭后,我和妈妈还会去公园散步,我们一边聊天,一边悠闲地散步。

在我八岁以前,我都一直认为爸爸和妈妈有着天壤之别。直到20xx年8月15日,这天,让我对爸爸的看法发生了巨大的改变。

那天是中秋节,我和妈妈坐在阳台上,赏着天空中那轮皎洁的圆月,看着它像一个白玉盘在天空。我们一直看到很晚才睡觉。半夜我口渴醒来,正准备打开门出去喝水时,通过门缝发现有人开了一盏小灯,我非常紧张,难道有小偷?我小心翼翼地溜了出去,发现是爸爸和妈妈在讨论我的学习。我走了进去,问爸爸,为什么不在我没睡觉前问我这些问题?妈妈替爸爸解答,妈妈摸着我的头,温柔的说:“睿睿,你爸爸虽然是公司的主管,但他工作起来认真又卖力,深得老板的器重,在公司又有很高的威望,可比公司的其他人都要辛苦几倍,所以你爸爸只能在忙完工作后,才有时间问你的生活。有时候你爸爸可以在五星级酒店吃山珍海味,可为了能陪家人,他却选择回家吃粗茶淡饭。

我这时才明白,一直认为很“糟糕”的爸爸,原来是天底下最好的爸爸。

小学写人作文 篇2

我有一个弟弟,他有圆溜溜的眼睛,弯弯的眉毛,加上一对招风耳,看上去可爱极了。

弟弟非常顽皮。记得有一次,我在家里觉得很无聊,就想:玩泥巴肯定是一件非常有趣的事。于是,我就带着弟弟到田里去玩泥巴。我看见不远处有一块较平的田,就跟弟弟说:“弟弟,我们到那边去堆几个泥娃娃吧!”弟弟说:“行。”我和弟弟开始分配任务了,弟弟拿泥巴,我堆泥娃娃。弟弟看我堆得那么认真,可能是想捉弄我吧,就走到水沟旁,抓了一把泥,又轻手轻脚地走到我旁边,把手上的泥往我脸上一抹。顿时,我脸上全是泥,好像一只大花猫。我又好气,又好笑,也抓了一把泥土向弟弟跑去。可是,弟弟机灵得很,他算准我会去找他算账,早就跑得远远的了。我怎么也抓不到他。弟弟呢,隔得远远的,用手划划脸说:“羞!羞!哥哥追不上!追不上!”我更生气了,加快速度去追。最后,弟弟还是被我抓住了。我也把手上的泥往他脸上一抹,他的脸也花了。没想到,他立刻哭了。我以为他真的哭了,就走过去安慰他。不料,他左手放在眼睛上,右手却放在背后。等我走过去,他就把右手的泥土使劲往我脸上一抹。我的脸上更花了,整个一大花脸。没有办法,我只好对他说:“天已经很黑了,我们回家吧!我投降总行了吧!”弟弟马上高兴得边跳边喊:“我赢了!我赢了!”我看看弟弟的脸,看看他那高兴的样子,我也会心地笑了。

这就是我的弟弟,一个顽皮可爱的小“家伙”!

小学写人作文 篇3

俗话说得好:“打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害”,“棒头底下出孝子”……可是无知的我却不懂妈妈对我的爱,轻易间伤害了她的心。

那是一个夏天的夜晚,月光温柔地洒向大地,一切都像披上了一层银纱。草地里,不时传来蛐蛐响亮的叫声,青蛙粗犷的“呱呱”声。我坐在电脑前,沉醉在网络游戏中。“心怡,别玩了,都9点多了!”正当我玩得尽兴时,妈妈那讨厌的催促声在我耳边响起。“哦!”我口上虽答应,手却不住的按键盘,完全不听指挥了。过了一会儿,妈妈又走了进来,看见我还在玩,叹着气,摇了摇头,说:“别玩了,睡觉吧!”“哦!”我答应着,可是丝毫没有停下了的表现。“啪”一个清脆的耳光甩在了我的脸上。妈妈强行关闭了电脑,把我拉到了客厅。“你知道我为什么要打你吗?”妈妈瞪着眼睛看着我。“哼,鬼才知道呢!”我小声嘀咕着。“你说什么?!”妈妈气得脸色发青,又给我了一个耳光。我捧着火辣辣的脸,转身跑进房间,哼!咱们骑驴看唱本——走着瞧!

我和妈妈已经持续了3天的冷战,每天我和妈妈有计划地做事,和平常一样,可是,我们中间缺少了欢声笑语。我再也忍不住了,打破了沉默,向妈妈道了歉。妈妈看着我,说:“孩子,妈妈也不是真的想打你啊,难道我不心疼吗?其实,电脑不仅仅只能打游戏,还可以画画呀,查阅资料呀,再说了,你本来眼睛就近视,玩多了,不是对眼睛影响更大吗?妈妈相信你肯定会改的。”“恩,我会的,我肯定会的!”我闪着泪花,点了点头……

小学写人作文 篇4

我的童年幸福美滿,我的童年五彩斑斓,我的童年趣事多多,我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看,最亮的那一颗。就是我今天要与大家分享的趣事。

记得那时候我才三岁,每天早上,我都会看到妈妈洗漱之后就坐在梳妆台前拿出各式各样的化妆品,在镜子前对着镜子东涂西抹。完了之后,我便看见妈妈的脸变得很漂亮了,整个人也很有精神了,如仙女般的美丽。这一切都被我看在了眼里。

一天,机会来了,妈妈照例在镜子前梳妆打扮,打扮完之后,只是匆匆的对我说了一句:“宝宝乖,听话,妈妈出去一下。”便背着包出门了。听到妈妈的脚步声远去,看着梳妆台上妈妈来不及收拾的各式各样的化妆品,我也对着镜子学妈妈那样化了起来。我先拿起了妈妈的粉底在脸上左也一下,右也一下,额头上一下,下巴下一下。之后,对着镜子一看,哇!脸上白了很多呢。我心里暗暗自喜,我看了看梳妆台上还有一些其他的东西。回忆了一下妈妈是怎么用的。喔!知道了。我又拿起了眉笔对着镜子顺着眉毛化了起來,慢慢的描呀描,又看见妈妈的化妆盒很精致,很漂亮,我尝试着按了一下开关。哇!好漂亮,有红色、黃色、蓝色,还有许多说不出來的颜色,总之很多。我大胆的拿出化妆盒里的海面笔在眼睛上、脸上化开了,不知自己到底是不是漂亮了。反正化妆品涂了不少,接着我拿出妈妈的口红,学着妈妈把嘴张开,上嘴唇一抹,下嘴唇一抹,再抿了一下嘴巴,对着镜子一看,嘴巴红红的,好漂亮,我心里得意。再看一下家里没有其他人。这时,突然看到了妈妈的高跟鞋,我便从凳子上跳下來,穿起妈妈的高跟鞋,在客厅里来回走动,心里好高兴,好开心。

突然,门外传来了脚步声,越来越近,“咚”门开了,我看见妈妈带着舅舅,大姑妈,小姑妈妈,很多亲戚回来了。我慌了,不知怎么办好,这时妈妈叫了一声:“宝宝”。我来不及换装,就穿着高跟鞋走了出来,他们看到我的模样,笑开了,“臭美”的我也不由自主地笑了起来,一屋人笑成了一团。

我就是这样开心,这样爱“臭美”,我觉得这就是我的趣味,我的幸福童年。

小学写人作文 篇5

这世上我爱的人似乎还没出现,爱我的人早已默默地陪伴我十三年了。

上帝把我和这个女人创造得多么巧合。我爱吃鱼肚,她偏爱吃鱼头;我喜吃瘦肉,她却专爱吃肥肉。上帝又是这么的不尽人意。我爱看电视,她却常常不让我看个够;我害怕风雨,但她总是把我带到风雨中去感受。

这个女人的爱很多,似乎永远也享受不完。她会在我大汗淋漓时,及时送来一杯清茶;她会在在我狼吞虎咽时,微笑地注视着我并告诉我要慢点;她会在炎炎夏日为我摇摇扇子问我热不热;她会在我出门时重复着我早已背得滚瓜烂熟的叮嘱;她还会----

小时候的我很调皮,总让她为我着急。记得一次在与小伙伴玩耍时,我不小心摔了一跤,脚疼痛难忍。到医院一检查----骨折。起码得一月才恢复。当我后悔地注视着缠满石膏的左脚时,这个女人轻轻地抚摩着我的脚,微笑地告诉我:“不要紧。”为了使我的功课不落下,她每天都背着我上学下学,从不间断。就这样,一个月过去了,我的功课一直保持优秀。从她的辛苦中我也懂得了珍惜。

这个女人虽然慈爱,但她的严厉也时常伴随着我,就象所有的老师一样。哦,忘了告诉你,这个女人的职业就是一名普通的小学老师。她会定期检查我的成绩升降情况;她会时常弄些难题来考验我,不管是学习上的还是生活上的;她会让我一个人在家一整天,也不管生活的好坏;她会叫我骑车单独去老家,也不管我是否害怕;她还会带我到野外去走独木桥----尽管她知道那很危险;她还会----

那一次期中考试,由于我玩心太大,结果考砸了,我带着成绩单走向她,我以为她会骂我打我,但她只是让我反思一下,并帮我分析失败的原因,鼓励我以后一定要严格要求自己。这比打我骂我还让人难受,我便痛下决心好好学习。当然在下次考试中我的成绩又回升了。从她的严厉中我懂得了要冷静面对。

这个女人和我有着密切的关系,十三年了,她脸上的皱纹爬过岁月,成为爱的结晶。

佛说:“前世的五百次回眸,才换得今生的擦肩而过。”我想,我与这个女人的前世一定回眸了成千上万次,一直到脖子僵硬,才换得今世的一生相随。十三年的`岁月无痕已让我离不开这个女人。她是谁?噢!她就是你--我亲爱的妈妈!

当我叙说这些的时候,我心里涌起一阵阵暖流.我现在才知道:亲爱的妈妈,你----就是我最爱的人!

小学写人作文 篇6

1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

2、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

3、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

4、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

5、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

8、以饱满的***,描写了……

9、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

10、重点突出,详略得当,内容具体。

11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈,开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌,衣着,更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇,走哇,咱们俩去海边呀”,入情入理,带给读者更多的惊喜。

12、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒,而后笔锋一转,描写妈妈在学校的对工作负责,实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师,引起读者的思考。

14、老师辛苦的付出,换来了你优美的文章,多值得啊。从你丰富优美的词汇中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够结构完整,调理清晰,是不骗不错的文章。

15、细节描写颇具匠心。极富功底。

16、习作采用活泼明快的语言,重墨描写了一位笑容可掬,礼貌热情待客的肉摊店主,读后钦佩之情悠然而生,与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比,突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

17、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

18、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

19、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

20、语言活泼明快,富有情趣。

21、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

22、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

23、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

小学写人作文 篇7

矮个子,黑皮肤,一双小眼睛,大耳朵,他就是我的同学——骆训葳。

他是一个非常爱看书的人。以前,他不怎么爱看书,甚至碰都不碰,直到他的同桌借了他几本没看过的书,从此,看书成了他的爱好。

一次下课,我叫他出去玩,他怎么也不肯跟我去,理都不理我说:你先出去玩,我不去了。眼睛目不转睛地看着书。上课铃响了,他还是忍不住,偷偷在那儿看书。中午午休时也在看书,看完了一本又看一本。

一天,老师发现后一把抢过书说:订正完作业后来领书。没想到他这个平时拖拖拉拉的人居然一反常态地开始订正作业,在老师那里把书拿走了。

就这样,一个学期过去了,新的学期又来了,他又在那专门地看书,他又发现了好看的书了。

我们都开始觉得,他一个小书虫,名副其实的书虫。

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