老师写人作文

时间:2023-08-22 15:00:20 写人作文
实用的老师写人作文集锦六篇

实用的老师写人作文集锦六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的老师写人作文6篇,欢迎大家分享。

老师写人作文 篇1

上学的第一天,我就闯了一个祸——进错教室,坐了别人的位置,还和后面的男孩围剿弄哭了那个女孩。

我刚入学时,对老师有着一肚着的崇敬之情。当遇上了她,我对老师的崇敬之情就大打折扣了。

我的启蒙老师的样子早已被时间抹得模糊不清了,只是记得她的发型是一个大冬菇头。

随着学校的生活渐渐熟悉了,对她也渐渐讨厌了。每次看到班导,心里总不是滋味,感觉她是一个坏巫婆,给我下了好多好多的诅咒,霉运就像香口香糖粘着我。

我和小静成为好朋友,也算是她的“巧弄”之下,这,也算做了一件好事。

那位老师十分有耐心,有心思,画了一个个田字格,写了一个个很小的木字。她之后点名批评我说我写字像蚂蚁那么小,还要我留堂。我当时才6岁,对于老师的批评十分在意,我心里十分不服气,心里想:就算我写得小那又怎样,字就是好看。小红还不是写得很小,只批评我,真偏心。当时留堂可成了我的专利,别人很难享受得到。

放学了我埋头苦干,笔尖里不停得跑出个“木”字来。小静站在窗外等我,为了尽快摆脱老师的魔爪,为了尽快回家,为了尽快吃零食,我当时只有一个信念:快写。我加快了速度(当时来讲加快速度已经快得要命了,因为在班上我写字速度已经名列前茅了)终于写完了,我还特意检查一遍。

我心欢喜地交给了老师,她睁大她那双可恶的眼睛盯着我的本子,一字逐一字地检查。不管她怎么检查,最后还是找不到错别字。我当时心想:找我把柄没那么容易,这局我胜。小孩最终还是斗不过老师的,风水很快轮流转,老师最终还是给我按了罪——马虎。她挺起胸膛眯着眼,奸笑地说:“重写,明天交!”

真是惨绝人寰,我可怜的小食指和拇指已经够扁的了,再写,那还不是榨干我的手指。当时我就怨她是电视里的吸血蝙蝠,专门吸我们这些小孩的血。

我站到窗前,看着那破碎的太阳,还真想夜不要走,留下来陪我。常言道:“明天是新的希望。”我不明白为什么,只知道我是没有明天的小孩。

来到了学校,看着窗外的同学在玩赏,真羡慕,我却呆呆地坐在座位上,不停地写……

忘了第几节课,老师要我们背字母表,我们排着队,等待着她的严打拷问。我站在那里沾沾自喜,对于字母表我早就倒背如流,还想着放学吃什么。不知不觉,就轮到了我。

老师看着我,就像《小红帽》里的大灰狼,似乎随时准备扑向我把我这可爱的小红帽吃掉。我咽了咽口水,心扑通普通地跳,脚不知跑到哪里。我只是模糊记得我当时呆呆地站在,脑里一片空白……

最后我和小静都要留堂,今天依然是倒霉的一天。回家时,夕阳把我们的影子拉得好长,足足有3个我那么长。

还有一次,我捡到2元交给老师,上课了,我想着老师怎么表扬我,但我等了好久也没听到。那次我很气,因为别人捡了2角都表扬,何况我捡2元。要知道小时候2元是天文数字,表扬也是天大的事。记得那次我更不喜欢那位老师了。

那段记忆的其它事已经很模糊了,只是记得在教学楼第一层从右边数起的第2个教室有两个女孩常常放学之后还坐在教室里。到了升一年级,我才发觉自己是有明天的女孩,我的明天是快乐的。多年来,我常在100多米的地方看见那位老师。有时候,匆匆擦肩而过,她没有看见我,我看见了,却从来没有说一声简单的见面语——老师好!

当年那个被我弄哭的女孩,多年后我遇见了她,向她道了歉。可那次之后,我再也没有看见过那位老师了,我还有机会对她说声对不起吗?

我欠老师一句话,老师好!

老师写人作文 篇2

我最喜欢看到的就是老师的笑。我认为老师的笑是最美的,就如同温暖和煦的春风一样温柔地吹过你柔嫩的脸颊,好不温柔好不舒服;如同妈妈的手轻轻地拍着你后背,唱着动听的催眠曲引你入睡,用手轻轻地捧起你,摇啊摇,摇啊摇,那样的`温柔,那样的心旷神怡,那样的温暖;如同万物复苏的春天中那一抹柔顺的阳光照射在我的心田,心田也随之感受……所以我十分的喜欢老师的笑,因为老师的笑在我的眼中是那样的美丽, 那样的温柔。所以我喜欢看到老师的笑!

记得有一次,我通过自己的不懈努力,一分一秒都抓紧着看书背词语,严格遵循着老师说的死记硬背,时而又准讯着老师说的用些小技巧似得更加简洁,但是我却从不走捷径。学习中,捷径是没有用的。只能自己刻苦地学习,正是这样,在一次是数学考试中,我得了一百分。那时候我无比的自豪与高兴,更让我喜悦的是,在发考卷的时候,老师点头赞扬地看着我,嘴角也轻轻地弯起,露出比春风还和煦温暖的微笑,温柔地拂过我的心田,那样的美丽,那样的真诚,似乎再向我贺喜,和我说继续努力,不能骄傲自满。那时候,我就只有一个念头:继续努力,继续加油,多多看到老师的笑容……

老师的笑那样的美,我想通过自己的努力,经常看见老师的笑。

老师写人作文 篇3

揣着稚气、惊异、迷惑,带着理想、勇气来到天星湖中学一年有余。回头看看,过去的每个日子,都是一本书、一幅画。只是我们的脚步太匆忙,常常忘记去读、去欣赏。

红亭绿瓦,石凳长廊,红花绿叶,假山喷泉……美景在这画卷上赫然映目。老师则是最好的向导。

老师带我们去郊外春游,一对青年男女旁若无人地拥吻,大家都看见了。老师突然问:“同学们,看见眼前的情景,有何想法?”刚开始,有些人不好意思说,在老师的鼓励下,有的说,想到了长大,有的说想到少儿不宜……大多数人说,想到了关于黄色、污秽……。等同学们都说完,老师点头,又摇头,用一根树枝在地上写出了一个字——“爱”。同学们都沉默了。老师说:“同学们,你们说的也许都对,但换个角度,人与人之间有许多美好的感情,你们不可只看见那些丑陋的东西吧,爱是神圣而美好的。你们不要因阴影而忽略阳光啊!希望你们以后多注意生活中美好之处,这样你们才生活得幸福!”

简简单单的一件事,老师告诉了我们怎样才能更好的生活。

期末考试结束后,班级开展了一次班会,主题针对期末考试。本以为老师会怒发冲冠,集体受批评。但却出乎意料。刚一开始,老师便从包里拿出4颗绿豆,叫了4个人上去各挑一颗,然后让他们把各自挑选的绿豆放进一个盒子里,摇晃了几下,我们都奇怪地看着老师。接着老师将绿豆倒在桌上,让他们找出刚才各自挑选的绿豆。这让我们都惊讶了。都是同样大小的绿豆,这4个同学瞪大了眼睛,怎么也挑选不出,这时,老师又从包里拿出一颗红豆扔进绿豆堆里,让他们把红豆找出来。当然很快找到了。老师问他们:“你们谁能成了这其中的红豆?”老师又对全班重复了一遍,他们低头无语。我们也一样。老师环视着后说:“如果你们能像这红豆一样醒目、脱俗,那么一定会受别人瞩目。记住——有魅力的、吸引眼球的,往往都是特别鲜明的那一个,而不是几乎完全相同的“那一些”。这一天后,我们也仿佛长大了,学习也更自觉了。老师又使我们懂得了一个哲理。

一年多来,我觉得老师就像一位长者,在学习和生活中处处开导我们,为我们指引着人生目标,引导我们从理想迈向成功。

老师写人作文 篇4

蒋老师是我们班的班主任,她是我心目中的好老师,现在听我细细说来。

蒋老师个儿不高但很漂亮,教我们班的数学,每次我很期待听她来上数学课,她讲课可用心了,我非常喜欢见到她。蒋老师除了上课用心以外,她还特别关心班级文化建设,班里的公告栏、光荣榜、黑板报布置的井井有条,大家赞叹不已。

蒋老师工作很辛苦,每天早出晚归,除了教我们班的数学以外,她还要教305班的数学,改作业自然要改两个班,晚上改完作业还要准备第二天的上课内容,休息时间很少,我非常理解她,要是这份工作落在我的身上,我准会累趴下。蒋老师除了关心我们的学习,还要关心我们的生活、卫生等,若我们哪里做的不妥,她都会及时给我们指出,并让我们改正。

亲爱的蒋老师,我想对您说:“您辛苦了。”

老师写人作文 篇5

今天 早上,吃课间餐的时候发生了一个搞笑的事。

事情是这样的;在吃课间餐的时候,班级都吵吵闹闹的。老师叫他们安静也不听,直到张老师也就是班主任来的时候,见到班级吵吵闹闹的,他说;‘‘吵什么吵,不吵会死。’’ 说完全班安静下。

张老师开牛奶的时候,一不小心口开大了,倒了出来。全班都情不自禁地笑了起来。张老师说;‘‘纸巾,快拿来.’’

哈哈好笑。

老师写人作文 篇6

在我的心目中,教我们语文的语文老师,是我心目中的好老师。我们的语文老师非常有才华,每次上语文课之前,他都会给我们讲一个关于这课的故事。我不知道在老师的脑海中有多少个故事,,但我想一定无穷无尽。

我们的语文老师有一种独特的教学方法,他为了让我们进步,设定了进步奖。我们非常想得到进步奖,所以不只不觉我们的学习成绩进步了许多。

我们的语文老师微机方面特别好,而且还是个魔术师。记得有一次,我们班里的灯管坏了,只见老师蹬上桌子,用手拧了拧灯架上的圆东西,电灯便自动亮了。

我非常惊讶!我们的语文老师怎么有这么多的本领的本领呀!

我们的语文老师非常关心差生。他们几点走,老师就几点走。我们老师的孩子才上一年级,他也需要辅导呀!我们的老师就这样把应该属于自己孩子的时间,送给了那几位差生。

还有一回,我们学校举行歌咏比赛。每个班都想得第一名。我们排练时,用的是音响伴奏,音响非常的笨重,每个班都想用,可是音响的笨重让他们望而生畏,只有我们的语文老师,不怕它,把它搬了下来。当我们唱完之后,老师又把它搬了上去。我们在特殊待遇下拿了第一名。

这就是我心目中的好老师——语文老师。

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