【推荐】小学写人作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学写人作文，希望对大家有所帮助。
小学写人作文1我们大部分的时间都是在校园里度过。在校园里，我们得到的不止是同学们的欢声笑语，不止是老师的教育文章，还有平凡网 ，每个同学都能感受到的——老师的关心。
事情过去很久了，它依然是那么清晰的印在我的脑海里。那时，我读二年级，那是一个夏天的下午，我们正在上体育课，进行跳远测验。那时，我想：正好让我露露身手！树上的知了叫得更厉害了，好像在为我打气呢！放心吧，我不会让我的“粉丝”失望的！转眼间，就轮到我了，我自信地进行助跑，准备跳一个美丽的姿势，跳破以前的记录……就在着时候，不知哪块可恶的石子绊了我一下，这下，做了个十足的狗啃泥。这时，我的漆盖受伤了，鲜血直涌出来，连那可恶的泪珠也跑出来凑热闹。老师看到这样，着急地说：“没事吧！”说着，她就背我去医务室。虽然她是个女老师，个子也不大，身子瘦小，但是，看着她脸上的表情，知道她现在心里想着：“作为老师，要做到关心学生！热爱学生！”就是这股力量使着老师把我背起来。
来到医务室她开始给我消毒伤口，还温柔地说：“没事，一点小伤口算不了什么，给老师来点坚强！”有了老师的安慰，我的伤口好像没有刚才那么疼了。此时，老师还说起小时候的事：“小时候，我们孩子的经常跌跌碰碰，不知有多少回了。有一次，我的漆盖也受伤了，哭着回家。我娘没说什么，也没怎么安慰，就是摘了些草药给我敷伤口，还说：‘小孩子，摔伤一点儿有什么关系，不摔长不大。’可我看得出，她很关心我，只是表达方式不同而已。”是啊，老师对我们也非常关心，老师对我们的关心也是表达方式不同而已。当你一遇到挫折，或受伤了，他会给你安慰，给你鼓励，或许在背后辛辛苦苦地做了许多我们不知道的事情。或许有的同学受到了老师的批评，就去讨厌老师，但是老师是关心你呀，批评你，让你知道你错了，你才能改正过来呀。难道你喜欢一个随你们，错也好，对也好，都不管你们，这样的老师好吗？
小学写人作文2这天下课，我路过刘帅的课桌前，一不小心，碰掉了刘帅的水杯，水洒了一地。我连忙捡起水杯看了看四周，没人，于是我把水杯放好后，就悄悄的走开了。
第二节课下了以后，刘帅口干舌燥地回来了，发现他空空的水杯，大发雷庭，说：“谁把我的水洒了？！真缺德！！”我实在是看不下去了，正想上去道歉，杨雪萍突然说：“是周笑竹洒的。”我连忙说：“对不起！对不起！”我想事情总该结束了吧。谁知杨雪萍又说：“她是故意的！她想搞恶作剧！”刘帅刚平息的怒火似乎又燃烧了起来，他冲我吼到：“你真讨厌！你什么人呀！”说完就嘀嘀咕咕走开了。我先是愣了一下，然后对杨雪萍怒吼道：“我没有！你别胡说！”杨雪萍却异常平静的说：“你有！”我顿时肺都要气炸了，狠狠的一拍桌子说：“我就是没有！你不要睁眼说瞎话！”“你明明就有！不要再狡辩了！”杨雪萍似乎也生气了。我再也按奈不住心中的愤怒与委屈飞奔出了教室，来到了卫生间，眼泪唰唰地掉下来。我一边哭一边想：我明明就没有嘛，她简直是信口开河，满嘴胡言！她为什么要这样说呢？也许――我确实有不对的地方？不行，我要找刘帅解释清楚！这样想着我重新走回了教室。
我径直向刘帅走去，对他说：“刘帅，对不起。虽然是我洒了你的水，但我并不是故意的。我想我不对的地方就是没有及时地告诉你，也没有为你重新接一杯水，所以才造成了你对我的误会。请你原谅我。”刘帅见我态度诚恳，反倒不好意思起来：“没关系，其实当时我的态度也有些过份，也请你原谅我。”“没关系，没关系。”我高兴地连连说道。这时，杨雪萍来了，刘帅把她叫住说：“我们误会周笑竹了，她并不是故意的。”“哦？！对不起！”杨雪萍转过头对我深表歉意地说“是我看错了。”“没有关系。”我笑着说“我也有不对的地方呀。”
这件事，就这样完完美美地结束了。笑容又重新在我们的脸上绽放开来。
小学写人作文3就在前几天，我们班上的同学给了我们的周老师和刘老师一个大大的惊喜!
早在教师节之前，老师就给我们说了一番话，令我无地自容：
你们也知道——教师节是为了庆祝老师的节日吧!我在办公室中听到一个老师说他们班上的同学给老师在黑板上写了祝福语，还画了许多其他的东西做装饰。我相信，你们六年级了，也不是不会做!可是……算了，不说了!
我们听了以后，十分惭愧。我愧疚地心想：我们怎么没有想到这种为老师庆祝的办法呢?唉，我真笨!但是现在做也来不及了!
在那之后，我就在心中暗暗立下决心：我们一定要补偿一下老师!
这不，中秋国庆双节同庆，我们班上的同学又想起了这件事情。于是我们许多同学都兴致勃勃地开始布置黑板……
我们许多同学都在黑板上写字和画画，用文字和图画来表达自己对老师的祝福：祝老师双节快乐!祝老师身体健康!祝老师天天开心……五花八门的祝福不一会儿就填充了黑板的五分之四。
当然，我也要给老师一些祝福呀!于是，我冥思苦想，终于想出了一个好主意：我打算画一只吐丝的蚕和一根滴蜡的烛。代表——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师们默默无闻地用自己的青春来教书育人，诲人不倦。我还写了一句：老师，感谢您!签上了我的名字。
老师来了!不知道是谁喊了一声，教室里乱成了一锅粥，同学们都疯了似的拥向自己的座位。老师进教室的那一瞬间，大家齐喊：Surpries——!老师见后，满面春风，很开心!
最后我看着那一黑板的祝福语，也同老师一样开心。我隐约感觉到：千言万语汇成了一句话。那句话就是：老师，祝福您!
小学写人作文4有一位女性，她拥有中国传统的美德——勤快；有一位女性，她和天下所有母亲一样唠叨；有一位女性，为人母后依然那么可爱……她，就是我“伟大”的老妈。
我老妈特勤快，虽然说这不是坏事，可在我眼里她勤快的有一些离谱。别人家一天扫一回地，三天拖一次地，可我老妈平均一天扫三次地，一天拖一回地，在这样的“工作环境”下，我家的扫把、拖把受不了“加班”，所以总是以比别人家的高一倍速度“退役”。老妈从不让自己闲着，上次她正巧看见我书桌上的仙人掌，就顺手倒了一杯子水给它，可哪知道我那宝贝仙人掌受不了这么高的待遇，给淹死了。老妈瞅着仙人掌，突然冒出来一句让我哭笑不得的话：“我好心好意给你浇杯水，你倒死了，真是好心没好报呀。”我彻底无语……
“快点起来呀，这么好的天不出去……”哎，我幸福的周末早晨就这么被老妈的唠叨声给破坏了。我老妈也和万千母亲一样爱唠叨，不过哪天老妈不唠叨了，我还不习惯呢。有事我也会想，我长大了会不会也很唠叨呢？
我老妈比较喜欢吃零食，性格有时也不有点小孩子气， ……此处隐藏4255个字……空碗里面，再夹了一些菜在她碗里，她不知道，吃了一嘴的红墨水，满嘴血红，我她拉到镜子旁，她一看，跳了起来，”是谁，是谁干的？“我则在一旁偷着笑哩！像这样的笑话，她出了不少。
这就是我的伙伴。在她的影响下，我也变得爱看书了。
小学写人作文12七年级阶段，学生主要是要学习写好记叙文。
记叙文主要是写人叙事。因此，安排了这样一节课。当然，一直认为，作文教学是个系统工程，不是一两节课可能以教好、学好的。因此，这也是写人作文教学系列的第一节课。以后还要分别从外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等几个方面进行专门的学习训练。
通过这节课，主要是到致力于让学生学会抓住典型事件、独特的外貌、个性化的语言及动作等特征来刻画人物形象，在教学过程中归纳外貌、动作、语言描写的常用方法，并让学生运用写作技巧刻画人物。
在教学过程中，我先让学生搜寻自己的记忆，写出自己印象中最深刻的人，并追问这个人为什么让你印象深刻。为后面的教学作好铺垫。然后分别从抓住典型事件、外貌描写、动作描写及语言描写几个方面通过具体实例，归纳常用方法并进行相应的片断训练。
在实例的选择上，我选用了大家都比较熟悉的四大名著中的内容。如在抓住典型事件的内容上，选择《西游记》中大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精……等事件，《三国演义》中过五关斩六将、千里走单骑、败走麦城……等事件，《水浒传》中景阳冈打虎、手刃潘金莲、醉打蒋门神……等事件，《红楼梦》：剪香囊发脾气、焚诗稿断痴情、葬花……等事件。这些事件一般是学生耳熟能详的事件，学生既熟悉又感兴趣。同样，在描写方法的归纳中，也选择了这些名著中对大家非常熟悉的人物：孙悟空、关羽、林黛玉的描写。
整堂课上，学生表现比较积极，课堂气氛比较活跃。但我的本意是想让学生边学边进行片断写作、展示、评价的。但在实际操作上，还是有些忽略了。特别是后面的动作描写和语言描写，基本上只是跟学生归纳出了方法，没有给学生动手写一写的机会。
小学写人作文13我的爸爸个头不高，不胖不瘦。我长得和他一样，圆脸长眼睛，只是鼻子不同，老爸的鼻子长得和刘德华一样，又高又挺，可有一点就是满脸“青春痘”。因此爸爸嘴边常挂着一句歌词“虽然我长得丑，可是我很温柔。”
的确爸爸是很温柔，爸爸在我们家是最“听话”的，妈妈让他做什么他就做什么。有一次爸爸正在拖地，妈妈在喊“花明，把被子抱出去晒！”“哦！”爸爸一边拖地一边答应着。
爸爸是个严厉的人。今年的冬天格外地寒冷，一连下了几场雪。这天窗外又是雪花飘飘，俯视路面上的雪，仿佛是一片白茫茫的海洋。我正在家里弹钢琴，其实我多想到外面玩雪呀！一想到这，我的手就不听使唤，再也不想弹琴了。爸爸走到我的面前，他一眼就看出了我的心思，“是不是想出去玩啊？”我使劲地点点头。“不是爸爸不让你玩，是你的任务没完成，做任何事都要有始有终，不能半途而废！这样玩起来心里也踏实啊！”听了爸爸的话，我用心地弹起了钢琴。不一会儿弹完了琴，爸爸不但让我去玩雪而且还陪我玩雪呢！
爸爸还是个工作认真负责任的人。一天夜里，我们全家都睡了，突然被一阵急促的电话铃声吵醒，只听见爸爸焦急地说：“什么？管道漏油了？”爸爸连忙放下电话，披了件衣服就往外走。妈妈问：“这夜深人静的，你去干什么啊？”“管道漏油，我是领导，不去怎么行呢？”爸爸说完，胡乱地穿了一只一样的鞋跑了出去，我和妈妈妈都笑得前仰后合，睡意全无了。
我的爸爸就是这样一个既严厉温柔，对工作又认真负责的人。
爸爸，您的女儿爱您！
小学写人作文14“咳咳咳咳”，一阵咳嗽声传来，打散了我的注意力。望向窗外，在那棵开满桂花的树下，一位小女孩正难受着不停地咳嗽。恍惚间，思绪如风一般飘向了那年的秋季。
“咳咳咳咳”，我躺在床上不停地咳嗽着，这个秋季是最容易感冒的。爸妈听到这阵阵的咳嗽声，连忙走到我房间并商讨着放学后爸爸带我去博罗的一家医院看病。
时间就这样一点一滴地在教室里逝去。放学时间到了。太阳依旧继续地向大地抛洒金丝。和煦的阳关围绕着我，暖暖的 。与爸爸坐车到博罗看病，时间就这样一点一滴地从车窗外飘去。回来的路上，太阳早已收起了金丝，躲在某个地方玩了，天已经完全暗下来。路灯、车灯就在这黑夜里亮着光，就连那顽皮至极的小星星也出来凑热闹了。我坐在摩托车上，看着这些美丽而温馨的亮光。
“呼呼呼”风不停地吹来，而后又被甩在了身后。单薄的t-桖衫在这场与风的较量中注定失败，一阵阵的、冷嗖嗖的大风灌进了衣服里。我不停地发抖，太冷了。原本放学时的气温还挺高的，所以才穿一件衣服。谁料晚上那么冷，都快变成冰块了。我心里嘀咕着。前面爸爸专注地开着车，完全没想到身后发抖的我正穿着一件衣服。快了，快了，快到家了，太好了！“折磨”终于结束了。我全身起着鸡皮疙瘩，嘴唇微微泛白，快步地跑进屋里。妈妈迎面走来，看到眼前的我颤抖着。连忙跑过来把大衣紧紧地披在我身上，并紧紧地抱着我，想给我温暖。我感受着妈妈温暖的怀抱以及透着无限温暖与母爱的大衣披在身上的美好感觉。顿时一股暖流流向全身，仿佛是在冰天雪地[注: 形容冰雪漫天盖地。]里的一泓温泉，热流充斥着全身，寒冷已感觉不到。因为爱已包围了我。
“娃儿，天冷了，添件衣服。”一句话把我拉回现实。我转头望去，此时妈妈正把一件衣服披在我身上。猛然间，我发现妈妈乌黑的头发里添了几根白发，脸上也多了些皱纹。这些都是妈妈辛苦劳累的见证。看了看身上披着的衣服，我的心无比温暖。
妈妈，谢谢你，我爱你
小学写人作文15我们的社区管理员是一位70多岁的老爷爷。他有着炯炯有神的大眼睛，似乎任何一个角落他都看得到。他的额上布满了皱纹，只见饱经风雪。他的手橡树皮一样没有光泽，粗糙。手臂上总是挂着红色的臂章。他十分地尽职。在小区每一个角落几乎都能看见他的身影。
在一个烈日炎炎的夏天，我上完课回家，在社区里买了一根雪糕吃。“哇，真凉快！”我不禁喊了起来。然后，随手把雪糕皮扔到地上。“不准扔垃圾，快给我捡起来！”原来是小区管理员再喊。这一叫倒好，许多人都往我们这块看。在看看那管理员，更加严酷冷峻。面对路人嘲讽的目光，管理员的冷酷无情，我只得在众目睽睽下把垃圾捡来，丢进它的家---垃圾箱，气呼呼地走了。我余怒未消地回头看了看，那管理员竟然若无其事地钻进物业办公室吹空调去了。从此，我跟他就像冤家似的。直到那件事发生之后。
那是一个冬天的傍晚，天冷的令人发抖，呼呼的西北风好像一把利剑，阵阵的疼痛令我无法承受。我深一脚浅一脚地前行，每一步都那么艰难。抬眼望去，吝啬的大自然只用白色的涂料去点缀这个世界。突然间，一个熟悉的身影闪过。原来是那个管理员。它摸着我冻成“胡萝卜“的手，问我：”“家住在几栋？”“7栋1门601。”“来，我送你回去。”突然间，我只觉得一股热浪涌向我的心头，心中顿时春暖花开！走在冰天雪地里，我却一点也不冷，管理员的热情温暖着我的心！关爱是阳光，是雨露，伴随我们成长，我忽然想起那首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
