仿写人的作文

时间:2023-08-27 08:00:12 写人作文
仿写人的作文

仿写人的作文

在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的仿写人的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

仿写人的作文1

中午,妈妈不在,爸爸带我和弟弟去吃麦当劳。

汉堡上来了,爸爸问:“你们知道这叫什么吗?”

我们答道:“这是牛肉培根堡。”爸爸笑道:“它又叫千人堡。”

“啊?为什么叫它千人堡呢?”我们不禁诧异地问道。

爸爸又问:“那你们知道它是怎么做的吗?”

“爸爸,你看,上下两层是面包,里面夹着青菜、芝士、培根和牛排。”我打开汉堡说。

“对,面包是小麦磨成粉发酵而成的,小麦又是农民伯伯种的,芝士是牛奶加工而成的,培根是猪肉,猪是农民养的。青菜和芝麻也是农民辛辛苦苦种出来的。安格斯牛排是用上好的牛肉做的,牧民们得把小牛养大,屠夫从牛身上取下最结实的那块肉,还要经过厨师的多道工序,要用到盐、胡椒粉、橄榄油等各种食材才能做出。而这些食材又是很多人生产出来的。所有的这些食材才组成了我们的汉堡,然后还需要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”爸爸指着眼前香喷喷的汉堡说:“你看,一个好吃的汉堡,要经过很多人的劳动,才能摆在我们眼前。”

我们听了爸爸的话,说:“这的确要叫千人堡啊!”说完,我们就开心地吃了起来。

仿写人的作文2

这个周末的读写绘作业要写千人糕仿写,我想了一个晚上也没想出来。

今天早上,妈妈把我最爱吃的叉烧包端到我面前,我却愁眉苦脸地说:“读写绘还没写出来呢!”

妈妈指了指盘子里的叉烧包笑着说:“远在天边,近在眼前。”

我疑惑地问到:“这不是叉烧包吗?”

妈妈说:“我们也可以叫它“千人包”,不信你来说说它是怎么做成的。”

我拿起一个叉烧包仔细地看了看,说:“面皮是用面粉做的。”妈妈说:“是啊,面粉是用农民种的小麦加工出来的,种小麦需要种子、农具、肥料、水……”

我把叉烧包拿起来咬了一大口里面的叉烧肥美多汁我说:“叉烧是用猪肉做成的。”

妈妈说:“没错,猪肉需要有人在养猪场给小猪喂饲料、洗澡、打疫苗;养成大猪后送到屠宰厂分切、清洗;然后包点师和面、做馅儿;做成了叉烧包后还需要有人包装、送货和销售,这才到了我们的饭桌上呢!一个小小的包子需要这么多人的劳动,你说,它是不是该叫千人包?”

我高兴地叫起来:“太好了!我的读写绘就写千人包!”

妈妈笑着说:“你先吃完早饭再去写吧!”

仿写人的作文3

今天是我的生日,妈妈说:“作为礼物,我和爸爸送你一本千人书吧。”

“什么是千人书呀,妈妈?”我好奇地问。

“它需要很多很多人花很多很多时间做成的书。”我想:难道这是一本有魔法的立体书?!

妈妈去店里买来的这本千人书,这和平时的童话书一模一样。难道它的内容很特别吗?我随意翻了几页,说:“这不就是平常看的童话书嘛!我天天都在看呀。”

妈妈说:“对呀,可你知道这是怎么做的吗?”

我说:“早就知道啦,把内容打印出来就好了。”

妈妈说:“但你有没有想过前面的事情呢?要纸就要砍伐树木,种树还要种子、水、农料…”

妈妈补充道:“接着要把它们加工装订成册,前提是作者要花很多心思才能写出来。还需要打印机,把一个个字都打印出来。就算一本书做好了,还得要有印刷厂和出版社,再进行生产、包装、送货、销售,这些又要很多人的劳动。”

妈妈拿起书,翻开里面的内容,说:“你看,这么平常的东西,背后有这么多繁琐的事情,才能放在我们眼前。”

我看了看屋里的其他东西,说:“不仅它叫千人书,还有很多看似平常的东西,都是辛苦劳动得来的,我们都应该去珍惜!”

仿写人的作文4

这个寒假,看了很多课外书,对寒假看《名人故事》有一些想法。其中有一本书让我深受启发,那就是《名人故事》,它让我百读不厌,受益匪浅。

《名人故事》中的短篇小说——《绝望的三郎太》讲述了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳从小热爱音乐。20世纪30年代初,他考入上海岳明歌舞团,成为一名小提琴练习生。当时剧社条件很艰苦,但是聂耳这个热爱音乐的人很知足。聂耳知道自己基础差,起点低,所以当大家都去逛街或者看杂耍的时候,聂耳就抓住这宝贵的时间,努力练习,每天至少练习七八个小时。因此,它被称为“绝望的三郎太”。正是有了这份勤奋和努力,聂耳在短暂的一生中留下了许多辉煌的作品。《墨池的故事》讲述了著名书法家王羲之的故事。热爱书法的王羲之每天都在努力学习。有一次,他在书房练字,书童给他拿来馒头和大蒜,劝他趁热吃。他妈妈来书房看他,却看见王羲之右手拿着笔,左手拿着半个蘸了墨水的馒头。看完之后觉得《寒假读名人故事的思考》。王羲之练字后总是去门口的池塘里擦毛笔砚台。起初,池塘里的水还很清澈,但因为他坚持练习书法,清洗钢笔和砚台,随着时间的推移,清澈的池塘变成了一个黑暗的墨池......

看了《名人故事》这本书,才明白一个人的成功没有捷径的道理,天上掉馅饼这种好事是不存在的。所谓“剑锋源于磨砺”,只有经过一番磨砺,比别人更加努力,艰苦奋斗,不断探索,才能一步一步走向成功之路。

仿写人的作文5

今天,爸爸对我说:“咱们去参观千人笔的制作过程吧。”我好奇地问:“什么是千人笔呀?”爸爸说:“就是需要很多很多人才能做成的'笔。”我心想:“不就是普通的笔嘛,有什么了不起的?”但还是怀着好奇心一起去了。

工厂很大,一排排车间里有很多的机器,我最先看到的是一块块淡棕色的木板在传送机上欢快地奔跑着,这些木板要去哪里呢?爸爸说道:“铅笔主要由两部分组成,分别是木头和铅芯,木头呢,需要有人种植、砍伐、运送、裁切、打磨……。好了,我们到下一个车间看看这些木板能干什么吧。”

还没跨进车间门时,我就听到了“轰隆隆”的噪声,原来之前的木板在这里被切割成了铅笔的样式。爸爸说:“再说说铅芯吧,很多人都觉得铅笔芯是铅做的,其实不是哦。它是由石墨和粘土构成的。石墨要由专门的人勘探、开采、提炼……除了做铅笔,还被科学家们用在航空和核能上面呢!”我兴奋地喊道:“哇!石墨真是太厉害了!”我看着一台台机器分别把笔芯放入木条,再盖上一层相同的木条压制,铅笔的外形完成了。接着上色、印字、加橡皮头,最后再压力测试,就大功告成了。一只只铅笔出现在了我们的眼前。

爸爸拿起一只笔,说:“你看,一只寻常的铅笔经过这么多人的一起努力,才能成为你们学习的工具。”

我听了爸爸的话,认真地说:“对,爸爸,这的确应该叫‘千人笔’呀,我一定会好好学习的。”

仿写人的作文6

一天,爸爸对孩子说:“今天我们来买千人被吧。”

“爸爸,什么是千人被?”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的被。”爸爸回答。

孩子想:这被要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比床还大吧?

爸爸带孩子去看被,那被看上去跟平常盖的被没什么两样,难道它盖上去很暖和吗?孩子急忙试了试,笑了“这就是平常盖过的蚕丝被嘛!我们家就有。”

爸爸说:“是的,就是平常盖过的蚕丝被。你知道这被是怎么做成的吗?”

孩子说:“是把蚕茧加工成蚕丝做成的,还加了被套。”

爸爸说:“是啊,蚕丝是用蚕的蚕茧加工出来的。农民养蚕需要桑叶,温度、湿度还要控制好。”

爸爸接着说:“被套呢,是用线织成的,线又是棉花做成的。棉花也要有人种。织被套的时候,要工具还得有织布机……就算蚕丝被做好了,还得有人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的被,说:“你看,一条平平常常的被,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这被的确应该叫“千人被”啊!”

仿写人的作文7

学生课堂瞌睡,自古有之。宰予昼寝,仲尼斥曰:“朽木不可雕,粪土之墙不可圬也。”是典故,众所知也。

今有韦生,初二学生也,亦嗜睡成性。每于师慷慨陈词之际,即双手伏桌,两眼眯缝,嘴角含笑,头部频频起伏,如小鸡啄米,然下颔始终不沾双臂,又如蜻蜓点水状,甚为奇也。

其师近视,戴深度眼镜,常误其为听课心领神会而含笑、颔首,乃赞曰:“韦,听讲何其认真也!”云云。久之,方悟,其实为瞌睡状,哂之。

同窗元生亦嗜睡,然每侧首伏桌,鼾声微作,口水流臂;而或倒吸而回,复吹泡而出,汩汩作响。良久,水泡轰然炸裂,一室皆惊,既而笑声盈耳,元乃惊醒,郝然而立。

然韦甚嗜数学,课堂瞌睡,乃深夜苦学所至,每临大考,常占年级鳌头,为班争誉。师乃复赞曰:“韦,能矣哉!于梦中亦在探究数学也,故有佳绩。由此观之,瞌睡亦有学问矣,善睡者几可成仙也,不善者即虫也。元,宜多学之,不可当瞌睡虫也!”元惭愧不已。

同窗闻此,赠其雅号:韦曰“睡仙”,元曰“睡虫”。韦“睡仙”之名即由此而出也。

仿写人的作文8

一天,我和妈妈一起去五马街玩。妈妈说:“我们去买一串‘千人糖葫芦’吧!”

“什么,千人糖葫芦?我们俩怎么吃得完啊?”我惊奇地问。

妈妈笑了笑,带我到了糖葫芦店。我好奇地四处张望,“千人糖葫芦在哪儿呢?”我忙问。

妈妈指着玻璃柜里的糖葫芦说:“这就是‘千人糖葫芦’呀!”

“这不就是平时吃的糖葫芦呀?为什么叫它千人糖葫芦呢?”我不解地问。

妈妈问:“你知道糖葫芦是怎么做成的吗?”

我回答道:“不就是山楂裹上糖嘛!”

妈妈买了一串糖葫芦,一边走一边和我聊起了糖葫芦的制作。山楂、草莓等是农民种的,需要树苗或种子、农具、肥料、水……做糖葫芦少不了的就是糖啦!这里的糖是指白砂糖和冰糖。白砂糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗和甜菜也要有人种。熬糖的时候,也要有工具。冰糖则是白砂糖煎炼而成的。串起山楂的竹签是用农民种的竹子加工出来的。还有裹在外面的葡萄干、芝麻……就算糖葫芦做好了,还得有人包装、送货、销售,这些又需要很多很多人的劳动。

哦,原来需要这么多人辛勤的劳动,我们才能吃上这酸甜可口的糖葫芦呀!这的确应该叫“千人糖葫芦”啊!

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