【精品】年级写人的作文汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的年级写人的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
我家乡的名人那可真是数不胜数，有种田能手，养鸭大王、养猪大王……如果聚集起来，那可真是高手如云！今天，咱们远的不说，就说说身边的亲人吧。我的身边其中有几位值得一谈，那就是我的三位舅舅。
我的三位舅舅都是开码头的，对经营黄沙、石子再熟悉不过了。他们对黄沙、石子的价格、品种、质量都倒背如流，有一张能说会道的嘴，到他们那儿去卖货的人，从来都是一句话：”我相信你。“其实，他们靠得不只是口才，而是响当当的声誉，因为他们已经来到扬中20几年了。
一九八几年，舅舅们离开家乡，带着外公东借西借的两千元钱来到了扬中。他们购买了十几吨的跑运输的`小船。当时，那个小船非常的破旧，设施很简陋，有几处轻微的漏洞，还没电灯。那几年舅舅们冬天挨冷，夏天受冷，常常1个月都吃不上一顿肉，吃的都是自己做的咸菜。而且，从来都没有睡过一次好觉。每天晚上，都担惊受怕，半夜三更起床看一下船漏的水是不是很多。虽然，这种日子很苦，但舅舅很乐观，对未来的美好生活充满了憧憬。
就这样，舅舅们一直为自己的未来打拼。渐渐地，舅舅赚了一些钱，便把小船卖了，买了大船；买了大船，舅舅靠自己的努力，在江边买了一块地，开起了码头，买了货车。直到现在，舅舅们不仅有了舒适的住所，还开着小轿车。
更值得我一提的，就是舅舅们自己过上了好日子，还不忘家乡的村民们，每次逢年过节，舅舅们回老家，总不忘给村里那些贫困的家庭和孤苦的老人带上一些礼物或送上一些钱。去年，村子里修路，舅舅们捐了一些钱，虽不多，但都代表了他们的心意。
舅舅们虽然不是明星，伟人。但在我的心中，他们却是名人。而且我相信，在老家村民眼中，他们也是一个名人。
年级写人的作文 篇2
我有一个好爸爸，他是一个比较幽默，性格开朗的人。他那浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛总是闪烁着严厉的目光。爸爸的胡子可扎人了，就像钢针似的一样硬！留着短发的他让人看起来总是那样的精干。
平时爸爸的工作很忙，可是无论有多忙，他总是每天早上送我去上学，放学时也会准时出现在我们的学校门口。每当我学习上有不懂得问题，他都会及时的帮我辅导，一遍又一遍不厌其烦的给我解释清楚。每次学校开家长会，爸爸总是准时参加，从不缺席，记得他曾经说过：“无论再忙，孩子的学习是第一位”。记得一次家长会后回家，由于我那次考的不理想，只见他皱紧眉头，把我叫到跟前，语重心长的`对我说：“将来长大了生活当中处处都离不开知识”，让我一定好好学习！
给我讲述了“少小不努力老大徒悲伤的意义”！在写字台前微弱的灯光下我轻轻的抬起头，擦干泪水看着他那往日乌黑的头发，已有一些银丝。这时我仿佛才知道了爸爸平时对我的的用心良苦！平时爸爸一直都让我尊重老师，跟同学搞好团结，教我做人的道理，虽然爸爸对我比较严格，有时也会打我，但是我从不恨他！因为我知道那是他在关心我，我也慢慢的和爸爸成为了无话不说的好朋友。爸爸的课外知识也很丰富，经常给我讲许多生活常识，还有那有趣的科学故事，平日里他总是想方设法的一次次来锻炼我，让我好快快成长。
这就是我的爸爸，是我最爱的人！
年级写人的作文 篇3
上午妈妈在洗衣服，我在做作业。做完数学作业，我就拿出了《语文书写本B》，我打开作业本，奇怪，我的书写本中间为什么有一个小纸片，原来我的作业本中间纸张和钉子脱开了，上次我跟妈妈说过的，妈妈没有帮我弄一下。今天奇怪，我的作业本钉子上多了一张小纸片，原来是为了不让的纸张散开，我就问：“妈妈，这个是谁给我弄的？”妈妈说：“这一定是郑老师帮你弄好的`吧，老师真好。”
我的老师真好，比妈妈还要好。
年级写人的作文 篇4
那是一个寒冷的雨夜，我下了课看了看天天上乌云密布，天阴沉沉的。
在那时，我就想老天为什么总是和我作对，明明知道我没带伞，离家还这么远，偏偏这时候下雨，我抱怨了一阵，就开始担心了起来，我会不会被淋成落汤鸡呀？怎么办呢？我心里很着急，不一会儿上课了。我忐忑不安的上完了这一节漫长的课，下课了，我连忙奔下楼梯去了，我走出校门不安的'找到了车子，骑上来就走，希望能少淋点雨。
走了不出百米，我转了个弯，忽然看见了一个车子，心想：那好像是我家的车子呀！我骑过去你看，果然就是我家的车子。我奶奶正在着急的在车子边走来走去，我走过去，她看见我了，急忙把我接了过去说：“没淋着吧？”我摇了摇头说：“没有”“没淋着都快点儿走吧！”这时我心里自然时升起了一股暖流把周围的雨声，汽车的鸣笛声，人们的吵闹声都隔绝了起来。我父母都出去打工了只剩下我奶奶在照顾我，她一个字都不认识，却经常让我好好学习，他经常一分钱都不舍得花，但是我每次要买资料的时候，她从来没有少给过我一分，她从来没有给自己买过好衣服，却从来都没有让我缺衣穿。我只要想要早就会给我买。
渐渐地一声汽车的鸣笛声，吵闹声又使我的心绪回到了眼前。我感激的朝我奶奶望了一眼就骑上车和她一起走了。雨依旧下着，车还在响着，只有那被雨淋湿的地方。又多出两道水波来，一会儿，水波平静了下来。但我的心久久不能平静。
年级写人的作文 篇5
在我成长的过程中有许许多多的老师，但最让我感动的还是我的作文老师——冯老师。
冯老师长得很可爱，她有长长的头发，白白的皮肤，她很矮。不过她长得最特别的`地方还是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。还有她的嘴巴，非常的小，不过不是很红。但是她是一位非常好的老师，我从心底里感激她。
有一次，我刚来到作文班，老师要我把名字写到黑板上，我走到讲台上用飞快的速度写起名字来，写完之后我刚要回去突然，老师叫住了我。她小声的对我说：“这个涟字，应该先写“车”再写“辶”我突然感觉到一股温暖的春风吹过，我笑着点点头，走下讲台。开始上课了，我们因为是新学生没有书，所以，老师静悄悄的走过来，把她的书轻轻地放到我们面前，然后转过身去，继续上课。我觉得有一种爱的波涛涌上心头。
还有一次，我要写作文了，我拿出作文本，拿出笔，开始写，我写着写着走了神，不知道改写什么了，我愣在那里发呆心里不断的念叨：到底改写什么呀？哎哟？怎么又想不起来了，刚才不还想着的吗？就在这时，冯老师轻轻走过来，敲了敲我的小脑瓜，说：“想什么哪？怎么还不写？”我心里很惭愧，我轻轻的低下头去，又想了想，突然，灵感来了，我又开始仔细的写作文。但心里还是怦怦直跳。
这件事已经过去好几个月了，但每当想起来，还是对老师心存感激。现在再回头看一看老师为我们做的事，一点一滴都是爱，把它们积累起来就是一个爱的大海。这些都是平凡而高贵的爱。无私奉献的爱。每当写名字是一种无名的感激之情就在我心中涌荡，每当写作文时，一种无名的愧疚之感就涌上心头。我爱你！老师！
