年级写人的作文（优选5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的年级写人的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
年级写人的作文 篇1
在我的记忆里，留下了许多痕迹，有笑声，有泪水。但我永远忘不了那一次，我留下了泪水。
我一向觉得成绩不错，考试总是名列前茅。可是，我万万没有想到这次只考了86分。
看着试卷，我心情十分低落。天上飘着点点细雨，如一根根细丝把我拉到了黑暗的地狱。片片枯叶飘飘落下，双脚踩在枯叶上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的声音。泪水伴雨水一滴滴滑落，洒落在放学的路上，寒风把我的思绪弄得乱七八糟。
回到家里，心虚的我默默地走进房间，一个人面壁思过。我的心像扎满了芒刺，痛苦的跳着；思绪像触了电，麻木了。泪水模糊了我的双眼。我仿佛看到了爸妈那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分来报答他们？
这时，我听到了脚步声，当我回过神时，妈妈已经在我身旁。她望着我那似核桃般的眼睛，凝视着我的试卷，反而对我说：“孩子，失败并不可怕，可怕的.是一蹶不振。‘吃一堑，长一智’，你要找一下失败的原因，从中吸取叫训。”妈妈的眼神里充满了信任和希望。
妈妈的语言给了我信心，给了我面对挫折的勇气，于是我认真学习。果然“功夫不负有心人”我的成绩又名列前茅。
年级写人的作文 篇2
我的班主任我上五年级时，我们班来了一个新的班主任彭老师。彭老师的眼睛近视了，但她不是总戴眼镜，一头乌黑光亮的头发披在肩上，衬托出了老师的神采奕奕。照惯例，一进毕业班，老师就不准学生做与学习无关的事。这是有些学校的“传统”规矩。然而，彭老师却鼓励我们课间开展课外活动，比如：下棋、打牌……虽然彭老师允许我们开展课外活动，但是她还是表情严肃而亲切地对我们说：“必须完成作业后才能开展活动，先试一个星期，如果你们上课不认真听讲，做作业不仔细的话，那么就取消这项活动”。
虽然彭老师附加了几个条件，但是老师准许我们开展说动，全班同学都兴奋极了。彭老师也笑了，笑得像一朵金灿灿的鲜花，确实像辛勤的`园丁。我们的班主任彭老师是一个非常有责任新的老师。我是班里的语文学习委员，跟语文彭老师的接触机会很多。有一次，我和另外一个语文学习委员付韫帮老师写“家庭联系卡”。发现了彭老师把作业做得不好和近期上课不听讲的同学留了下来，然后跟他们谈话。首先彭老师严肃地对他们说他们自己犯的错误，然后脸色“阴转晴”，和蔼可亲地对他们说让他们以后不再犯错误，并耐心地角他们怎么做好。彭老师边说边抚摸着他们的头，并且不时地拍着他们的肩膀，使人感到亲切、有亲情，使人会觉得是母亲在批评和劝慰自己的孩儿。后来，我还发现了彭老师总是最后走的一名教师。与彭老师相比，有些不负责的老师就差多了。这些老师只知道给学生“加负”，罚学生重做50、100遍等。而这些老师根本就不管学生懂不懂。而彭老师却注重这一点。
我觉得彭老师不仅值得其他老师学习，也给同学们树立了好的形象。这就是我的班主任彭老师，一个与众不同，有责任心的好老师。
年级写人的作文 篇3
我的头发很齐，很像小丸子，这个发型是我妈妈刚带我去理发店剪的。我的脸是个瓜子脸，不过是西瓜子，圆圆的、大大的。我的眉毛粗粗的，长长的，很像大写的“一”。我的`眼睛不大不小，刚刚好 ，一笑起来，我的眼睛就眯成一条缝，只有在我使劲睁大眼睛的时候，才是圆圆的。每个人的鼻子都一样，但是我有一点跟大家不同。我的鼻子上有一道疤，这道疤是我刚学会走路的时候在奶奶家门口 磕的，这成了我的纪念。我小时候很瘦，经常生病，经过锻炼，我的身体结实了很多，也很少生病了。
我最喜欢画画，还喜欢读书，我最喜欢的一套书是“贝贝熊系列丛书”，因为它让我懂得了很多道理。
年级写人的作文 篇4
我特别喜欢玩耍，我会把各种物品变成我的小玩具，比如说：被单！
哦，放学喽！我坐着车，来到了我的家里。妹妹正在很无聊地看电视。但是，她看着看着，电视上出现了一个房子的图片，妹妹两眼放光，似乎看中了什么。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座······“房子”？明明是一座帐篷，我灵机一动，问妹妹：“你想干嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地说，嘿嘿，和我想的一样，她想搭“小房子”——帐篷！
我回答道：“好的'，我们现在就去做！”我们拿上被子，再拿上枕头。我把椅子往后推，推到柜子旁边，把被子搭在上面。但是，这边搭好了，那边又塌了；那边搭好了，这边又塌了。到底该怎么办呢？啊哈，我把旁边的背包移到另一头，这样，我看你还会掉！
接着，我把枕头放在里面，方便我和妹妹坐在里面舒服！
“哦！房子搭好喽！房子搭好喽！”妹妹情不自禁地呼唤起来。我们俩迫不及待地钻了进去，哦，真暖和！妹妹过了一会儿，就静静地进入了梦乡，我想她在梦里肯定能见到我们的小房子吧！
我们建的小屋子，我俩都很喜欢它。每次妹妹都在那里进入了梦乡！
年级写人的作文 篇5
我们的班主任周老师——一头乌黑长发，宝石般明亮的双眼，高挺的鼻梁下嵌着一张樱桃小嘴，唇不点而红，眉不画而翠……模特般高挑的个子是我最羡慕的地方。
A面——执法如山
可能是她长得高的原因吧，只要我们在她眼皮子底下讲了一句话，做了一个小动作，她都了如指掌。这不，小宣又在挑事了，怪不得老师会板着脸当着全班同学的面批评他。只见他一副羞愧得直想找个地缝钻进去的样子，不过，这只是一道“开胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣烫”。黑的是指周老师会从头到尾、细细道来这位仁兄犯下的“滔天大罪”，犹如铁面无私的包青天；白的是指一张班规和一张保证书。
几乎没有一个人愿意领教周老师的这套“刑罚”。
B面——活泼善良
一次上校本课，周老师笑眯眯地走进教室。大家看到那一脸“诡异”的笑容，都产生了同一个想法：完了，准没好事。现在正是期末复习阶段，唉，难逃厄运……
我还来不及多想，就听到周老师甜甜地说：“这节课我们先来玩一个游戏！”“真的假的？难道太阳从西边出来了吗？”“就是，老师才没这么‘好心’呢！更何况已经接近期末了……”同学们有些错愕地小声议论着。“教室里太小了，不适合玩撕名牌的游戏，我们还是到操场上玩比较合适。”周老师清了清嗓门，一字一顿地对我们说着。“真的吗？太好了！”大家欢呼道。
简单的彩色小纸条成了我们的“名牌”，老师和4名高个子男女生作为跑男团成员来撕我们背后的名牌。我们在塑胶跑道上尽情地挥洒着快乐的`汗水。你追我赶，不亦乐乎。突然，小智不小心摔了一跤，“呜呜呜”地哭了起来。声音有些微弱，似是强忍着疼痛。“你没事吧？要不要紧？来，老师带你去擦药吧！”周老师急切地问道，同时，还蹲下身来轻轻地吹着伤口。当大部分同学还沉浸在快乐的撕名牌游戏中时，周老师已经扶着受伤的小智到体育老师的办公室去了。
在一些同学的追问下，终于知道老师做这个游戏的目的。她是看我们学习紧张，压力大，才贴心地想着让我们放松一下心情，活动活动筋骨。
这就是我的班主任周老师。虽然严格，却也有可爱、活泼的一面，在日复一日的相处中，我们已不知不觉爱上了她。
