年级写人的作文

时间:2025-02-20 08:38:04 写人作文
年级写人的作文4篇【集合】

年级写人的作文4篇【集合】

在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的年级写人的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

年级写人的作文 篇1

她,长得矮矮胖胖的,她住在我的.楼下,虽然成绩并不名列前茅,但是她很勤快,善良,助人为乐……

在学校里,中午时,她总是留在教室帮助老师和同学们打扫教室,帮助老师刷碗,从来不厌倦,也不像一些同学那样,中午只顾着去玩,一玩起来没完,她从不在工作时想着玩,干干就歇着了,也不是应付了事,总是认认真真地把属于自己的工作干好,默默无闻,也不抱怨。

在家中,她也很勤快,也会帮父母分担一些家务,收拾书包,收拾房间……有时,我看到她忙碌着,都感到她是一个“小大人”一样。

她不但勤劳,而且也很守时。

有一次,我有几首题不太会,找她研究,可她却没在家,我在门上留了一张字条。九点多时,我以为她不会再来了,可到了十点多,她回来了,还是来找了我,我非常惊讶。

她就是我的好伙伴,她身上的品质令我敬佩,也想多多向她学习,她的优点和品质,让我们互帮互助。

她就是我的小伙伴——冷思璇。

年级写人的作文 篇2

最近很流行“达人”一词,什么“网络达人,时尚达人”,要说外公啊,他可是我们家的“节约达人”,不信你听我说。

那天,我们一家三口到外婆家去。临近中午,桌上的电饭煲引起了我的注意——簇新的电饭煲锅盖上有一个孔,黑乎乎的,直径5厘米左右,好丑啊!我左看看右看看,不由得皱起了眉头,说:“外公,这电饭煲怎么破成这样?不能用了!”“我是故意弄成这样的。”外公神秘地一笑。“啊——”我惊讶地张大了嘴巴,“为什么?它都这样了还能煮饭?”外公笑着说:“可以啊,还能缩短煮饭时间呢!”我觉得更奇怪了:“这么说还能省电?”外公得意地说:“当然喽!你不信可以计时,一般电饭煲煮好一锅饭要30分钟,我这改良过的只要20分钟就可以了。”“是吗?”我将信将疑。外公把浸泡好的米倒入锅中,说:“事实胜于雄辩,你来计时。”

我兴致勃勃地拿出手表, 15分钟后,只见蒸汽不断地从锅盖上的孔里往外钻,企图逃之夭夭,外公连忙抓起一块湿毛巾盖在上面,“啪”,又把煮饭按钮往上一推。“外公,你干嘛呀?”“让电饭煲提前进入保温状态,不就省电了吗?”“那盖毛巾是为了……”我不解地问。“让蒸汽乖乖呆在里面,好把米变成饭啊!哈哈!”外公笑着走进厨房。我恍然大悟:“蒸汽还真是听话的魔术师啊!”我溜出屋外,又看了看墙上的`电表,嗯,那红色的数字恰似蜗牛,一如既往悠闲地走着。

突然,厨房里传来了吵架声。我推门一看,只见刚才还是笑容可掬的外公,现在却瞪着两眼,眉头皱成了“川”字,正气呼呼地朝外婆吼着:“你怎么总是不把水龙头拧紧啊,你看看,你看看,一直滴水,多浪费啊!”他一边说一边用左手使劲拧紧了水龙头。“你以为我不心疼啊!我手劲没你大,拧不紧!再说,你又行动不便……”外婆瞥了一眼外公长年垂着的右手,脸上写满了委屈。我顿时明白了,赶紧叫来爸爸修水龙头,外公额头上的“川”字这才松开。

就在这时,电饭煲里飘出了阵阵香味,我看了一下手表,呀,果真如外公所说——比一般的电饭煲省时!迫不及待地打开盖子,呵,晶莹剔透的饭粒像胖嘟嘟的小娃娃紧紧挨着,我舀了一勺,也顾不得烫,塞进嘴里,“哇,又香又糯,very good!”我忍不住朝外公竖起了大拇指。

你们说,我的外公是不是节约达人?

年级写人的作文 篇3

我的写作老师叫张伯,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。

那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的.微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。

张伯老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

年级写人的作文 篇4

我一个可爱的小妹妹。她今年五岁,有一双稚气的眼睛,常常闪烁着好奇的光芒,白嫩和红润的小脸上,镶着一个高又挺的小鼻子,再加上总爱抿着小嘴笑,活像一个可爱的布娃娃,说起话来,犹如山泉叮咚响, 声音很好听。

妹妹很贪吃。有一次,妈妈买回来一些零食,叫我提回去,我正好有事,这时,贪吃的妹妹迎面走来,笑眯眯地对我说:“姐姐,那我帮你提吧!”可是没想到,妹妹提着零食,跑到我房间里,反身就把门关得死死的,我回来好不容易把门敲开。一看,房间里乱糟糟的了,塑料袋摊了一地,仔细一看,个个都空空如也,哪里还有吃的!我大声地对妹妹说:“你怎么能这样啊,这些东西是要等爸爸回来一起吃的,你怎么能独吞了呢?”妹妹却笑得像朵花假装不好意思地说:对不起啦,姐姐,可我肚子实在太饿了。”我只好气呼呼地说:“算了,下次不准再这样了。”妹妹高兴得一蹦三尺,说:“谢谢姐姐,还是姐姐对我好。”

妹妹还有个爱好,就是“看书”。妹妹总爱拿着我的故事书玩,但是总是不小心把书撕掉。后来我每天都把书藏起来。

有一次,我把一本《十万个为什么》放在了沙发上,妹妹看见了就过去翻看。我看到了连忙跑过去抢了过来,妹妹一下子就大哭起来,而且哭个不停。妈妈也看见了说:“把书给她看看吧!”妈妈的指令我能不从吗?我想了想,结果就把书给了妹妹,她一下子就不哭了,双手捧着书,高兴地看起来。看着她高兴地样子,我忽然觉得她真可爱,比我自己看书还要高兴。别看妹妹不识字,但上面的'图画她都能看懂。而且还经常缠着我和妈妈问这问那,渐渐地她就懂得了很多的知识。我经常会给她读动物大全,她也很喜欢听我给她读,看她好学的样子我真的很开心。

看,这就是我的妹妹,一个贪吃的、可爱的,认真的妹妹。

《年级写人的作文4篇【集合】.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档