年级写人的作文(集合8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的年级写人的作文8篇，欢迎大家分享。
年级写人的作文 篇1
是谁迈着轻快的步伐，唱着动听的歌，在榕树下蹦蹦跳跳？是我，是独一无二的我！
我跟其他女孩不一样的是我古灵精怪的，常常有着跟别人不一样的、又好玩的想法。你们知道我们班级里的图书角是咋来的吗？那就由我来告诉你吧!我曾想过：“每次像同学借书都这么难，要是有一个专门开放给我们看书的地方就好了。可书该咋办呢？不如让大家各放几本书上去，到期末再拿回去。”说做就做，我便将这个想法告诉了班主任，老师听了更是大力支持。图书角曾是我想象有的，而现在它已经变成现实。（此秘密不可外泄！）
通常女孩子都是细心的，可我却是十分马虎、做事粗心。光餐卡就丢了两次，因为我做事粗心、丢三落四奶奶就不让我再补卡了，后来我在抽屉找到了我的餐卡。我“光荣”的马虎事件可多啦！比如一次数学考试，本来可以考一个100分的，可由于我没仔细看题目还左做一个、右做一个，结果错的'错、漏的漏，不但考不到100还被老师请去喝“下午茶”，老师对我的形容词属粗心最多！
我对什么事都十分乐观。一次村里举行了卡拉OK比赛，我与小雯合唱《努力》可由于小雯出了点差错就只得了鼓励奖。但一觉过去我就不大伤心了，至少也有了50元的奖金，没什么好计较的。
我虽然不完美，但我有我的风格，我有我的想法。你愿意和古灵精怪、做事粗心、对凡事都乐观的我做朋友吗？
年级写人的作文 篇2
或许我是长大了。主动的为老爸修剪他那指甲，在那粗糙的手指上摸索了半天。目光久久的盯着他那满手掌硕大的茧。
他的手生的并不是那么标致。粗糙！每到时节交替时他种是直呼手疼。他从来没有抱怨过，总是忍着，忍着。久了自然不在乎。我习惯性的拉他的手。看着那茧心里却萌发了一种感恩之心。
几年前他刚来到这个陌生的城市时，什么也没有，白手起家。那时他喜欢干，喜欢吃苦。别人不肯做的他从不挑三拣四。年复一年，日复一日，爸爸开始包工地。手里头有了点钱越干越大。久了竟忘了自己——是老板。总喜欢和工人住在一起。有时候我问他：你一个大老板为什么总喜欢和工人住在一起？他说：每个人都是由穷走到富的。我以前是工人，现在依旧只是一位工人。其实到现在我都不理解这句话。
他还是喜欢拼命的干。从不惋惜，怜悯自己。妈妈总是生气的对他说：一个大男人总是不会料理自己。或许正因为这样，手中长满了茧......
我抬起他的手，看着他，他却像个孩子一样“傻乎乎”的朝我乐。这是一个儿子能为爸爸做的最普通不过的事了。在日光灯的照射下。我静静的为他修剪他那满手掌硕大的.茧。一声不吭的，剪着剪着......
不知出于什么眼角的眼泪缓缓的跌了下来。偶然见望见老爸的眼角也湿了......
年级写人的作文 篇3
我是个眉清目秀的女生，有着圆圆又机灵的脑袋，白里透红的脸蛋，鲜红的嘴唇。乌黑的头发，整齐的刘海，就像千千万万在训练的骑兵，梳着一条神气的.“马尾巴”，宝石般的大眼睛对整个世界充满了好奇，牙齿还算洁白、整齐。
我生于20xx年6月14日，属马，AB型血型，拥有双子座典型的双重性格。我性格活泼开朗，但又有点敏感，说话幽默，喜欢结交朋友，所以人缘极佳，喜欢新事物，好奇心极强，但又不够执着。班级里我是老师的好帮手，同学的好伙伴，今年还被评为副班长、“努力之星”。
多才多艺的我喜欢画画，喜欢五彩的水粉颜料在调色板上的变幻，喜欢中国画水与墨的交融，一笔一划带着我对美好事物的想象，看着张张满意的作品，觉得特有成就感。我喜欢跳舞，当我穿上舞鞋、漂亮的舞蹈裙，化着彩妆，站在舞台上，觉得自己像个明星，觉得无比自豪。我喜欢弹钢琴，手指尖黑白琴键的跳跃，动听的琴声令人陶醉。广泛的阅读，我懂得了人间的真善美丑恶，让我的世界更添一份文学色彩。而滑板、溜冰更像运动的音符伴着我的金色童年，走向辉煌的人生……
“只要相信自己，就能创造奇迹”是我的座右铭。这就是我—可爱、机灵、聪慧，积极向上的刘琼蔚。
年级写人的作文 篇4
我的同学名叫纬晨，长着一头乌黑的秀发，不大不小的眼睛，黑黑的皮肤，一张能说会道的嘴。她的成绩在我们班15名以前的。所以，她不仅仅是我的好朋友，也是我学习的好榜样。翟纬晨唯一的.缺点就是胆子可小。
那是一个星期天的早上，我和纬晨约好了去“新悦读”学校去考试。大概过了2个小时吧！我们都考完了，决定去长乐公园玩，来到长乐公园后，直往假山那儿跑去。“幸好还没有人来爬”。我跑过去后说。我踩着石头爬到了最顶端，纬晨却只爬了一层。我鼓励纬晨说“你不要害怕，很好玩的”。但是，她还是不敢上来，所以我们只好到别的地方去玩了。
不过，纬晨有一个很好的优点。这让我佩服的五体投地了。那是一次课间休息的时候，我和另一个同学要出去踢健子，正好山少了一个人，我们就准备叫纬晨，翟纬晨正在看一本书，看地可入迷了。我们几个同学都喊着他，他还是在看书。叮铃铃，一阵铃声终于打断了他看书。他对我们说：“下节课休息时一定跟你们一起玩”。但是，我们几个坚信，他下一节课一定还会看书的。
这就是我的同学——纬晨。你们是不是很想与她交朋友呀！
年级写人的作文 篇5
我的同桌很小气。有事遇到麻烦就来找我，没有麻烦就和我吵，我不和他说话，他也不跟我说话。
那次，他的英语书不见了，被老师批评了一顿，他哭了。放学了，我正收拾书包看见一本书在我书包里，他看见了，和我闹翻了天。他说：“你好啊！你偷偷地拿了我的书，害我被老师批评了你高兴了吧！你会这样做我也。”
第二天，我来到学校上课，我的英语书和文具盒不见了，后来也被老师批评了，我下课了我躲在一个小角落里流下了“金豆”，老师生气地说：“昨天这个没带书，今天你又没带书，你们俩怎么搞的？你负责他，你应该给他做个好榜样，你在跟他做坏榜样。”说完老师便向教师走去，那位同学走过来幸灾乐祸地说：“怎么样，你会这样我也会这样，你对我不恭，我就对您不敬。”“你血口喷人，你别乱说！我可没有对你不恭，昨天我只是不小心把你的书拿错了，我跟你说了对不起的！”对不起就能了事啊“你想啊！说罢一手把我的书和文具盒向我丢过来了。
我哭得更大声了，我心想：”老师，怎么不弄清楚就开始乱下定论呀。“
第三天！老师讲完课，下课了，他和一个小朋友在完，一不小心，手在桌子的缝缝上夹住了，就流血了。他哭了，我赶紧把我带的纸拿出来，把他的手给包住了，用了一张纸，两张纸，三张纸···，纸用完了，血也止住了。第二天，他的手上了创可贴，他对我笑嘻嘻地说：“对不起，我误会你了，我带了一包纸，昨天我把你的纸用完了，真不好意思！”说着便从书包里拿出了一包又好看有实惠的纸，递给我对我说：“我们应该去向老师说明原因吧！”老师对我们说：“你们知错就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！听懂了吗？回去吧。“
他就是我的同桌，有时候小气，有时候大方，有时候会缠着你，他在我们班增添了许多欢声笑语，太好的`一个学生了，我帮助他，他也帮助我。没过多久，他转学了，我们班的“开心果”没有了，可是我们却有他留下来的开心事，永远记在我们的脑海中。我的同桌——王原海。
我的同桌 700字-800字
年级写人的作文 篇6
眨眼间三年级的学习生活又将结束了。三年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属衷嘉烨了。提起衷嘉烨，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。衷嘉烨个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。林愈静是一个热爱集体，热爱学习，热爱生活的一名好学生。她的爱好很广泛，喜欢运动，喜欢古筝，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。而她其他学科也很棒。因此被老师同学们一直推选她为学校的`大队委与班里的英语课代表。她关心同学甚过关心自己。就说今天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，林愈静走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：“月月，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一课吗？你得经得起生活的考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！”就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了林愈静的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活强者。
年级写人的作文 篇7
我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的.微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
年级写人的作文 篇8
“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”。这首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回忆那段美好的记忆。
李强中等个子，留着一个小平头，大大的眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人，又善解人意。刚分班的时候，我们互相不认识，在经过几天的熟悉后，班主任老师把我们分在一起，他就成了我的同桌，我们彼此就互相认识了。
记得一次，我和他还有小明玩“星球大战”的游戏，小明玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该下场了，我气极了，和小明打了起来，李强连忙上去，才避免了一场“大战”。
还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是李强“鬼计”多，把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。
不过最让我感动的是一次数学课上，我的钢笔没水了，我向小杨借，她说没有多的，李强看见了，把他的`钢笔借给我，并笑着说：“我这还有呢！”可到交作业时，我偷偷地看了他的作业，全是用圆珠笔写的，顿时我的眼睛湿润了。
这就是我的同桌，我为有这个同桌而感到自豪！
