年级写人的作文精品（6篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的年级写人的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级写人的作文 篇1
我有一个活泼可爱的小妹妹，名叫楠楠。她有九个月了，粉嘟嘟的脸蛋，摸上去既光滑，又舒服，一双大眼睛忽闪忽闪的，两片红红的嘴唇，小巧的`鼻子，要多可爱有多可爱！
我的小妹妹最喜欢的人数来数去还是要数爷爷。每次一看见爷爷她就会笑，特别是在爷爷腿上，她会一蹦一跳地向前走，边走边发出“咯咯咯”的笑声。可没走一步就站不稳了，要不是有大人扶着，她的头都开了几十次“花”了！妹妹还喜欢被人扶着在地上走来走去。冬天到了，婆婆怕妹妹感冒，不敢让她在地上走。于是每当大人们给她玩具，她便会扔到地上，然后自己去捡，这样她就能到地上玩了。怎么样，我的妹妹聪明吧？
小妹妹也十分贪玩。每次当我们要出去逛街时，她就会“啊！啊！啊！”地叫，好像说：“我也要去，别扔下我。”如果我们不理她，她便会嚎啕大哭，这样，我们心一软，只好带她上街去了。小妹妹一上街，她便会睁着那双水灵灵的大眼晴，东张西望,似乎对什么都感到好奇。一旦发现她喜欢的东西，小妹妹便会张着双手把身子扑上去，嘴里不断地发出“哦，哦”的声音，她那手舞足蹈，眉开眼笑的模样，总能逗得我们哈哈大笑。
我的小妹妹一个人见人爱的小精灵，一个能带给人快乐的开心果，希望她快快长大！
年级写人的作文 篇2
一直以来，他在我们班就是一个淘气包一样的人，但谁能知道他是被迫的呢？
从前的他小学的时候，他就极为出名，个子不是特别高，十分机灵，观察着老师的一举一动。只是后来因为一件事，就被老师贴上了淘气的标签，多次以后，他也自我认可了这个特点，反而以此为荣。但他灵动的双眸和机智的口才却留存在了我的记忆里，那颗小脑袋也总转来转去的。那一次的他来到初中后，全年组的老师都听说了他的淘气，而他恰恰分到了我们班。然后每天都有他捣蛋的趣事可以让我们开怀大笑。
但老师也因此将他的座位调到了讲桌旁，却使他更加调皮了。本来我是深知哗众取宠的不得已，却在后来也麻木了。直到刚开学的英语课前，他来找我，笑着转动发光的眼睛，对我说：“我看你这么厉害，可以收我做你徒弟吗？”我思索片刻，拒绝了他，却答应帮助他。
我直到这时才意识到他竟然如此想得到庇护，如此谙透世事。后来的英语课老师检查寒假作业，全班传阅他的剪贴簿，我看了都十分惊叹：他真是用了心了。此刻的'他，眉毛舒展着，不同于之前恶作剧的笑容，而是源自内心的快乐，那样率真。有那么一瞬间，我意识到之前他的懒惰只是为了引起老师的注意，其实他还是有真才实学的。后来，英语老师讲到一处常用英语时，他竟脱口而出：“watchout!”那一刻的我，是震惊的。随后又为他而悲哀，为他一直恶作剧、装作学习不努力而悲哀。其实要不是将心思放在恶作剧上，如今不仅是一个才子，更是社交场上的人物吧！我真为他而惋惜。现在的他那之后，我不止一次地看见了他对于学习的真正造诣，其实他或许在向着真正的自己前进。
做真实的我，何必惹怒老师而取悦同学呢？我不禁陷入了沉思。对于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感觉到他在向好的方向迈进，祝福他能够做回真正的自己！
年级写人的作文 篇3
您好！您当我的班主任，任教语文虽然不到一百天，可是，您那和蔼可亲的言行给我留下了深刻的印象。
记得开学的第一天，您打开我的报告册看了看说：“你还需要加把劲。”这是一句很普通的话，可却在我平静湖面的心中投进了石子，激起层层浪花，久久不能平静。从那以后我决定改正粗心的毛病，认真学好文化知识，争取更大更新的成绩。
记得有一次上课时，我口渴了，我就往口里倒水。这时您悄悄走过来，对着我微笑，用手轻轻抚摸我的头，在我的心中传来“你上课要认真听讲，不然老师说的没听好，知识就不好消化。”您的行为像股清流滋润我的心田。
有一次上课时，我思想开了小差。在写与这次上课有关的'作业时，有一道题我不会做，我撑着头，心里很着急，心想：怎么办呢？谁知您悄悄走了过来，亲切地对我问：“不会做吗？”接着您就耐心的跟我讲解，直到我懂了为止。时后您严肃的对我说：“上课认真点，自己命运掌握在自己手中！”听了您的话，我深感惭愧，现在，我在您的教育下，我时刻用您的言行控制自己，争当一个优秀的学生。
您就是这样一位关心爱护我们的老师，令我永远难忘的班主任。
祝您
身体健康，天天快乐。
年级写人的作文 篇4
在我的记忆里，留下了许多痕迹，有笑声，有泪水。但我永远忘不了那一次，我留下了泪水。
我一向觉得成绩不错，考试总是名列前茅。可是，我万万没有想到这次只考了86分。
看着试卷，我心情十分低落。天上飘着点点细雨，如一根根细丝把我拉到了黑暗的地狱。片片枯叶飘飘落下，双脚踩在枯叶上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的声音。泪水伴雨水一滴滴滑落，洒落在放学的路上，寒风把我的思绪弄得乱七八糟。
回到家里，心虚的我默默地走进房间，一个人面壁思过。我的心像扎满了芒刺，痛苦的跳着；思绪像触了电，麻木了。泪水模糊了我的双眼。我仿佛看到了爸妈那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分来报答他们？
这时，我听到了脚步声，当我回过神时，妈妈已经在我身旁。她望着我那似核桃般的眼睛，凝视着我的试卷，反而对我说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一堑，长一智’，你要找一下失败的'原因，从中吸取叫训。”妈妈的眼神里充满了信任和希望。
妈妈的语言给了我信心，给了我面对挫折的勇气，于是我认真学习。果然“功夫不负有心人”我的成绩又名列前茅。
年级写人的作文 篇5
勤劳的蜜蜂是花儿的好朋友，鲜艳的花儿让蜜蜂每天甜蜜蜜的；清澈的河水是鱼儿的好朋友，游来游去的鱼儿让河水流得更加欢快；茂密的树林是鸟儿的好朋友，鸟儿清脆的的歌声让树林热热闹闹的。它们互相陪伴，形影不离，一起欢笑，高兴极了！
可是，我的好朋友实在太多了，我不知道哪位才是我真正的好朋友呢！睡觉的时候我还在问爸爸妈妈，怎样的朋友才算是我的`好朋友呢？爸爸妈妈说，做个美梦吧，也许，你真正的好朋友会在梦中出现呢！我半信半疑，静静的闭上眼晴，很快进入了梦乡。
咦？我看到有位朋友，她有一双水汪汪的大眼睛，远远地对着我笑，笑起来露出一个大酒窝，美丽极了。她小巧玲珑的手里，拿着一个魔尺，一变，就变出一个大金钢，再轻轻一变，又变成个飞机，好厉害！我忍不住鼓起掌来。我看着看着，觉得她像极了我的一位朋友，有次，我的一枚硬币掉到了一个洞里，我急得团团转，那可是妈妈奖励我的礼物呀。我的朋友看到了，连忙过来帮忙，弯下腰，使劲的把手伸进去，可是洞太深了，她的手被磨的红彤彤的，硬币还是拿不出来，虽然硬币没有捡回来，可是我很感谢她，觉得她就是我生活中的好雷锋呢！还记得有次一起参加书法比赛，她提前完成了，经过我座位的时候，看到我还在写，她不但自己不骄傲，还轻轻的鼓励我，叫我慢慢写，不要着急，把字写好看！我想着想着，走近一看，真的是我的好朋友胡羽烜呢！
我激动的大喊起来：“爸爸妈妈，我知道我真正的好朋友是谁了！她就是聪明伶俐又乐于助人的好朋友—胡羽烜！”
我真希望我们能做一辈子的好朋友，永远的好朋友。我在心里美美地想着！
年级写人的作文 篇6
我的爸爸长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴着一副厚厚的眼镜，笑起来非常的可爱，就像一个橡皮娃娃。可是，生起气来却非常可怕。记得有一次，我不肯弹琴，爸爸就给我摆出一个老师的架子，眼睛瞪得圆圆的，手指尖都快指到我的鼻子了，怒气冲冲地说：“你到底是弹，还是不弹？”样子就像只 准备吃掉羊的狼。
我的.爸爸是个老师，他非常爱学习。每天早上，草草的吃完早餐，就开始读英语。他平常不是对着电脑工作，就是在看书，而且还写了很多书。
爸爸平常都喜欢给我讲笑话，经常逗得我捧腹大笑。不知道他给他的学生上课时，会不会这样？
爸爸每天下午都去运动，有时跑步，有时溜冰，有时在家里做仰卧起坐，有时还把我当成他的运动器材，举来举去呢！
我很爱我的爸爸，不管给我什么，我也不会换爸爸。
