【必备】小学生写人作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生写人作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生写人作文 篇1
我有一个很可爱的表弟，长着一双又大又亮的眼睛，白白的脸颊间有一个小小的鼻子，鼻子下面长着一张樱桃小嘴。
叮咚，叮咚，门铃响了，没准儿又是他。我打开门一看，果然被我猜中了。他很贪吃，一进门就问我：“姐姐，有没有吃的？”“有。”“那给我吃点吧！”话音刚落，我就拿了一个苹果给他。“天哪，在这短短的几分钟内，你就吃完了？”我惊讶地说。“是啊，我还可以吃得更快呢，你想看一下就再给我一个吧！”我心想：“你还真聪明，还想吃一个就直说嘛！你可骗不了我。”我对他说：“哎呀，不吃了，我们下楼去跑步比赛吧！”“好的，那我们走。”他回答说。
只见他拎着个袋子向楼下走。刚来到楼下，我就说：“围着这个圈子跑，一、二、三开始！”话音刚落我俩就拼命地跑起来。等我到终点后看见他已经远远的落在了我的身后，等他到终点后不服气地对我说：“我们再来一次！”“好的，一、二、三跑！”等我快到终点时，往后看，他正坐在地上。我很好奇，就往回跑，谁知他一见到我就跑，我觉得有点奇怪，他怎么会跑那么快呢？于是我跟了上去，只见他像风一样的速度向终点冲去。等我到终点时才恍然大悟，原来他的脚上穿的竟然是溜冰鞋，刚才袋子里装的就是这双鞋。
你们说我的这个表弟，是不是既可爱又机灵。
小学生写人作文 篇2
一个不懂事的小孩，他的好朋友丢了东西，也不帮着寻找，非得让他自己找，要是他自己丢了东西，还得让他的好朋友帮他找。他的好朋友气坏了，说，“你真是个小气鬼。”他不服气了，就说，“你这朋友，我不和你玩了。”
“哼！你对我这么不礼貌，还对我这样！”“哼！你这破孩。”
从此，这小孩惯成了一个坏孩子。
妈说，你这孩子，你不许对人这样。可是小孩不听，***妈生气了，就躲到一边不理他。那个小孩心里想，我偏不听，就对***妈说，“妈妈，你怎么向那个小孩学习？”***妈说，“你太没有礼貌了！”小孩就出去了。他又碰见了他的好朋友，说“你还记得我们吵架的事吗？”
“当然记得”，“你还和我玩吗？”“可以，但你得讲礼貌”“好吧”
最后，他们又变成好朋友了。
小学生写人作文 篇3
我有一个老师，她有卷卷的短发，小小的眼睛，可迷人了。小小的嘴里发出的声音很动听。她就是我的班主任老师，”金福顺“。
班主任老师特别温柔，每当我们不听话的时候，老师都会用温柔的语气给我们讲道理。每当我发表我不知道的问题是，他都会一一给我们解释，我很爱我的班主任老师，有的时候，我也会被批评，可我知道，那都是为了我好。
我爱我的老师，特别特别爱。
小学生写人作文 篇4
我有一位与我“臭味相投”的好哥们。他可以说是我百年不遇的一朵“奇葩”。为什么呢？因为他在我们社区是众所周知的说话惊天地笑鬼神的“出丑大王”！他经历过的“英雄事迹”与他表演过的各种“搞笑电影”都是我们的笑点。当他的“英雄事迹”或者“大众电影”出演时，我和我的小伙伴都惊呆了，定会不看不散地坐在旁边凉快，呆在那儿看“出丑大王”表演的“救命阿六”，这可是他的经典之作。我们都连续看了5部，还有他被老妈追着打骂的情景，而且部部都让人捧腹大笑。所以我才称他为我的“奇葩”朋友。
小学生写人作文 篇5
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子；我对我的叔叔可是敬畏三分呢，“敬”他是因为叔叔对工作认真负责，“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。
记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作；就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的.事，总是不能够兑现。
记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。
可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。
唉！我丧气的往床上一躺，心想：这下完了，又打不了篮球了。叔叔呀！还说您喜欢您的侄子，可是和您的工作比起来，我……想着想着，我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里，我梦见叔叔拽着我的手，我们一起来到篮球场，快乐地打起了篮球……
瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！
小学生写人作文 篇6
陈老师中等身材，微微发胖，将近1米8的身高使他看起来身材魁梧。在他那智慧的脑袋上竖立着一头乌黑发亮的短发，特别是在他的额头上方，常常会有几根头发飘下来，有点像“三毛流浪记”里的三毛，特别可爱。
他最常做的动作无非就是故作思考状的时候，小嘴一撅，向上微微翘起。往往在那时，他的眼睛能够“杀死人”，超严厉。他的眼睛虽然有点近视，但透着十分锐利的目光。
还有，他挺着一个圆滚圆滚的啤酒肚。在上课时，即使穿着宽松衣服，也显得特别明显。他很少笑，即使在笑的时候，也只是嘴角微微扬起，但也会让人感觉到温暖。在他不笑的时候，常常板着一张严肃的脸。但在了解了他之后，又会觉得他很平易近人，只是给人的感觉有点冷。
小学生写人作文 篇7
今天，晴空万里，小明独自在家里做作业。突然，响起了一阵急促的敲门声。小明透过猫眼一看，发现自己不认识他，就问道：“叔叔，您是谁？”那位叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明又问：“您叫什么名字？电话号码是多少？”叔叔说：“我叫王京，电话是***********。”小明跑进客厅，拿起电话，把那位叔叔的电话和姓名告诉了爸爸，问他是不是爸爸的朋友。
爸爸赶快说：“他是我最好的朋友，快请他进来。”
小明赶紧跑到门前，把门打开，邀请叔叔进来。让他边喝茶边开电视。那位叔叔高兴极了，夸小明是个懂事的孩子。小明心里美滋滋的，像喝了蜜一样的甜。
小学生写人作文 篇8
陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢!
记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说:“0呢?是不是你把0当‘鸡蛋’吃了?快补上!”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说:“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊?”
“好好好，我改，我改。”小皮说完了便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说:“你可真会啊!刚刚是‘鹅蛋’这一次怎么是‘鸟蛋’了?写好一点!”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说:“恩，这样才对了，你可以下去了。”虽然老师是一直忍住不笑，但是我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣提升到了极点。
小学生写人作文 篇9
我有一个特别可爱的妹妹，一双水灵灵的大眼睛，一个马尾辫绑在后面。满头的卡子，让人看的眼花缭乱，你说她是不是一个“爱臭美鬼”？
记得有一次，我们一家去上街，我跟姑姑去买饰品，妹妹跟妈妈吃东西，但她一听到我们要去买饰品这个“重大的消息”，“哭死哭活”的要跟我们去，因此妈妈只好一个人去吃东西喽！我们到了首饰店，她一眼就看中了一个粉红的链子，上面挂着一些小星星和小月亮，嚷嚷着让我们给她买，姑姑一看价格吓了一大跳“19元！太贵了，太贵了，糖糖（妹妹的小名）我们不买好不好？”妹妹一看姑姑不给她买，又要发哭功了！姑姑一看大势不好，立马同意了，看着妹妹那张脸笑跟一朵花似得的，姑姑叹了一句：“真是太臭美了！”妹妹又是连拉带扯的拉着姑姑去买卡子，一进那个店，就买哪个买这个。看着妹妹又要进另一家，姑姑转身就跑，看着姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起来……
妹妹的衣服“多如山”，可每天还在挑，“我不穿这个裤子！这个裤子不好看！我要穿那个裙子！”衣服穿好了面临的又是写的危机。婆婆要她穿那双黑色的皮鞋，可她！“我不穿这个！我要穿新买的鞋子！”唉！这是太麻烦了！
小学生写人作文 篇10
难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左？哪边是右？
有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。 小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。 一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右！
我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧！那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的一个里程碑。
后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边！拿筷子的是右手！老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。
比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。
