老师写人的作文

时间:2023-02-02 00:03:25 写人作文
老师写人的作文

老师写人的作文

在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的老师写人的作文,希望对大家有所帮助。

老师写人的作文1

我的数学老师是张老师。她个子高高的,不胖也不瘦。长长的秀发披在肩上,眼睛又大又圆。她高高的鼻梁下有一张红红的小嘴巴,一笑起来就露出洁白整齐的牙齿,漂亮极了!

张老师的眼睛会说话。有一次上课,贺小龙在玩小精灵,被她发现了。张老师盯着贺小龙,好像在说:“贺小龙,别贪玩了,赶快把小精灵收起来。”全班同学都齐刷刷地望着贺小龙,贺小龙的脸涨得通红,连忙把小精灵收进书包里,端端正正的坐好了。老师用鼓励的眼神望着他,好像在说:“贺小龙,你真是一个知错就改的好孩子!”还有一次,我回答对了一个数学难题,张老师用温和的目光看着我,从她的目光里,我仿佛读出了她的夸赞:“赵子烨,你真会思考!你真棒!”那一刻,我的心里比喝了蜜还要甜。

张老师的嘴巴能说会道,她的大脑里装满了学问。一年多来,她坚持在讲台上滔滔不绝地教授我们数学知识:教我们认识图形,带领我们找规律、学计算,还教会了我们开动脑筋,用数字解决生活中许许多多有趣的问题。每当我们遇到不解的难题时,张老师总能耐心细致的教导我们,直到我们掌握了方法,她才会露出舒心的微笑。

张老师还非常有爱心,在生活上也无微不至的照顾我们,既像我们的好妈妈,又像我们的知心大姐姐。在一次体育课上,张沁珂不小心摔倒了。正好被张老师看见,她一个箭步冲过去,紧忙把张沁珂扶起来,亲切地拍去她身上的灰尘,关切地问她:“珂珂,摔疼了吗?快让我看看你有没有受伤?”只见张沁珂热泪直流,使劲儿摇头又拼命点头道:“张老师,我不疼,您对我太好了,多么像我的好妈妈啊!”张老师紧紧地搂着珂珂,会心的笑了。

张老师是我们的良师,也是我们的益友。是我最喜爱的好老师,也是最值得我尊敬的人!

老师写人的作文2

周老师是一个幽默的人,也是个有智慧的人。

我是在四年级上操时认识周老师的,当时他管操。他笔直地站在主席台上,皱着眉头,双眼盯着台下的我们。他的严肃有点让我害怕呢。我五年级时,他教我们体育课。第一节体育课,周老师向我们介绍考试的项目和规则,有个调皮的同学问:“如果跑步像乌龟一样慢会怎样?”周老师停顿了一下,然后眯着眼睛,一本正经地说:“如果您老人家跑得比二年级都慢,那么体育成绩就无药可救了。”我们同学在底下忍不住哄笑开了。

还有一次,我们在上操时做纵跳,跳了30多个,全都累得不得了。有许多同学都坐在地上,只喘粗气,腿都抬不动了。这时,周老师不知从哪里蹦出来,圆圆的大饼脸上露出一丝奇怪的微笑。一部分同学见老师来了,急忙站起,周老师指着一个没站起来的同学对他说:“跳不动了吧!哈,看我的!”他开始跳起来,一边跳一边检查同学有没有认真跳操,那样子像极了一只兔子,非常有趣。

周老师上课时就比较严格,不过他上课的方式非常新颖有趣。不像其他老师让我们做繁琐的十节准备活动,周老师会把准备活动浓缩成为两节:活动手腕脚踝和膝部运动,让我们既不觉得枯燥无味,又完成了热身任务。之后再做蹲起,高抬腿,纵跳和体前屈,就可以正式开始体育活动啦!周老师一般会让同学们先跳两个1分钟跳绳,然后让我们接力跑,只听一声令下,第一排同学像闪电般快,啪,击掌第二排同学,出发了……接力跑成功地调动了同学们的积极性和好胜心,这可比单单的跑圈好玩多了!

这便是周老师,他很有智慧,他也极其幽默。

老师写人的作文3

JANE虽然三十岁了但是和却没有什么大人的架子,和我们依旧有说有笑的,我们也没大没小她也不生气,这就是“传说中”的童心未泯吧。我们考剑桥英语的一共有6个人,四女两男,用老师的话说就是“人烟稀少“啊!我们常说老师把心思都放英语上了,语文没学好,因为她常常把一些字的音调读错,她总是把“作业”“作”的第四声读成第二声,但是在我和其他同学的“努力”纠正下,终于改了过来。

今天,老师在改听写,我和另一个女生LILY站在老师旁边看着。老师是坐在椅子上改的,我和lily站着,下巴正好有老师头顶那么高。Livy突然说:“老师,你的头发好臭哦!”我听了闻了闻:“确实有一股异味啊!”老师说:“是吗?呵呵也对哦!我大概4天没洗了,我的头发容易出油。”“恩……如我所料啊,你的头发就是有点油油的气味,和我一样容易出油。”

这个时候老师正在改一个叫Tina的听写。Tina居然把eye这个超级简单的词语写错。老师为了改善同学们对于语文没学好的印象说:“Tina,你哪,连这个都写错,真是孺子不可教也?回去把单词卡多背下哪!”我和lily听了老师用上“孺子不可教也”这句话,故意很夸张说:“哇!老师,你居然说这么‘经典’话,真是有文化内涵,真是另我们‘大开眼界’啊!”老师装作没听出我们话中其他的意思似的,很厚脸皮地点了点头:“才发现啊!”

老师终于搞定了听写本,让我们回家了。我走出教室时还留上一句话:“老师你头上还有头皮屑哦!”老师:“啊?你观察这么仔细干吗啊”我很自恋地道:“我眼睛好有什么办法啊!”老师觉的很没面子:“我晚上回去一定洗头,下次你上课我的头发一定干干净净的!”等她吼完,我已经消失在了教室门口。

老师写人的作文4

我有一位奇怪的英语老师,你想认识认识吗?现在我就来给你们介绍一下吧!

记得有一次上英语课时,她把我们交上去的课堂作业本端到教室里。站在讲台前,非常严肃地对我们说:“老师报到名字的同学,字母写的真惨不忍睹。”

我们一听,突然间一个想法不知从谁的脑子里窜了出来:老师开始报到一个同学的名字时,我们就一起喊道:“惨不忍睹。”当老师报到另外一位同学,我们又不约而同喊:“惨不忍睹。”逗得老师也边笑边说:“如果你们还这样,我可是要打你们的哦!”说着,还做了一个超级无敌奇葩的动作——电视剧里一个窈窕淑女打人的样子,我们都仰天大笑起来。因为老师是笑着说的,所以全班同学没有一个人认为老师这句话会是真的。但是我们第一、第二、第三组的同学都停了下来,仅剩第四组的同学还是一直喊一直叫,而且越喊越带劲、越喊越有节奏感呢!

老师依然笑着对他们说,让他们安静下来,并没有惩罚他们,我觉得,老师好温柔啊。

有一次上课时,我回答问题不小心发音不标准。老师说我读错了,应该一秒变兔子。我们都被她这句话笑喷了。有的同学仰天大笑,有的同学捧腹大笑,还有一小部分同学都快要笑瘫痪了呢?我们笑了好久好久才停下来。我们继续跟读,老师又请一位同学起来回答和我一样的问题,可他的回答竟然和我一样不标准。这可真是火上浇油、错上加错,气的老师是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我们重读N次,我们才学会。

这就是我的英语老师,一个好玩风趣又温柔的老师,我们都 ……此处隐藏4271个字……也就因此而下降。我很惭愧,我辜负了他的期望,但我想请求他的原谅,告诉他,我真得好好学了。

不知不觉一年又过去了,我不知道我们的缘分是不是又将终结,但是无论缘分还在不在,他给我的温暖与力量是永远的,他们将永远激励着我,在每一个没有星星的夜晚,给我感动,让我继续前行。

最后我写了一首小诗送给我最亲爱的英语老师:

为何您满头的黑发日益变白,

为何您眼角的皱纹日益增多,

让我来给您答案,

那是因为您为学生付出了太多太多,

请您适时停下来,休息休息。

老师写人的作文12

英语老师,是使我受益最多的老师。

老师姓罗,身高中等,相貌平平,一双有神的眼睛却为他增添了光彩,让人看到那双眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上总是拿着一根小棍,一尺来长,不为打人所用,唯一的用处就是在上课时敲击几下讲桌,将我们从下课时的散漫拽回到上课的专注。

罗老师与其他老师不一样,他很好说话,人也是温和慈爱的。他是四川人,说着带着方言的普通话,可读英语时却是听不出方言来的,发音很标准,也是令人惊奇了。

我小学时,英语成绩十分拿不出手。我曾经将英语视为我平生最痛恨的学科,甚至一度放弃英语。枯燥无聊的abc,分不清的单词拼法和各种语法让我手足无措。可是,罗老师的出现为我点燃了希望。

罗老师讲课前,总是要先讲单词的。本来记忆力不错的我每天跟着读,也可将我最厌恶的字母背下来。但是因为基础差,介词、动词什么的一概分不清。老师在上面讲课,坐在下面的我脑袋里一团懵,禁不住将这些疑问脱口而出。老师顿了一下,便看着我的眼睛,放慢语速,细细地讲着,直到我眼中的疑惑消失,做出恍然大悟状,他才放心一笑,对我轻轻点点头,继续讲下面的内容。

照这般学下去,英语成绩渐渐转好,后来竟至突飞猛进。这让原本对英语深恶痛绝的我转变了态度,原来英语也不是那么面目可憎嘛,由此更是对这位负责的老师心生感激。

老师曾对我说:“不要在意你的小考分了嘛,现在抓紧学,什么都不晚的。只要你想学,那些都不叫事儿。”我至今记得老师说这话时轻快的语气和满眼的期待。

现在,我的英语成绩虽不是拔尖的,却也一直在往上走。每想至此,心中对老师的感激更深了。

每当我学习压力大,满心疲惫时,耳边总是响起老师那句:“只要你想学,那些都不是事儿。”

老师写人的作文13

我非常感谢现在的完老师,我是一个调皮捣蛋的孩子,可是完老师总是能耐心地开导我,帮助我,从没放弃过我,给了我许多的关爱。

记得四年级有一天的午餐,因为饭不合胃口,我一口也没吃。完老师看见后便耐心教育我,告诉我粮食的宝贵,并且劝我多少吃一口。可是最后我还是把它们请进了拉圾筒。我知道这件事很伤完老师的心,我以为她会告诉父母,回家再挨一顿打,可是完老师并没有那么做。第二天午饭时,我看看这些饭菜还是一脸苦恼,心想:吃了吧,我实在没胃口,不吃吧倒掉吧,又对不起完老师。就在我看着午餐发愁时,完老师走过来拍了拍我的肩膀说:“是不是菜不合胃口呀?”我无奈地点了点头。老师停顿了一下继续说:“你看,其实你们每天吃的菜都是食堂师傅精心搭配的,是很有营养的。你不吃,下午怎么能好好上课呢?”我还是没有动筷子。老师想了想说:“这样吧!完老师给你一样好东西,保证你把饭菜吃光。”说着她飞快地跑出教室,不一会儿只见她手里拿了一瓶辣椒酱走到我身边说:“来,老师给你尝尝这个,又辣又鲜,保证下饭。”我看着这辣椒酱眼睛一亮高兴地说:“太棒了!”于是我挖了一大勺辣椒酱拌在饭里,不到五分钟把饭吃了个精光。看见我吃得又快又干净,老师高兴地说:“你要记住粮食来之不易,不能浪费,要是再碰到这种情况你就问老师要辣椒酱吧!”后来我们把这辣椒酱称为“饭扫光”从那以后每当我想倒饭时都会想起这件事,然后我会找一瓶“饭扫光”把我的饭迅速扫光。

这就是完老师给我的爱。

老师写人的作文14

我们的数学老师很风趣,不仅下课和我们讲笑话,上课也会时不时背一篇即兴作文逗我们开心。他戴着一副黑框眼镜,他那说话的风趣感使我们一想到他就不禁笑起来。

他的身材可好了,就只比我胖那么一小圈。他也很高,要低下头才能和语文老师说话。数学老师姓张,张老师中午一向吃同学打的饭,可神气了。一天中午,一位同学给他端来饭菜,他瞅了一眼碗里,大声地用可笑的语气说:“谁让你打这么多的?”“他们。”同学直指门外,张老师翻了一个白眼走出教室,没过一会儿我们听到远远的有人在说:“我要减肥,不吃这么多呀!”这是张老师的声音,大家纷纷议论,“他可瘦了,还要减肥。”“就是,”班上有名的胖子说了一句:“他比我还瘦多了!”这句话把我们逗得捧腹大笑。

一次课间,朋友来我座位找我玩儿,不料张老师走了过来,朋友急忙蹲下把头藏在了我的桌肚里。“你,”张老师指着我的鼻尖说道:“黑板上的题会做了吗?”“我本来就会呀。”“还胡说!你这叫一本正经地胡说八道。”然后他又将炮火瞄准了同桌,一番调侃后,他望望四周,发现了朋友:“你在干嘛?”朋友不想被骂,一溜烟跑了,张老师大喊了一句:“跑什么呀,不多坐坐吗?”。

一次上课时,老师讲了一篇即兴作文,描绘的是在一个池塘里有一条小船,要把它固定在中间,只见老师声情并茂:“这条小船像一个无家的孩子,四处流浪身处无尽的寒冷,我们给他选了一个温暖的家……”

这就是我们风趣的张老师,给我们带来欢乐的张老师,我们都喜欢他!

老师写人的作文15

张小姐六十多岁了。就像走在街上的老妇人一样,她的头发苍白,脸上布满皱纹。学生们都说因为她出色的演讲,学校邀请她来我校任教。她真的很棒,但我们最喜欢的是张小姐的幽默。无论你犯了什么错误,你都会“欣赏”张先生幽默的批评。

有一次,语文试卷发完了,全班几乎都意识到了,也就是,没有“赵贵”望着讲台,老师正皱着眉头盯着试卷。拿着它,看着左上角的名字,轻轻地摇着头,喊道:“招王贵!”大家都惊呆了,他们都在纳闷,有没有“赵王贵”。”

同学们惊讶地看着我,我看着你,喃喃自语。我知道。我轻轻地拍了拍赵贵。赵贵恍然大悟,不知所措地站了起来。老师关切地看着他,好像站在一个陌生人面前。她郑重地问:“你是赵王贵吗?”“我,我……”赵贵很尴尬。他对自己的后脑勺作了一番解释,然后笑了。“我在找赵王——鬼!”老师拿起试卷,故意念着:“汪”和“鬼”都很重。“老师,我把‘玫瑰’两个字分开了。赵贵低下头,解释说他立刻脸红了。

“哈哈……”全班同学都大笑起来。老师把卷子递给他,赵贵赶紧把“王”和“鬼”擦掉,工整地写了“玫瑰”两个字。老师点点头,笑了。但很快她放下了笑容,严肃地对我们说:“有些学生写得不好。主要问题是间接结构不正确。写作就像盖房子,架子不规范,不紧凑,房子不塌!老师建议我们爬上中文单词柱,说练习这个单词很有帮助。

这就是曾经教过我们的老师。她从来不看我们。她总是让我们认识到笑的缺点,笑过后才明白真相。有时候,我真的很想故意犯一个小错误,“开心”的享受老师的幽默哈!

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