有关小学生写人作文汇总5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学生写人作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生写人作文 篇1
文爷爷是我在重庆万盛区黑山谷景区排队的时候认识的。第一眼见到他，我就感到十分的亲切。
文爷爷原名叫文光华，是贵州贵阳人。那慈祥的面孔令人忍俊不住的相信他；高高挺挺的鼻梁上挂着一副眼镜，无一不征兆着他是一位有知识的老人；再加上文爷爷那独特的语气更为他增添了一份青春。
文爷爷帮过我很多，他就像雷锋同志一样的乐于助人，宛如雷锋同志在世。
文爷爷是新时代的活“雷锋”。他总是在我需要帮助的时候，伸出援手：在黑山谷中排队出去的时候，天空兀然像被雨姑娘施了法一样。眼看着我要被雨水淋的时候，是他用他那慈祥温暖的充满老茧的手接住了那“倾盆大雨”……在排队的过程中，他教会了我写作的方法：一。在写作文之前先构思，想好了怎么写之后，在写；二。随心所欲——也就是想到写什么就写什么，写好之后，在整理整理，修改修改就行了。在他的帮助与指导下，我受益无穷……这样的事情还有很多，数不计数！
文爷爷不仅仅乐于助人，而且还是我的“良师”，指引着我前进的步伐。
文爷爷不是孤单的一人，而是有一个幸福美满的家庭，尤其是他的一双儿女，都十分优秀。最优秀的要数他的儿子了，在刚刚步入初一的时候，写了一篇与所有人构思
、题目截然不同的半命题文章——《寻——美》，里面写的是梵高画画的过程，当时他的老师一字未改。我猜想：在这人世间，唯有这样美好的文爷爷，才能有一个比一个优秀的儿女吧！
啊！在我心中新时代的活“雷锋”永远都是文爷爷！
小学生写人作文 篇2
1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。
3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。
7、文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。
10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。
11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
13、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
14、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。
16、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
17、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
18、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。
19、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
22、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！
23、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
24、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)
26、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
27、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。
29、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
小学生写人作文 篇3
我有一个小邻居叫冯韵文。她只有五岁，红红的'脸蛋，长着一双水汪汪的眼睛。她的嘴很馋。妈妈经常教育他：“好孩子嘴不馋。”可她一点儿也不理睬妈妈的教育。
记得有一下午，我从外面回来，到门口遇见小文文，她正在骑滑板车，看见我手里拎着一袋炸鸡柳，她就对我说：“这东西好吃吗？”我说：“不好吃。”然后她就不作声了。过了一会儿，她硬缠着我去她家玩儿，没办法我只好跟她去了。一到她家，她便拿出很多玩具，但是她的眼睛不停的看着我手里拿的东西，我不好意思了，只好夹起一块送到小文文的嘴里。
又过了几天，突然小文文来敲我家的门，我开门一看，原来是她妈妈让她给我妈妈送来一件东西，我连忙拉她进来并给她块儿泡泡糖，她摇摇小手说：“我不要，好孩子不应该吃别人的东西。”说着她就把门关上走了。
我的小邻居变了，她变成了一个嘴不馋的好孩子。
小学生写人作文 篇4
在我们的班级里个个都是“小能人”，不管是从成绩差的还是成绩好的，每个人都有自己的特长，拥有别人所没有的优势。瞧！上星期举行的队会课，那是一堂有趣的《小品大会》，它让我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟着他们一起凑热闹，我这一组演的小品名叫“诗的体会”，那次的主持人是：蒋雨轩和林子润，他们俩主持得井井有条，有趣滑稽，让人不禁捧腹！蒋雨轩先拿了把椅子坐了下来，然后，漫不经心地翻开他拿手里捧着的一本。
《水浒传》，笑着对林子润说：“今天呀，你可是第一天开饭馆哟！我特地前来为你庆贺！那让我看看你们的菜单，怎样？那～～来一盘花生米吧，先让我尝尝你们这的小菜！”过了一会儿，林子润就请上了曹恭博同学，为我们讲了一个有趣幽默，让我们笑得前仰后翻的笑话。蒋雨轩笑道：“光这一盘冷碟是不够的，那让我点个‘大杂会’吧！”于是，我们这一大群人马，匆匆的冲了上去，就像一窝蚂蜂，曹一凡说：“陈秘书，陈秘书，陈秘书……，就这样，我们的表演慢慢地拉开了帷幕，中间有说有笑，我还和文文跳了一支舞，我们的表演渐渐到了尾声，过了没一会儿，我们就在同学们的欢笑中，表演完毕了！接着，两位“大名鼎鼎”相声演员，一前一后地走上讲台不紧不慢地说着，施展着他们的财华，弄得我们忍不住就要哈哈大笑。蒋雨轩说：“这道菜不错，不错！现在，我要让你亲自做一道菜，让我来品尝品尝你这位大厨的手艺。”“那好吧！”接着，他们两人就唱起了双簧。“我只说不做。”蒋雨轩说。“我只做不说。”林子润说。“我飞到了太平洋。” 蒋雨轩说，于是，林子润就做出了飞跃的动作，简直太有趣了，他们演了一个活话题，蒋雨轩蹲在讲台底下讲，林子润在上面做动作，两个人配合的不谋而合，真是厉害。蒋雨轩说：“当今社会，有人就喜欢搞头型，淑女式、爆炸式……”
林子润就东摆一下，西摆一下，做的那个动作简直就是让人看了就得露牙齿。现在，我才真正体会到我们班的“小能人”有很多，特别是这对“活宝”，既是主持人的料，也是小品演员的料，这样看来，他们明年也可以登上春晚的节目了！他们可真是名副其实的“小能人”！
点评：王子珺详详实实地为我们描述了一堂让我们难以忘记的、让我们捧腹大笑的队会，用细腻的语言把我们带回到那节队会中去，同时展现了两位小能人的独特魅力！
小学生写人作文 篇5
我最了解的人之一就是爷爷！爷爷很爱我。
爷爷脸圆圆的，有些皱纹，身材很胖很棒。爸爸有时带爷爷在这里住一段时间。在这段时间里，每当我中午放学吃饭的时候，我都会看到爷爷和别人下棋，但只要爷爷看到我，他就会收拾好自己的东西，说要给我东西吃。每次他连棋子丢了都不在乎，看爷爷有多爱我。
我记得有一次，我们还在上课的时候，一个讨厌的日子，下起了猛烈的暴风雨，雨下得很大。下课后，我看着天上的雨滴，心想：我没带伞，爸妈在上班，不能接我。谁来接我？真希望有人来接我！过了一会儿，雨下得更大了，“谁来接我”让我头晕。
放学后，一些学生的父母在门口等他们的孩子出来。我抬起头。唉，没人来。突然看到一个像爷爷的身影。我很快振作起来，像一只找到食物的鸟。我飞快地奔向那个身影，身影越来越清晰。我仔细一看，是爷爷。我跑步的时候，爷爷那张破脸变得更破了，爷爷。但我知道雨会打他的脸，于是我悄悄地慢慢把伞向爷爷倾斜，我在这里写着我的眼睛湿了……，想不到爷爷这么大了，还冒着这么大的雨来接我……
爷爷那么爱我，当然我最了解的人是爷爷！是我最喜欢最喜欢的爷爷！平时爷爷也很帮忙。每当邻居家缺什么东西，爷爷都会借给他们；爷爷会修理邻居家坏掉的东西。
综上所述，只要邻居有什么困难，爷爷都会很好的帮他们解决！我爱我爷爷！
