【推荐】小学生写人作文锦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学生写人作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生写人作文 篇1
雨淅淅沥沥地下着，一位步履蹒跚的老人没带雨伞，大雨疯狂地敲打着他几乎弯下去的身躯，他艰难地前行着。他是一位可怜的盲人。
老人艰难地前行着。街上人来人往，步履匆匆，没有一个人注意到这位可怜的老人……
这时，一位小姑娘跑到老人跟前，说：“老爷爷，我送你回家吧!”说着，她便将雨伞递到老人手里。老人看不见，但感受到了小姑娘的小手拉着他的手臂，老人道：“孩子，谢谢你，可你这样会淋湿自己的。”小姑娘说：“没关系，我会照顾自己的。”她搀着老人继续往前走。
一位老师模样的人看到了，便走上前去，把自己的雨衣披在小姑娘的身上，在另一边搀着老人一起走。
雨下得更大了，小姑娘和老师模样的人搀着老人继续往前走。凉风中，他们的身影消失在了迷茫的雨幕中……
雨，依旧不停地下着。在淅淅沥沥的大雨中，望着他们远去的背影，我似乎看到了人的善良，看到了关爱与理解，也看到了世界的美好。
小学生写人作文 篇2
俗话说，一切努力都有回报。8岁的时候经历了一些事情，深深体会到这句话的含义。
那年，哥哥送了我一辆儿童自行车。一开始，我不会骑，所以我把右脚放在上面，但是在我把左脚放在上面之前，我的自行车塌了。那是夏天，我穿着短裤。结果膝盖上摔了一个大血痕，很疼。我一瘸一拐的去找爸爸，爸爸给我开了点药，过两天就好了。妈妈说：“学骑自行车，不要一开始就骑，先学会推，才能骑稳”。我听从妈妈的建议，先学会了推车。刚开始有点不稳定，一点都不好。我一直在练习。好事多磨。练了一个小时左右，终于稳住了。妈妈说：“现在你把一只脚放在踏板上，另一只脚用力踩在地上，直到稳定为止。”就像我妈说的，我一只脚踩在踏板上，另一只脚使劲蹬在地上。结果第一次光荣摔倒。我妈跟我说要掌握平衡，不要乱蹬。我站起来，再次坐在自行车座上。按照我妈教我的方法，我先抓住平衡，再用力推，车居然稳稳的往前开。我按照妈妈的指示把另一只脚放在另一个踏板上，使劲摇晃，让自行车安全前行。就这样，我学会了骑自行车。
我从学习自行车中得到一个启示：无论你做什么，只要你努力，你就能成功。
小学生写人作文 篇3
我是长山热电厂子弟小学四年级的学生，小学生写人作文：小小的我。我很胖，我的体重就相当于同龄孩子两个人的体重。我的脸胖乎乎的，一双眼睛虽然不大，但显得很有神，至于我这张“血盆大口”,没办法，爹妈给的，我是身不由己呀！
我的脾气很暴躁。有一次，几个男生想欺负我们几个女生，他们拿小雪块打了我一下，我二话不说，回身打了他一个耳光，写人作文《小学生写人作文：小小的我》。他们见我如此残暴，都吓得逃之夭夭，我还在后面说：“下次再来，小心你们那几条小命，哼！”
我酷爱看书，每次钻进书房，就别想让我出来，直到爸爸气得火冒三丈，才很不情愿的拿着书出来。我还很喜欢玩电脑，只要爸爸不在家，我就可以一头扎进电脑世界尽情畅游了。
这就是我——高雨琪，一个对未来充满美好向往的小女孩，一个爱玩、爱闹的小女孩。
小学生写人作文 篇4
难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左？哪边是右？
有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。 小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。 一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右！
我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧！那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的'一个里程碑。
后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边！拿筷子的是右手！老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。
比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。
小学生写人作文 篇5
他，长得虎头虎脑的，圆圆的脑袋，一根根头发像针一样，竖在他的脑袋上，硬硬的。他的眼睛好像为了配合他的脑袋，长得特别圆。他的个子很高，坐在他后面的人经常被他挡住视线。
上课的时候，他总是不能端端正正地坐着，要不靠在墙上，要不趴在桌子上，还会走出位子吐口痰，好像总有好多事情让他忙不完。
有一次，英语课上，钟老师在热情洋溢地给我们讲课，我们也都在聚精会神的听课，可他就像没事一样，一手拿着橡皮，一手拿着尺子，搭起了一个跷跷板，两个手指像小娃娃一样，一上一下的玩。老师好几次用眼神提醒他，他都当作没看见，依然陶醉在他的游戏中。
最后，老师看不下去了，一气之下让他站到了后面。他虽然站到了后面，可还是没有认错的态度，还在用背靠门，不时发出嘭嘭的声音。唉，老师也拿他没办法。
这就是我那调皮捣蛋的同学，你能猜到他是谁吗？
小学生写人作文 篇6
我，六一班的成员，矮矮的个子，黄色的皮肤，有一双炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子，一张爱唱歌的小嘴巴和一头乌黑的长发。
我的爱好是唱歌和打篮球。但是，我最喜欢的还是唱歌，我一听音乐，就会情不自禁地唱起歌来，跳起舞来。我不但喜欢的优美的歌曲，而且还喜欢抒情的呢！
有一次 ，老师布置了许多作业，我写了好些日子 才写完，腰酸得直不起来， 真是想听音乐啊！我打开了音响，一曲[[梦里花]]就放起来了。脚落在了地上，手开始舞了起来。啊！一种前所未有的感觉在我的心里流过，之前疲乏的感觉一会儿就消失了，留下的只是爽朗的感觉。我翩翩起舞像那在花丛中翩翩起舞的花蝴蝶一样，是那么的自由，没有一点儿拘束感。也就是说，有了音乐，我就像活了一样，无忧无 地飞舞飞舞。
我喜欢打篮球，却只不敢摸，每次一看到小秀她们在操场上打篮球，我的心就会蠢蠢欲动，可是每当篮球丢过来的时候，我总是一个劲儿地闪，这可是史上的一条无人知晓的病打篮球恐惧症。没想到我，黄晓青还创造了一条史无前例的病名呢！你们知道我为什么会这样吗？不急不急，等我慢慢说来。 那是一个酷暑，我闲着没事做去邻居家借了一个篮球老玩。开始，我玩得还不错，可是到最后却又不心把手弄肿了，我望了望自己的手指，没办法，要是有后悔药的话，我就一定会被它吃了。这样我现在就不会怕碰到篮球，也是因为在件事引起的，真是一遭被蛇咬，十年怕草蛇 呀！
呵！这就是我，一个活泼好动的女孩。
小学生写人作文 篇7
我是一个足球迷。我对足球非常痴迷，和人一谈起足球，就会滔滔不绝，什么球王贝利啦，球王接班人马拉多纳啦……我每天抱着足球，东奔西走，真是口不离球。手不离球。
为了看电视，我常和哥哥闹矛盾，我爱看足球赛，哥哥爱看篮球赛。幸亏姥爷的旧电视机修好了，我们俩的风波才算平息。但有时哥哥仍然避免不了受我干扰，看球赛时，不论哪个队进球，我都会欢呼雀跃，把哥哥那边的电视机声音淹没掉。这是，姥姥总会在隔壁喊道：疯子，轻点！”
有一次，电视里现场直播国奥队和美国队的比赛。我为了不错过这次机会，就跟老师撒了个谎，说自己身体不舒服，要回家休息，事后被妈妈知道了，臭骂了我一顿……
我爱看。爱谈足球，更爱踢足球。我是学校足球队主力队员，几乎天天回家都是满头大汗。
一次，我们队进行了一次比赛。比赛一开始，我们就奋力拼搏。我的脚下功夫真叫绝，一会儿盘球过人，像小猴子一样敏捷；一会儿带球疾进，像小鹿一样轻快……我接到队友的一个高空球，顺势一个头球，把球顶向对方的球门，却被守门员一个空中揽月摘了下来。我们毫不气馁，又卷土重来。不一会儿，我一脚怒射，攻破了对方的球门。最后，我们球队凭着过硬的球艺2：0大获全胜。我激动得挥舞着双臂，眼里噙着泪花。
不知为什么，我越来越喜欢足球，也越来越喜欢自己这个小球迷。
小学生写人作文 篇8
peter是暑假期间教我学英语的外教。他来自英国伯明翰，二十五六岁，是个混血儿，高挑的个子，古铜色的皮肤显得很结实，蓝蓝的眼睛，如海水般，金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。
peter教学很卖力，也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题，他会认为自己没讲清楚，降低语速，用最简单的、最常用的词语、句子再重讲，直到每一位都说“understand”。因为peter的中文比较生疏，在给我们解释单词意思时，尤为着急，英语说得深了我们不懂，讲中文我们也要猜一阵子，干脆做动作、指物件，课堂上是不停地走来走去，又是蹦又是跳，衣服后背满是汗水。
peter人很和气，在他脸上找不出一丝生气的怒容，所以很有人缘，一下课我们就围到他身边，考考他的汉字写得怎么样，让他在黑板上写中文“彼得”，看他一笔一画、认认真真写字的模样，俨然是个学生，看着他写得歪歪扭扭的字，我们是哈哈大笑；有时给他讲中国笑话，可又怕他听不懂，就中文夹杂着英文说，为考考他的中文，说到“墙”时，就问他知道是什么东西吗？他说：“no。”我们大声说：“就是wall”。
上外教课有许多以前没有的收获，不仅纠正了自己的发音，而且练习自己的听力，更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词，你就能揣摩出大概的意思来。
小学生写人作文 篇9
每当夜幕降临的时候，深夜的窗口数她的灯光最亮，在寒冷的早晨数她起得最早。她就是伴随我们走过六年小学生活的老师。
相信大家对老师这个词并不陌生，自从我们踏进了这一个校园，我们便有了自己的老师。我永远忘不了的就是班主任王老师。
王老师面目清秀，有着一头乌黑的秀发，一双水汪汪的大眼睛，再加上一个樱桃小嘴，这就是王老师。
王老师讲课从不枯燥乏味，而是让我们从快乐中学习。如果同学得奖啦王老师加倍鼓励，还警告我们不要骄傲。如果没奖，王老师也不会生气反而对我们说失败是成功之母，不要放弃。记得有一次，我们大本做的不好，您不但没有生气反而更耐心的教我们。还有一次，您说大本得B的同学在纸上抄一遍。这一课大本题特别多，翻功的同学脸上见不到一点笑意，不过刚下课老师就说刚才在气头上，请同学们抄2，3题就可以啦。得B的同学脸上的乌云立刻被阳光照散啦。
王老师像您这样的老师可遇不可求，啊，老师您如同一位船长，带领我们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。老师祝您节日快乐，老师您辛苦啦。在新的学期里我一定会好好学习，学出点样子给您看。
