写物的作文

时间:2023-07-23 14:50:09 写物作文
关于写物的作文集合五篇

关于写物的作文集合五篇

在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的写物的作文5篇,希望能够帮助到大家。

写物的作文 篇1

我的家乡在诸暨市阮市镇董公村,它虽然并不怎么耀眼,但在我心里却很美好,也给我留下了深刻的印象。

家乡有三分之一是老房子,外形很土,绝大部分是老式的台门。那青石板和石阶梯的格局正体现出一个时代的风格。

我奶奶家就是老房子,二层楼房,门是木门,地面是用黄色的泥土和石灰做的。因为年代久了,黄色的地面也就成黑色的了。老房子有个后院,后院里有块菜地,旁边还有个茅坑。楼房很暗,但是从玻璃瓦中会折射进一些阳光。楼上铺着两张床,说起这床,可以说已经有很多年了。它的材料主要是木头,床上刻满了农家风景和动物。因为传了三代,木头的颜色也有些不一样了,有些地方还裂开了呢。老房子外面虽然很土,里面的装潢却很考究。地板是大理石砖,楼梯上也用油漆刷过,就像给一位老人穿上了一件漂亮的外套。房子里有个煤灶是烧开水、烧菜用的,水开的时候,热气就像一缕青烟,袅袅上升。加上这房子的格局,更显得古典。

家乡是个有山有水的好地方。门口有条弯弯曲曲的小溪,溪水清澈见底。每天早上,可以看到妇女们在洗衣服、洗菜。夏日,还可以看到一些男人和小孩在洗澡。他们玩耍时溅起来的水花在太阳照耀下就像朵朵盛开的鲜花。

家乡到处是绿莹莹的山,连绵不断。山上春日里嫩芽新绿,夏日里枝叶繁茂,秋日里火红一片,冬天里白雪皑皑。山下的小村庄里,住着好几百户人家,每天过着“日出而作,日入而息”,自给自足的生活,很少听得到吵闹的声音。他们白天下田干活,有时也去湖里钓钓鱼,小日子过得有滋有味的。

写物的作文 篇2

我的学习用品有很多,但我最心爱的学习用品还是我的书包。因为,从我上学的第一天开始到现在三年级,它都一直陪伴着我。我每天上学要用的书本都装在这个“百宝箱”里,它对我非常重要。

我的书包漂亮极了,它的外形是一个长方体,浅蓝色的底色上满有三只可爱的小猫。它们戴着五彩缤纷的鸭舌帽。又大又圆的脸上有两只炯炯有神的眼睛。中间还嵌着一个小巧玲珑的黑鼻子,最下面有一张樱桃般的小嘴,脖上围着围巾,胖乎乎的小手抬了起来,仿佛在跟我打招呼,我每天都会不由自主地摸摸它。

书包的左右两侧各有一个袋子,一个是用来装水杯的,另外一个是用来装勺子的。拉开书包的拉链,错落有致的五层口袋呈现在你面前。这五个口袋是好邻居,也是好朋友,它们的作用可大呢。我把纸巾装在第一层,把手工用品和一些小制作装在第二层,把各类的书本和作业本装在第三层,把两块垫板装在第四层,把笔袋放在第五层。

每天早晨,我心爱的书包都帮助我把学习用品搬到学校。下午,它又帮我搬回家。在它的帮助下,我学到了很多知识,使我成为一名优秀的小学生,我应该感谢我心爱的书包。

写物的作文 篇3

我是春天的小雨点,我的父母是大海妈妈和云朵爸爸,我是用大海妈妈的水滴被风婆婆吹上蓝天,再由云朵爸爸把我保护着。

我是小小的头,红润的小脸蛋,下面的身子是肥肥胖胖的,我穿着晶莹剔透的礼服。

我高兴时,我以人类世界刘翔的速度落到了人间,开心的玩耍;忧伤时,我慢慢地在空中散步,一步一步地走向人间。

我漂载着大地妈妈的召唤,漂载着风婆婆的催促,漂载这小鱼儿的思念,漂载着田地里所有植物的期望······

我来到了小朋友们常来的花园,看见它们个个都无精打采就赶快给了他们一些水,也给小花、小草,大树换上了一件新衣服,我让小花的花苞得到香甜的雨水,让小草吐出来嫩芽,还对它说:“小草、小草!快长出来,我们的大地需要你,我们人类更需要你。”我还让大树脱下来枯黄的外衣,换上了青色的绿衣。大树对我说:“小雨点,谢谢你给了我又一条生命,等我再长大一些,你可一定要到这里来乘凉呀!那时这里一定会生机勃勃的!”我听后高兴地又蹦又跳。

我跳着跳着,来到了树林,我让小动物们不再干渴,让狼群和老虎群不在因缺水而死亡。看!动物都在对我说:“小雨点,谢谢你,请你以后要长回到这里呀!”我听后心里甜滋滋的,又向小溪地方去了,发现小溪快干了,我就急忙换来伙伴们,来救小鱼儿,不一会儿,河水又恢复了,成了往日的小河。我想:“小鱼没事了,这下我该去干旱地区给干旱人民送水。”说着,我跳到了干旱的沙漠,那里只有几片绿洲和沙柳|、仙人掌,我又唤来伙伴们给干旱的沙漠下了一场暴雨,我看了人们的脸上都露出了灿烂的笑容,我想:“这应该是人类在心里对我们说谢谢吧!”

这次,我路途遥远,经过了重重的困难,来到了田地,小禾苗说:“快呀!快呀,你再不来,我可就被渴死了!现在你来了,快点给我水。”我说:“好的。”就又招来了伙伴们,给了它们甘甜的雨水,这些雨水也代表着我对小禾苗的寄托:“小禾苗快长吧!可不要辜负我和农民伯伯对你成为粮食的期望哦!”

写物的作文 篇4

鹦鹉喜欢停在树枝上,一双黄颜色的爪子紧紧的抓住树杆。它的颜色非常鲜艳。头上的`羽毛像柠檬色的帽子,绣满了天蓝色的花纹腹部的羽毛像火红色的外衣。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着月亮湾的嘴。

鹦鹉会学人说话,只要人说完话,它就会学着说一遍。有一个成语叫“鹦鹉学舌”就是说的这个特长。人们很喜欢它说话,因为它可以带给人满心的喜悦。

它爱从下面往上飞。扑食时它一动不动地注视着那些小飞虫。尽管是小飞虫是那样敏捷,可还是逃不过鹦鹉坚固的嘴。鹦鹉蹬开树枝,像子弹一样飞过去,叼起那条小飞虫往远处飞走了。

我们真想捉一只鹦鹉来饲养。就把这个愿望告诉饲养员叔叔,饲养员叔叔说;“你们可以经常来看鹦鹉表演,大自然才是鸟儿真正的家,不能把鸟儿捉回家。”我们感到一丝小小的遗憾。

我们在公园看见了各式各样的鹦鹉:有虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉、彩虹鹦鹉······

我们悄无声息地接近鹦鹉,可还是被它发现了。鹦鹉向我打招呼,学我说话,还表演骑自行车,它太可爱了!

鹦鹉这种鸟我很喜欢。

写物的作文 篇5

在我们头顶吱吖吱吖地响着的,是我们教室里的风扇,这几台风扇已经是建校初期就有的风扇了,这使得它们现在在课堂上总是发出吱吖吱吖的声音来,让原本就安静的教室,显得更加安静了。

每当夏天到来了时,我们除了盼望快点放暑假外,也会祈祷着学校里不要将我们教室的风扇给换掉。为什么呢?教室里的风扇虽然古老,还生了一点锈,可它们的风吹得人舒服。它们的档位还是墙上那几个需要我们手动拧动的有刻度的档位,每次有机会触摸到时,总会有一种“我掌握了所有人的夏天”的感觉。我以为只有我会有这种感觉,后来才知道,好几个同学都这么认为着。

我们通常都喜欢将风扇调到慢悠悠的低档位,这样的风吹着,像是外面吹进来的自然风,令人一点儿也不会烦躁,反倒在那吱吖吱吖地响声中,大家都感觉到了凉爽,像是夏夜里走在马路牙子边,吹着那时隐时现的风。

我们也会有将教室的风扇开到飞速旋转的高档位的时候,那样的时候,通常是我们的体育课之后,我们一个个已经顾不得慢慢感受风的夏夜还是其它了,只记得还站在座位边上呢,已经揭开课桌拿出了那壶凉茶,仰着脑袋,对着教室里的风扇,咕咚咕咚将水全部喝完。教室里的风扇,这时候飞速地运转着,我时常想那速度足以让那铁皮扇叶将人的脑袋都削掉吧!

当然,这是关于教室里的风扇最恐怖的想法了。绝大多数的时候,教室里的风扇都还是一个安静美好的存在,让我们都能体会到学校里最古老幽静的气息。我们有听到一些学校要将其都换掉的消息,对此,我们所有人都学会了为它们祈祷。

《关于写物的作文集合五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档