【精华】写状物的作文合集六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的写状物的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写状物的作文 篇1
有人喜欢活泼可爱的小白兔，有人喜欢举止高雅的花孔雀，也有人喜欢人云亦云的鹦鹉，而我却喜欢自由自在的小金鱼！
今天，妈妈给我买了两条可爱的小金鱼，它们都长着一对圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄似的，目不转睛的看着我们，可爱极了！我把它们放在了鱼缸里，里面放上了五颜六色的石子，每天都给它们换水喂食，给它们喂食时也很有趣哟，食物还没有扔下去，它们就早已浮在水上，张着嘴巴。食物投下去的时候，它们便争前恐后的抢来抢去，水花四溅，嘴边上的腮有规律的蠕动着，吃的津津有味。
我家的小金鱼可爱吧？它们已经成为了我们家的一员，我们每次回到家都先要看它们，可爱的小金鱼，我喜欢你，因为你给我和我的家人带来着快乐！
写状物的作文 篇2
我家里有一只小狗叫皮皮，它有一双水汪汪的大眼睛，一对耳朵像小姑娘的辫子，自然的垂着，还有一张粉嘟嘟的小嘴巴。皮皮的皮毛是棕色的，摸起来软软的，好像棉花糖。还有它那条长长的尾巴，每天都在摇摇摆摆。
皮皮非常有个性。它兴致好的时候，或是趴在地上任你抓挠，或是把芭比娃娃叼到我面前玩耍，或是在我唱歌时，情不自禁的跟我来一段“大合唱”；但是如果它不高兴了，无论你怎么哄、赔多少笑脸，都会一声不吭、板着脸，对你不理不睬。
皮皮十分尽职。我出去玩时，它就担负起看家门的任务。任何人靠近家门，它都汪汪大叫，喉咙里还发出“呼噜呼噜”的声音，直到陌生人离开为止。我带它出门，它都会非常开心的撒欢，但是它又不跑远，随时回到我的身边做我的保镖，好像在说：“这是我的小主人，我会好好保护她!”
皮皮非常机灵。当我给它喂馒头时，我把撕下的馒头片高高扔出去，它会跳起来用嘴接住，然后慢慢的吃下去，真准！每当我不再喂它，它还想再吃些的时候，就会紧紧的跟着我，然后用乞求的眼神看着我，每次我都会投降。
皮皮是我的守护者，也是我的小伙伴，我爱皮皮！
写状物的作文 篇3
(一)怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?
1.写外形
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的.追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
写状物的作文 篇4
有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的荷花，有人喜欢淡雅幽香的水仙。而我，却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？
在白雪的映衬下，花朵显得那么高雅。梅不争春，在严冬大雪之下，唯有梅能在风雪中傲放，开得如此艳丽。正如我们的命运，只有在逆境中扎根，茁壮成长，才能让今后的成就更大，更出色，社会上的一席之地更稳固。
我爱梅花，虽然我从未一睹她的芳容，我爱梅花，我视她如知己。我虽没有她那样轰轰烈烈的经历，但我有和她一样的信念。啊，寒梅是我的榜样，是我的知己，是我的朋友。哦，我最爱的花是寒梅，最爱是寒梅呀！
写状物的作文 篇5
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏日，新沙岛上的千米荷塘是一道别样的风景线。
站在路边，远远望去，一大片绿油油的荷叶扑入眼帘。它们是翠绿的大伞，给小鱼儿遮风挡雨。它们是碧绿的舞台，青蛙们在上面歌唱、跳舞。它们是勇敢的守护神，荷花在它们的保护下显得更加的娇美。有的荷花还是花骨朵，总觉得里面包裹着一些奇妙的东西，有的荷花芽苞初放，像个腼腆的小女孩，有的荷花已经完全绽放，娇艳欲滴。那样粉红温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放，从半圆，到将圆，到满圆。在盛夏的烈日里，在盛夏的暴雨中，在盛夏清晨的微风中，在盛夏傍晚的下夕阳中，无时无刻都在展现它的美。
当你走进仔细观赏着粉红的荷花，你会发现增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，赤之一分则嫌红，极像一个亭亭玉立的仙子。粉红光滑的花瓣，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。一池碧绿的荷叶和粉红的荷花，微风乍起，叶影吹动，成了一幅活画了。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是周敦颐对荷花的赞美。荷花从淤泥中长出来却不受其污染，这清水里洗涤过，但不显得妖媚。难道我们不应该如此吗？
诗《莲花》
朝旭粉莲美似仙，
晚曛碧叶形如盘。
淤泥不染出菡萏，
君子化身乃玉莲。
写状物的作文 篇6
我家的院子里有一棵猪笼草。
它的气味芬芳，而且颜色非常鲜艳，像是披着一件五颜六色的外套。
它的外形奇特极了，是个瓶子状的。“瓶子”上有一个盖子。可别小看了这个盖子，它的用处可多理！可以为“瓶子”遮风挡雨，还可以分泌出甜甜的汁液。
有一次，我看见一只小蚂蚁从猪笼草“身上”爬过。我想：猪笼草肯定要被咬了。没想到蚂蚁不但没咬猪笼草还掉进了猪笼草大大的瓶子里。这回我纳闷了，蚂蚁不可能直接“跳”进猪笼草的口袋里的，那它是怎么掉进去的呢？
于是，我走到猪笼草前，仔细地看了看，可是一无所获。
我便跑到爸爸面前，问：“爸爸，爸爸，蚂蚁怎么掉进猪笼草里的？”
“可能是与它分泌出来的汁液有关，具体我也不知道。”爸爸说。
我摸了摸“盖子”上的汁液，情不自禁地舔了舔。这汁液可真好吃，又甜又香……就当我沉静在甜美的味道里时，舌头突然感觉麻麻的，接着头也开始晕了。这是怎么回事呀？
这时，我想起了蚂蚁掉进猪笼草里的事，联想父亲的话，我恍然大悟。
原来，猪笼草之所以可以捕虫，是靠着又甜又香的汁液把虫子吸引过来，虫子吃下这汁液，就会觉得头晕、脚软，自然就掉进猪笼草的瓶子里。
多么有趣的猪笼草哇！
