写状物的作文

时间:2023-05-12 00:04:14 写物作文
【精华】写状物的作文合集六篇

【精华】写状物的作文合集六篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的写状物的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写状物的作文 篇1

有人喜欢活泼可爱的小白兔,有人喜欢举止高雅的花孔雀,也有人喜欢人云亦云的鹦鹉,而我却喜欢自由自在的小金鱼!

今天,妈妈给我买了两条可爱的小金鱼,它们都长着一对圆溜溜的大眼睛,像两颗黑葡萄似的,目不转睛的看着我们,可爱极了!我把它们放在了鱼缸里,里面放上了五颜六色的石子,每天都给它们换水喂食,给它们喂食时也很有趣哟,食物还没有扔下去,它们就早已浮在水上,张着嘴巴。食物投下去的时候,它们便争前恐后的抢来抢去,水花四溅,嘴边上的腮有规律的蠕动着,吃的津津有味。

我家的小金鱼可爱吧?它们已经成为了我们家的一员,我们每次回到家都先要看它们,可爱的小金鱼,我喜欢你,因为你给我和我的家人带来着快乐!

写状物的作文 篇2

我家里有一只小狗叫皮皮,它有一双水汪汪的大眼睛,一对耳朵像小姑娘的辫子,自然的垂着,还有一张粉嘟嘟的小嘴巴。皮皮的皮毛是棕色的,摸起来软软的,好像棉花糖。还有它那条长长的尾巴,每天都在摇摇摆摆。

皮皮非常有个性。它兴致好的时候,或是趴在地上任你抓挠,或是把芭比娃娃叼到我面前玩耍,或是在我唱歌时,情不自禁的跟我来一段“大合唱”;但是如果它不高兴了,无论你怎么哄、赔多少笑脸,都会一声不吭、板着脸,对你不理不睬。

皮皮十分尽职。我出去玩时,它就担负起看家门的任务。任何人靠近家门,它都汪汪大叫,喉咙里还发出“呼噜呼噜”的声音,直到陌生人离开为止。我带它出门,它都会非常开心的撒欢,但是它又不跑远,随时回到我的身边做我的保镖,好像在说:“这是我的小主人,我会好好保护她!”

皮皮非常机灵。当我给它喂馒头时,我把撕下的馒头片高高扔出去,它会跳起来用嘴接住,然后慢慢的吃下去,真准!每当我不再喂它,它还想再吃些的时候,就会紧紧的跟着我,然后用乞求的眼神看着我,每次我都会投降。

皮皮是我的守护者,也是我的小伙伴,我爱皮皮!

写状物的作文 篇3

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。

小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀,借物咏志

写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的.追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。

写状物的作文 篇4

有人喜欢华贵艳丽的牡丹,有人喜欢一尘不染的荷花,有人喜欢淡雅幽香的水仙。而我,却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。

你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?

在白雪的映衬下,花朵显得那么高雅。梅不争春,在严冬大雪之下,唯有梅能在风雪中傲放,开得如此艳丽。正如我们的命运,只有在逆境中扎根,茁壮成长,才能让今后的成就更大,更出色,社会上的一席之地更稳固。

我爱梅花,虽然我从未一睹她的芳容,我爱梅花,我视她如知己。我虽没有她那样轰轰烈烈的经历,但我有和她一样的信念。啊,寒梅是我的榜样,是我的知己,是我的朋友。哦,我最爱的花是寒梅,最爱是寒梅呀!

写状物的作文 篇5

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。夏日,新沙岛上的千米荷塘是一道别样的风景线。

站在路边,远远望去,一大片绿油油的荷叶扑入眼帘。它们是翠绿的大伞,给小鱼儿遮风挡雨。它们是碧绿的舞台,青蛙们在上面歌唱、跳舞。它们是勇敢的守护神,荷花在它们的保护下显得更加的娇美。有的荷花还是花骨朵,总觉得里面包裹着一些奇妙的东西,有的荷花芽苞初放,像个腼腆的小女孩,有的荷花已经完全绽放,娇艳欲滴。那样粉红温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放,从半圆,到将圆,到满圆。在盛夏的烈日里,在盛夏的暴雨中,在盛夏清晨的微风中,在盛夏傍晚的下夕阳中,无时无刻都在展现它的美。

当你走进仔细观赏着粉红的荷花,你会发现增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,赤之一分则嫌红,极像一个亭亭玉立的仙子。粉红光滑的花瓣,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。一池碧绿的荷叶和粉红的荷花,微风乍起,叶影吹动,成了一幅活画了。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是周敦颐对荷花的赞美。荷花从淤泥中长出来却不受其污染,这清水里洗涤过,但不显得妖媚。难道我们不应该如此吗?

诗《莲花》

朝旭粉莲美似仙,

晚曛碧叶形如盘。

淤泥不染出菡萏,

君子化身乃玉莲。

写状物的作文 篇6

我家的院子里有一棵猪笼草。

它的气味芬芳,而且颜色非常鲜艳,像是披着一件五颜六色的外套。

它的外形奇特极了,是个瓶子状的。“瓶子”上有一个盖子。可别小看了这个盖子,它的用处可多理!可以为“瓶子”遮风挡雨,还可以分泌出甜甜的汁液。

有一次,我看见一只小蚂蚁从猪笼草“身上”爬过。我想:猪笼草肯定要被咬了。没想到蚂蚁不但没咬猪笼草还掉进了猪笼草大大的瓶子里。这回我纳闷了,蚂蚁不可能直接“跳”进猪笼草的口袋里的,那它是怎么掉进去的呢?

于是,我走到猪笼草前,仔细地看了看,可是一无所获。

我便跑到爸爸面前,问:“爸爸,爸爸,蚂蚁怎么掉进猪笼草里的?”

“可能是与它分泌出来的汁液有关,具体我也不知道。”爸爸说。

我摸了摸“盖子”上的汁液,情不自禁地舔了舔。这汁液可真好吃,又甜又香……就当我沉静在甜美的味道里时,舌头突然感觉麻麻的,接着头也开始晕了。这是怎么回事呀?

这时,我想起了蚂蚁掉进猪笼草里的事,联想父亲的话,我恍然大悟。

原来,猪笼草之所以可以捕虫,是靠着又甜又香的汁液把虫子吸引过来,虫子吃下这汁液,就会觉得头晕、脚软,自然就掉进猪笼草的瓶子里。

多么有趣的猪笼草哇!

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