【精选】写状物的作文合集八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的写状物的作文8篇，希望能够帮助到大家。
写状物的作文 篇1
今天，我过生日，妈妈给我买了一个台灯当我的生日礼物。
这个台灯呈粉红色，两个眼睛则是黑色的，整体脸上有两个小酒窝是红色的，嘴巴里面是红色的。肚子上有个奇怪的图案，大概是一个蝴蝶去采花的样子，而且也是红色的。
它是一只熊，有一双漂漂亮亮的大眼睛，仿佛什么都能看到，一对大耳朵，好像什么都能听到。
只见它把两只小手举起来，左脚抬起来，小嘴巴笑得合不拢，似乎在庆祝一件非常令它高兴的事情。它的头后面有一个开关，下面有一个灯，快没电的时候就会亮起来，用来提醒：最下面有一个插头可以充电。
当然，提起它的作用，那可是非常大的哟!
当你家停电或者在非常黑的地方，你当时在写作业或者看书，你就会想起它。
当我偷懒时，它似乎在说：小主人，不能偷懒了，我快没电了。我仿佛听到了它的告诫，赶紧起来写作业。
大部分人的家里都有这么一个小台灯，总是为我们默默无闻的付出，我喜欢它!!!
写状物的作文 篇2
去年寒假我和爸爸、妈妈回老家看奶奶。
一到奶奶家就看见了一只大公鸡。它有一个血红的鸡冠，羽毛亮光闪闪的，美丽极了！走起路来神气十足。有一次在门口，大公鸡啄了我一下，好像在说：“快点转过来，和我比比美。”
还有一次它从楼梯下追我追到楼上要啄我，可把我给吓坏了。爸爸见了，把大公鸡踢了一脚，可把大公鸡气坏了。看样子，大公鸡真想横冲直撞地撞爸爸，可爸爸太厉害了，大公鸡想撞也不敢撞。
还有一次大公鸡追着我到处跑，我躲进了房间，大公鸡在外面找呀找就是找不着我，只好泄气地走开了。
渐渐地我和大公鸡熟悉了，它便不再来啄我了。
写状物的作文 篇3
在我眼中，最美的是菊花！
在一次玩耍中，我偶然发现在我家楼底下盛开着的菊花，我很惊讶！惊讶于这菊花生长在废籍中，惊讶于这菊花在这么恶劣的环境下寿命会长吗？惊讶中也有许多担心。
回到家中，忽然乌云密布，电闪雷鸣，霎那间大雨便倾盆而下。我心里甚是担心担心那菊花怎能承受的了这风吹雨打？不一会儿，雨停后，我急忙跑到楼底下，直奔到那废籍之处，天啊！我看到了什么？居然是那傲然挺立着的菊花，我惊叹着菊花坚韧不拔的毅力。我想，菊花不一定能挺的过下一次的暴风骤雨。我便买了新花盆，把菊花移植到我的新花盆里面，我每天给它除草，浇水，精心的抚育。
就这样，有一天，我下午放学回家，又奔向阳台，我居然看到的是枯萎的菊花，花瓣已经落下了，我的着急莫过于热锅上的蚂蚁了！
究竟为什么会变成了这样？为什么会枯萎呢？我不明白，我是那样的精心培育它，我希望它能够盛开得更好！可……可为什么会这样呢？
我苦想着……
终于，我想明白了，在废籍中靠坚韧不拔生长的菊花怎能安于无忧无虑的环境中呢？我明白了，菊花是不肯生活于无忧无虑的环境，它是要靠自己的拼搏精神，维持自己的生存；我明白了，明白了菊花是不安于这种现状的，它要自己拼出来的生活。
我便把它重新栽进了废籍中，它便立刻有了生气，但再也恢复不到从前那样了！
我们应该学习菊花的那种拼搏精神吧！学习它那坚韧不拔的精神吧！
菊花，我心中最美的菊花！菊花
写状物的作文 篇4
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的'外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
如何把花草树木写“活”
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
如何把静物类写活
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”
写状物的作文 篇5
我家养了一条狗，它全身一半黑，一半白。它很灵敏，嗅觉很好，它的眼睛很大，俩只眼睛有不同的特点，它左眼的周围是一块黑，右边是白的。它的四肢瘦小，很贪吃。
我家狗搭的窝很简单，只是用几件破衣服或者是布类的东西就可以是狗建筑的基本材料。它搭的窝是没有顶的，就算下雨，它也不用什么来遮头。它的窝只有它的身体那么大而已。
我家的狗特别贪吃，你只要拿一种东西在它眼前左摆右摆，它就会以为是给它吃的东西，就会上前去拿，当它吃的时候就会啃，要是觉得不好吃或是不能吃的，它就把东西扔走，不吃。它吃的时候，跟我们不一样，它是先张开嘴，再把舌头伸出来，卷起食物，吃下去。要是骨头或硬的东西，就会用锋利的牙齿咬碎，再吞下去。它的牙齿锋利到能把人的手给咬断。
狗的嗅觉和听力很强，人的嗅觉细胞有零点零四九亿个，而狗是人的四五十倍。它要是在四米之内的声音和气味都被听到，闻到。它要是看到不认识的人来了，就以为他是小偷，就用它那“警报器”一样的嘴巴大声叫，相反的是：要是见到它熟悉的人，它就用尾巴摇来摇去，像是在欢迎客人一样。
狗是人类的朋友，也是一位警察。
写状物的作文 篇6
暑假，我和爸爸妈妈去张家界玩，那里的山比我所见过的山还要美，身着绿色盛装的群山，在阳光、云彩的梳理之中，一派生机傲然的景象。
张家界的山，美在于齐。石峰之多，石峰之奇，造型奇特，有的像仙女，有的像猴子，有的像一把大刀，有的像利剑……成千上万座石峰，千姿百态。
张家界的山真险！映入眼帘的是拔地而起的高山，山峰如一把锋利的利剑直插云端，像一个个巨人站在我的面前，或大或小，我多想亲近它们。我们向山顶进发，来到山顶，往下看，我惊奇地大叫，原来，云雾散尽，我才发现，自己站的地方是悬空的，如临万丈深渊，吓得我蹦蹦直跳，害怕极了。
张家界的山真绿啊！高大挺立的松柏，挂满了松果，猴子、松鼠欢快的在树梢玩闹着。树林里，开着许多不知名的小花，有红的、黄的、粉的，好用自己的身体织成了一片绿色的地毯。
风景如画的张家界，每到一处都像一幅美妙的山水画，一篇优美的诗。
写状物的作文 篇7
遇见了小雨哺育着花朵，你是否心动？看着这样的画面，就像起汗水撒给大地，哺育着幼小而脆弱的麦芽；想起心血献给大地，让祖国更加美好，让祖国在舞台上放灿光。这些对于我来说，就是泪流满面，并带着一丝幸福的笑容！
今天，去了红莲湖。路过人工给路边的野花浇着水，这应该你们也看到过吧。花儿露着笑脸，鸟儿唱着优雅的小曲，草儿向我挥手。我轻轻地抚摸着那路边的花儿草儿。这路边小路的一切，那个不是我的朋友？我都热切的跟它们打招呼：你好！婀娜多姿的玫瑰花，你优美的身姿，是邀我与你一起跳恰恰舞吗？你好！茁壮的大树，你的孩子们打闹着，像簇成一朵朵的玫瑰花，真好看！有时又像一把把大伞，是让我们在你的大伞下乘凉吗？你好！悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的小鸟，叽叽喳喳地再谈些什么呢？我猜你们喜出望外，一定是飞行中遇到什么好事了吧！
花儿受着阳光、雨露生长的，可是，最可贵的是人们的汗滴。而我们呢？我们是受着母爱和父爱生长的，可是如果没有妈妈爸爸，怎会有我？那是祖国，那是大地，那是海洋，那是天空，那是大自然。我爱我的大自然，谢谢您给我的生命，谢谢您！
写状物的作文 篇8
荷花是一种水生植物，她在春天播种，夏天开花，秋天收获。荷花不管是生长在清水还是在污泥间，她的花朵都始终挺拔，美丽。
夏天是荷花开花的季节。你看那些小小的荷花还没有来得及绽放，就已经有可爱的蜻蜓停在上面，活像一个个守卫荷塘的卫兵。而开放的荷花是有各种颜色和姿态的，他们有的是白色，有的是粉红色，还有的是深红色。这些花儿有的三二两两相互偎依，有的在窃窃私语，有的是谁也不理会，独自在旁边发呆，还有的呢，就像个多情的诗人，望着天空，可能在构思什么充满想象的诗篇吧？
叶子在没有展开前，就像我们经常吃的蛋卷，而打开后，就像一把把小伞，给荷塘里的鱼虾遮风挡雨。我经常去摘来玩，也带回家给爸爸用来包肉蒸着吃，或者是熬荷叶稀饭。这些葱绿的叶子很好看，上面有蜡一样的东西，水在上面不能侵透，而是变成了一颗颗漂亮的小珍珠。这些小珍珠在太阳光下闪闪发亮，很好看呢！要是一阵微风吹过，珍珠就跳起舞来。
秋季荷花早已凋谢，叶子也枯萎了，但这时莲子成熟了，藕也成熟了。莲子是有苦心的果实，他们的心虽然是苦的，但却是清热解毒的良药。莲子是很好的食品，莲子炖鸡更是很好的补品。藕，哦，我是很喜欢吃的。开红花的藕叫红花藕，可以炖着吃；开白花的偶叫白花藕，可以炒着吃，也可以凉拌着吃。无论是怎么吃，都是那么的美味！
荷花在我们中国，在日本，在朝鲜，在韩国，在斯里兰卡……都是和神，仙，佛相伴的他们的身上沾染了许多仙气。到底是不是这样的，我不知道，爸爸也说不清。不过，这不影响我对荷花的喜爱。
