【精华】写状物作文汇总10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的写状物作文10篇，欢迎阅读与收藏。
写状物作文 篇1
我们的校园真美，有教学楼、有宽阔的塑胶跑道、有鱼池、有花坛……但我最喜欢的是校园的鱼池。
走进校门，上了台阶，往左走就会看见美丽的鱼池。鱼池中间耸立着假山，鱼池的两边有两棵高大的雪松，像两个卫兵守护鱼池。鱼池中间的假山怪石嶙峋，奇峰罗列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的鱼儿快活的游来游去，小嘴巴一张一合的，张开的时候像o型，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的，显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。偶尔还能看见一些小鱼五个一伙，九个一群的围在一起，好像在讨论什么。鱼池的水真清啊，清的可以看见水底的鱼儿，鱼池的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。阳光照射到水里，水面泛起层层水纹，波光粼粼。如果把手放在水里转一圈，就会看见波纹一圈一圈荡漾开去。这时鱼儿就会拼命地逃离，生怕有人伤害它，如果你不仔细寻找，很难找到它的身影。鱼池里的小鱼真可爱啊!
我们校园的鱼池真美啊，我爱我的校园。
写状物作文 篇2
海绵宝宝最近建了一所学校，因为上次海绵宝宝用杂志上的智力测试给派大星测智力时，发现派大星的智力是负200，海绵宝宝很惊讶，因为他的智力是20xx，他决定给派大星好好补补课，
快开学了，派大星依然在那里发呆，海绵宝宝让他看看以后的教材，可派大星就和没听见一样，海绵宝宝很伤心，但他想了想后，觉得人本来就要乐观面对生活，何必不开心呢？，于是他打起精神来继续招生。
很快，海绵宝宝的招生结束了，学校也正式开学了，海绵宝宝委托美术老师章鱼哥老师，音乐老师章鱼威廉老师，体育老师珊迪老师，数学老师蟹阿金老师，语文老师珍珍老师和他请来的作者本人做英语老师李老师去清点一下学校人数，看有没有人请病假，他们看完后说都齐了。
开始上课了，珍珍正在上她的语文课，同学们中只有派大星没听进去，珍珍因太注重上课，并没有注意到正在发呆的派大星。派大星呢，他太尽职了，连续一个月的课，派大星一句话都没听进去，每次考试不用说，老师们看也不看就判0分了。海绵宝宝看了试卷后，非常伤心，决定代替蟹阿金上一节数学课。
星期二，海绵宝宝上讲台面前说：“今天我们去抓水母。”同学们很兴奋，更别提派大星了，他还是开学以来第一次把话听进去，班长丽丽带大家到水母田时，派大星已经飞起来了，大概是好久没抓水母了，海绵宝宝这样想着，过了一会儿海绵宝宝带大家进行“玩中的学习”这个策略时，派大星学的最好，他积极回答问题，学的很棒，海绵宝宝看了很高兴，便让老师们都使用这个办法，果然，一个月后，派大星考试居然全部考了100分，就这样，海绵宝宝的海绵学校成为了海底名校，派大星也变的聪明了好多。
写状物作文 篇3
静听秋雨，翻阅昔日的往事，岁月如烟似梦，一切整齐有序，该来的来，该去的去，人生琐事何许又有何人能像菊花般的悠逸呢？
菊花的平凡，我们永远也不会理解，浮躁的心灵，让我们不停地追求，不停地探所，不停地攀登。
菊花的悠逸，在古诗中多少文人才子为它所迷醉，多少人繁梦于它的悠逸，多少人为它的淡雅所标榜菊花的悠逸是为它的平凡所赋予的，在我们不断的追求中，攀登中，我们忘却了本质——平凡。
菊花的淡雅，我突然间想流泪，那是一种无以名状的感觉，苦涩的往事如梦般回放着，我明白了，菊花的淡雅是为我们所标榜的，但如果你坐在雨夜的烛光里，想想身前身后，与自己有关或无关的事，觉得生命如案头那株万年青一样淡泊而清雅。
菊花的执着，菊花的执着是要开满山野，执着是如同小草一般地奉献。因为它坚信自己一定会迎来属于自己光鲜的一天。
菊花的平凡、淡雅、悠逸执着。菊花的平凡，是我们所没有的，菊花的淡雅是我们所没有的，菊花的平凡更是我们所没有的。菊花的
菊花的幽似人生，承载了多少人的故事，浮浮沉沉，刻满历史的沧桑，而我也挥不去青石上的记忆，我撑着素伞，走过属于我自己的雨季，我在雨林里摘下一片嫩叶，留下我人生旅途的记忆。
正如幽花似人生——菊。
写状物作文 篇4
这是一个春天的早晨，空气中弥漫着浓浓的湿气。四周雨雾蒙蒙，远处的山、房屋若隐若现，一切都笼罩在雾气中。
走出屋外迎面而来的是那种似雾似雨的感觉，轻轻柔柔的，像妈妈的手，摸着我的脸庞，摸着大自然。一阵风吹过，雨雾带着她的爱心和心愿飘走了。
我爱春天的早晨，更爱早晨飘着的雨雾。
写状物作文 篇5
香山，那一望无际的森林，清新的空气，美丽的红叶，是大自然留给我们的一份最美好的记忆，更是送给我们的最珍贵的“礼物”，而更美好、更珍贵的“礼物”，我觉得却是那几只招人喜爱的小松鼠。
在我欣赏、陶醉在香山红叶的美景中时，无意中发现，几只机灵、可爱的.小松鼠在又高又大的松树上，像小精灵似的欢蹦乱跳，小脑袋一摇一晃，大尾巴一摆一甩，鬼精灵地窜来窜去，像是在找吃的。有个人拿出一颗栗子扔到地上，一只小松鼠“嗖”的一声从树上跳下来，叼起栗子，以迅雷不及掩耳之势又蹿回树上，蹲在树枝上美餐起来。
小松鼠喜欢吃干果，游人们给的栗子、花生，它都吃。它吃起东西来可聪明了！它总是捧着食物放到嘴边，先用尖尖的小牙齿嗑开皮儿，再把果肉一点儿一点儿吃到肚子里去。翔翔的大尾巴尖儿都快刷到小脑袋上去了，那副贪吃的样儿真好玩。于是我也忍不住想喂小松鼠点儿吃的，但是我喜欢的薯片小松鼠连看都不看一眼。原来它们也是挑食的馋嘴猫。突然我发现有人扔在树根下的小半包栗子，我兴奋极了，捡起来，一颗一颗拿出来丢给小松鼠吃，为了多看一会儿它们可爱的吃相，我放慢速度喂它们。等它们都吃饱了，就你追我赶地蹿到高高的树枝上去玩了。但是它们那小小的眼睛却很尖，只要一有人往地上丢好吃的，它们又会在第一时间跑下来，接着吃。哈哈，真是一群机灵的小鬼头们！
小松鼠胆子真大呀，它们根本不怕人——我想，小松鼠一定是见人见得太多了，而且知道人不但不会伤害它们，反而给它们拿好东西吃，认为人是它们的朋友。小松鼠真幸运啊，有这样的好朋友，我们人也很幸运呀。这机灵的小松鼠给如画的山景增添了一分活泼，描画的是人与自然最纯洁的风景。啊，这份意外的“礼物”——香山的小松鼠，给我留下了多么美好又珍贵的记忆……
写状物作文 篇6
入夜，家人都做着各自的事。忽然，整栋楼黑了下来，母亲忙不迭的找出一小截短短的蜡烛点起来。我被派遣去买蜡烛，跑了好几家商店才买到四支蜡烛。
我盯着蜡烛看了许久，不禁被这美丽的烛火和直挺的蜡杆吸引了。瞧!它在燃烧自己，却照亮了整间屋子。我享受着蜡烛给我带来的不一样的光芒与温暖。烛光温和，我的眼睛十分舒服，蜡烛照耀的每一处地方都像是软绵绵的，令我陶醉。
蜡烛不像灯。日光灯常让我睁不开眼睛，还特别费电。在白花花的灯下我写起作业来有些吃力，眼睛感觉不太好。而且若是有时候停了电，灯一下子便黯淡失色。
这时我觉得蜡烛比灯更加耀眼了。
在生活中，灯几乎替代了蜡烛。可是，我们不能忽略蜡烛，它让我学到了很多，最可贵的是蜡烛的精神：照亮别人，牺牲自己。我们就应该做一个有着蜡烛精神的人!
烛光越来越微弱，蜡油一点一滴地燃烧着……
写状物作文 篇7
遇见了小雨哺育着花朵，你是否心动？看着这样的画面，就像起汗水撒给大地，哺育着幼小而脆弱的麦芽；想起心血献给大地，让祖国更加美好，让祖国在舞台上放灿光。这些对于我来说，就是泪流满面，并带着一丝幸福的笑容！
今天，去了红莲湖。路过人工给路边的野花浇着水，这应该你们也看到过吧。花儿露着笑脸，鸟儿唱着优雅的小曲，草儿向我挥手。我轻轻地抚摸着那路边的花儿草儿。这路边小路的一切，那个不是我的朋友？我都热切的跟它们打招呼：你好！婀娜多姿的玫瑰花，你优美的身姿，是邀我与你一起跳恰恰舞吗？你好！茁壮的大树，你的孩子们打闹着，像簇成一朵朵的玫瑰花，真好看！有时又像一把把大伞，是让我们在你的大伞下乘凉吗？你好！悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的小鸟，叽叽喳喳地再谈些什么呢？我猜你们喜出望外，一定是飞行中遇到什么好事了吧！
花儿受着阳光、雨露生长的，可是，最可贵的是人们的汗滴。而我们呢？我们是受着母爱和父爱生长的，可是如果没有妈妈爸爸，怎会有我？那是祖国，那是大地，那是海洋，那是天空，那是大自然。我爱我的大自然，谢谢您给我的生命，谢谢您！
写状物作文 篇8
早上，我准备上学的时候，打开门看见外面白茫茫的，什么都看不清了。草和树披上了雾，就像盖了一层雪白雪白的轻纱。马路上，只听到汽车的声音，却看不见它，一会儿，我看见若隐若现的灯光，慢慢地看见了汽车的全身，转眼间它又消失在灰蒙蒙的雾中。远处，校园隐隐约约的，只剩下一团灰影。我想抓一把雾，它们却调皮地跟我捉迷藏。
今天的雾真大呀！
写状物作文 篇9
我喜欢美丽的海棠花，我喜欢多样的郁金香，我喜欢迷人的玫瑰花，但是我最喜欢的是不畏严寒、坚贞不屈的菊花。
菊花的茎笔直笔直的，像一个草原上的哨兵直立着。他也很粗，粗的像笔杆一样。
菊花的叶子，模样很特别。它像一把小扇子，像一片美丽的枫叶，也像一个个手掌······叶子绿的发亮，好像每片叶子都是由绿宝石做成的精美的工艺品。
花的颜色各种各样。有红色的、金色的、橙色的······真是美丽极了。比如冷艳，它是紫色的。它的样子也很特别，像只紫色的小螃蟹一样。
还有一种黄绿相间的花。它的花瓣有许多，绿色的在外面，黄色的在里面，两种颜色加在一起就像一只可爱的蝴蝶在花朵上。真是美丽极了！
菊花真美丽啊！如果有机会，我会认真地观察美丽的菊花，并且会把它的样子记在心里。
写状物作文 篇10
我有一个好朋友，它叫钢笔。
它穿着一身粉紫色的连衣裙，头上带着一顶天蓝色的帽子。腰间配着一条金黄色的腰带，裙子上镶嵌着闪闪发亮的珠片，脚上穿着一双银灰色的高跟鞋，像一位高贵优雅的淑女。打开笔帽，露出的是它那银灰色的、尖尖的小嘴，小嘴中间有一条细细的缝，小嘴背后是一根黑黑的舌头。拧开笔身，我看到的是它透明的、软软的小吸管，上面有一个小机关，只要我把它放进墨水瓶中，轻轻地按，它就会喝起“果汁”来，当它喝足的时候，就会在我的本子上留下端正的字迹，当它口渴时，它就会罢工。
钢笔的用途可大了！我每次写作业，它都会不厌其烦的挺身而出。好像在对我说：“小主人，把这个任务交给我吧。”它迫不及待地跳到我手心里，和我一起写起字来。只听见钢笔沙沙作响的声音，就看见一个个优美的钢笔字在我的本子上留了下来。不一会儿就把作业写完了。我高兴地捧起作业去给老师批阅，老师在我的本子上大了一个大大的“优”，还赞美了我几句，我心里更开心了！我知道，这都是钢笔的功劳。
钢笔不仅是我美丽的朋友，更是我学习上的得力助手。
