精选初中叙事作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中叙事作文 篇1
苹果树送给牛顿一个苹果，敲开它，里面装着“万有引力”；大地送给袁隆平一片稻田，寻找着，培育了“杂交水稻”；上天送给苏格兰科学家Alexander Fleming一个失误，无意间，发现了“青霉素”。
人，往往不知足，一味寻找着物质的享受，不满足甚至无视上天的赐送。
海伦凯勒说：“也许人就是这样，有了的东西不知欣赏，没有的东西，又一味追求。”
有些礼物，看不见，摸不着，心里却感受得到；而有些礼物，只有在心灵触动时，才会被人发现，平凡其实最珍贵。
一个没有晚霞的黄昏。
天上的云怪怪的，像是要下雨，空气闷热，仿佛预示着有什么事要发生。闷闷不乐的我揣着钱包去书店买复习材料，那几天我刚配了眼镜，作业又多，满腹闷气的我看这不好看那不好，向父母提出买什么东西的要求又被拒绝，让我差点觉得人活着没有了意义！
抱着一袋书走在回家的路上，身后突然一阵刺耳的刹车声与碰撞声把我从抱怨中拉回了现实。眼光收回来，又循声放去。车祸？又是一场车祸！挤进一圈人墙，地上有一辆倒了的，前轮却还在转着的自行车，一辆桑塔纳的车身侧面微微凹下，有几道划痕。有一个人躺着，身旁有斑斑血迹，车主被突如其来的事故急得满脸通红，几分钟后，救护车鸣着来了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那儿，人们七嘴八舌地议论着是谁的责任，我感觉我在颤抖，心像是被什么击中了：一个人，几秒钟前还好好的，几秒钟后便躺在地上，不省人事，生命真的有时很脆弱……
人渐渐散了，空中飘起了小雨，我还站着，地上的血被零零星星的小雨冲淡了。路过的人不知道，就在几分钟前，这里，发生了什么。带着有些颤抖的双手，我回到家里，思绪中不夹杂了一点抱怨，我似乎也不想再问父母要什么节日礼物了，因为：
好好地活着，是上天赐予我的最好的礼物。
初中叙事作文 篇2
我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。
水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的“衣服”包着，看起来饱胀得马上要破例似的。
又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊!有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女;有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。
水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。
初中叙事作文 篇3
童年趣事好似天上的星星，数也数不清。有的听了让人开怀大笑，有的听了让人泪流满面。有件事一直刻在我的脑海里，每当我想起它，便会暗自好笑。
我小时候可是一个“胆大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鳅、昆虫之类的小动物没有我不敢抓的，从不害怕。有时我也很调皮，我捏着小伙伴们害怕的小动物追赶着来吓唬他（她）们。我在他（她）们心中是“英雄”是“老大”，说一不二。
有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩儿，看见了一直又大又黄带翅膀的昆虫，头是圆的，眼睛凸出亮亮的，只见它卧在地上翅膀扑扇扑扇向两边扇着，肚子上有黑黄相间的道道。但尾部是尖圆的还有一根像飞机上的“导航天线”一动一动。我感到很好奇也很好玩。我紧紧盯着它，说时迟那时快，我猛地用手捏着了它。顿时，突然我感到手指有一股钻心的疼痛，我连忙把它甩了出去。疼的我直跺脚，满身是汗，手指麻木。我哭了起来。同伴们听到我的哭声就急忙围了上来，用疑惑的眼光看着我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴们看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了过来，问我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭声就更大了。我支支吾吾的把事情的经过一五一十地告诉了奶奶。奶奶又心疼又好笑的说：“傻孩子，那是只蚂蜂会蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕吗？”“我会不会死？”我问奶奶。“不会死，但会疼痛。”奶奶笑着说。我的脸立刻由阴变晴。小伙伴们也在一旁幸灾乐祸地笑起来了。我又对奶奶说：“蛰我的那只蚂蜂会怎么样？”奶奶笑着对我说：“它一会就会死的”。以后我就再也不敢招惹蚂蜂了。
虽然这件事已过去多年，但我一直记忆犹新，终身难忘，回想起来我真傻、天真、幼稚。可笑不？
初中叙事作文 篇4
夜，漆黑的夜，万物都呼呼大睡的夜。所有人都踏入神奇美丽的梦乡。而我，却躺在床上，望着天花板，怎么也无法入睡。
忽然，一声巨响把我吓了一跳，我我环顾四周，不禁打了一个冷颤。这根本不是我的家，那这是哪呢？这时，一个不明物体和一些尘埃从我眼前一闪而过。“哇，这是什么？好美！”我叫道。猛地，我意识到——这不是我的家，是宇宙！我兴奋极了，因为我是超级天文爱好者，现在到了宇宙，我怎能不高兴呢？但高兴不是持久的，我很快又发愁了，我该怎么办？我该依靠什么才能回家……一系列的问题浮现在我的脑海，让我感到很心烦。最后，我做出了一个决定——自己找出口回家。
我从床上起来，穿好放在床边的衣服鞋子，然后纵身一跃，跳下床。 按理说，我应该是飘浮在半空，而且不能呼吸。但我在宇宙却行动自如，可以任意呼吸。
我漫步在充满神秘色彩的宇宙中。心里有说不出的高兴和得意。可好景不长，没多久，我就遇到了麻烦：许多UFO朝我飞来，我知道，肯定不会有什么好事。我曾读过许多关于神秘现象的书，上面有好多都说有UFO绑架人类做实验。所以，我马上避开他们，向着土星飞奔。但我单凭两只脚怎么可能跑得到呢？因此，我停了下来，转过身面向着UFO，双眼紧盯着其中一架，眉头像有一把锁锁着似的，但马上又舒展开，心中顿上一计……
我把我装在口袋里的磁铁拿了出来，紧紧拿在手里。等他们靠近的时候，我就以迅雷不及掩耳之速，猛的丢到UFO上。因为像飞机、UFO这些飞行器，一定都有仪表，用磁铁就可以干扰这些仪表，使仪表失控，仪表失控也就意味着机器也失控。没想到这办法真的奏效了，我把磁铁往UFO扔去，UFO真的失去控制，而且撞到另一架UFO，这使我信心大增，我又把磁铁拿下来，用同样的办法，去攻击其它UFO，但UFO也不是吃素的，他们用我只有在电影上见过的激光束攻击我，我边扔边躲，没一会儿，就全被搞定了。我得意的对这着浩瀚的宇宙大叫到：“再来更多我也不怕，我有法宝！哈哈哈……我是英雄，我是英雄！”
“谁是英雄？你是英雄？哈哈，你是什么英雄？你是狗熊！”一个声音从宇宙远方传来。
“谁”我边叫边猛地坐起来。
“奇怪，这又是哪？噢，是家。”
这时，奶奶已站在门口，她说：“你是什么英雄啊？”我挠了挠头，说：“我打败了UFO。”奶奶说：“你做梦了吧？”“不可能！”我边叫边从床上爬起来，跑到阳台上凝望这辽阔而又黑的天空，只见一颗流星从天空划过……
初中叙事作文 篇5
蝴蝶再美飞不过沧海，任鹰高飞飞不出桑田，骆驼，从不流泪，因为它知道水的珍贵每一滴眼泪，都有它落下的意义。——题记
记得，那是在一个冬日，厚重的大地上还铺满了皑皑的柔雪，那呼呼的北风比往日更冷，似乎在向我诉说着离别的悲伤。我，独自一人坐在空旷旷的车里，即将踏上离别的.道路。看着车外忙着收拾东西的父母，我无奈的叹了一口气。唉！人生难得是欢聚，唯有离别多。
噔噔噔，又是那熟悉的脚步声。姥爷顺着楼梯疾步走了下来，脸上不知是被风吹的还是因为跑上跑下而变得通红。姥爷身穿一件黑色的外套，头上戴了一顶配套的帽子，不知为何，我心中深切的感受到了老来的凄凉。儿女经常不在身边，现在，又到了离别的时候了。
风，还是那样猛烈的吹着。姥爷头上的帽子被风吹开，露出了一股股的银丝。我在心中是极想替他重新将帽子带好，可我又怕我走下车之后没有勇气再走回车上，再向姥爷到一个别。姥爷的目光依旧是那样深沉，依旧那样的慈祥。姥爷目光没有望向我，半眯着眼，看着那即将落日的夕阳。
突然，姥爷的目光变得焦急，步履匆匆的像后备箱走了过去，一段清晰的对话传了过来。
“怎么把这包点心拿出来了？快装进去。”接着就是一阵装东西的声音。
“爸！点心就不拿了，东西太多，放不下。”
“不行，得装上去，孩子爱吃。”
“爸，真不拿了，孩子吃多了也不好。”
“正是长身体的时候，不吃怎么行？快装上。”
听到这，我轻轻地闭上眼，想起姥爷对我的好，心中格外不是滋味。
离别的脚步已经降临，车子已经启动。“咚咚”睁开眼，看到的是姥爷那一张笑脸，笑得格外灿烂，我，却很想哭。“别不高兴了，以后有的是机会见面。”“嗯！”我含泪点了点头，本想多说一些安慰的话，却只轻轻的点了点头，仿佛再多说一句眼泪就将流下。
窗外的景色渐渐向外滑去，透过后视窗，看见的只是一个模糊的身影。直到车转个弯，再也看不见了，我的眼泪再也忍不住，悄然落下。
初中叙事作文 篇6
有最初的梦想，有各自要走的路，理解所谓的“好心分手”，听着“世界末日”，我还能在若干年以后唱着“同桌的你”慢慢老去吗？
我与同桌小坏分开了，不是因为我们的“窃窃私语”而是因为我的自私……我自私地为了更好的成绩离开了她，在她被班主任骂时离开了她，在她身着困镜时离开了她，这都是因为我的“自私”。我们都喜欢杰伦，在开心时唱“星晴”，在不开心时唱“世界末日”；我们曾经约定，在唱这些歌的时候要彼此想起对方，要记得曾经拥有过的美好的时光；我们曾经一起讨论着语文老师的发型，总是反复地说着“包菜头”但仍不觉过时，总是笑得捧腹；我们都喜欢“偷懒”，于是总是在英语老师的“不注意”中互拼单词；我们都喜欢笔畅，又混在一起唱“就是爱你”，直到上课还不知道铃声已过……
我们……有很多的“我们……”，我总认为这种友谊是不会“随时逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事与愿违……风走了，带走了地球表面的温度……
我与小坏之间的分桌就像这一阵风过后的沙漠，一片迷茫，我们看不见对方。我们越走越远了，即使听见了对方的呼唤，却未能寻到，未能实现当时的“约定”……
候鸟飞走了，走得很远很远，我与小坏就像立在天平两端的砝码，找不到可以容许我们俩的重量而继续平衡的“约定”……
秋叶翩翩，我们的梦是金黄的。那干枯的落叶出卖了我欲掩的愁绪，它已经没有重量支撑着呆在地上——实现“落叶归根”，它却学会了像风一样地飞翔……这就是生活，一场“无耐”而又“难料”的“游戏”……
初中叙事作文 篇7
传统的课堂是一个单一的重复的过程，而在课堂改革之后，出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法，学生们会在课堂上展示自己的想法，老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。
传统的课堂，只是老师在讲，学生在听，没有学生自己动手，对自己的想法进行阐述，也许老师出错后，学生们也不会对此进行质疑，将错就错。而现在的课堂，学生有了更多的机会来进行说出自己的想法，这将是课堂上的一大亮点，学生会对所学的知识印象会更加的牢固，理解会更深刻。而老师在犯错之后，学生会提出自己的更多的想法。进行反驳。
展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指学生与老师的交流，学生之间的交流，小组之间的合作交流，说出自己的想法，得到更多的意见和获取多方面的知识，有益于对知识的掌握和理解，交流，会是课堂上的更大的一次风暴，冲击了传统的教学方式和思想禁锢，不再是老师一个人的表演。
展示交流，交流之后，进行展示，将对自己的想法，对自己小组的想法，来进行表达，使老师，使更多的同学，得到新的想法，使思想不再单一的理解。
展示交流，对于学生，是拓宽了对知识的容纳量，是有了多种的解题方法，是增加了多重思想，展示交流，对于老师来说，是课堂上的友谊创新，一次重大的课堂改革。
