初中叙事作文

时间:2023-07-11 07:50:08 叙事作文
精选初中叙事作文七篇

精选初中叙事作文七篇

在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的初中叙事作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中叙事作文 篇1

苹果树送给牛顿一个苹果,敲开它,里面装着“万有引力”;大地送给袁隆平一片稻田,寻找着,培育了“杂交水稻”;上天送给苏格兰科学家Alexander Fleming一个失误,无意间,发现了“青霉素”。

人,往往不知足,一味寻找着物质的享受,不满足甚至无视上天的赐送。

海伦凯勒说:“也许人就是这样,有了的东西不知欣赏,没有的东西,又一味追求。”

有些礼物,看不见,摸不着,心里却感受得到;而有些礼物,只有在心灵触动时,才会被人发现,平凡其实最珍贵。

一个没有晚霞的黄昏。

天上的云怪怪的,像是要下雨,空气闷热,仿佛预示着有什么事要发生。闷闷不乐的我揣着钱包去书店买复习材料,那几天我刚配了眼镜,作业又多,满腹闷气的我看这不好看那不好,向父母提出买什么东西的要求又被拒绝,让我差点觉得人活着没有了意义!

抱着一袋书走在回家的路上,身后突然一阵刺耳的刹车声与碰撞声把我从抱怨中拉回了现实。眼光收回来,又循声放去。车祸?又是一场车祸!挤进一圈人墙,地上有一辆倒了的,前轮却还在转着的自行车,一辆桑塔纳的车身侧面微微凹下,有几道划痕。有一个人躺着,身旁有斑斑血迹,车主被突如其来的事故急得满脸通红,几分钟后,救护车鸣着来了,把人抬上,火急火燎地走了。我呆在那儿,人们七嘴八舌地议论着是谁的责任,我感觉我在颤抖,心像是被什么击中了:一个人,几秒钟前还好好的,几秒钟后便躺在地上,不省人事,生命真的有时很脆弱……

人渐渐散了,空中飘起了小雨,我还站着,地上的血被零零星星的小雨冲淡了。路过的人不知道,就在几分钟前,这里,发生了什么。带着有些颤抖的双手,我回到家里,思绪中不夹杂了一点抱怨,我似乎也不想再问父母要什么节日礼物了,因为:

好好地活着,是上天赐予我的最好的礼物。

初中叙事作文 篇2

我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱,也不是一个个昂贵的玩具,更不是一件件漂亮的衣服,而是一盆默默无闻的水仙花。

水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜,才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右,水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞,花苞很小,外面还被一层黄绿色的“衣服”包着,看起来饱胀得马上要破例似的。

又过了几天,水仙花的叶子更多了,花也更多了。一朵朵花竞相开放,好热闹啊!有的花全部开放了,迎风起舞,像一个个仙女;有的才展开两三片花瓣儿,就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味,让人心旷神怡。

水仙花对我们的要求很少,只要喝一点水,却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花,这是我新年里最好的礼物。

初中叙事作文 篇3

童年趣事好似天上的星星,数也数不清。有的听了让人开怀大笑,有的听了让人泪流满面。有件事一直刻在我的脑海里,每当我想起它,便会暗自好笑。

我小时候可是一个“胆大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鳅、昆虫之类的小动物没有我不敢抓的,从不害怕。有时我也很调皮,我捏着小伙伴们害怕的小动物追赶着来吓唬他(她)们。我在他(她)们心中是“英雄”是“老大”,说一不二。

有一次,我在老家的土堆上和小伙伴一起玩儿,看见了一直又大又黄带翅膀的昆虫,头是圆的,眼睛凸出亮亮的,只见它卧在地上翅膀扑扇扑扇向两边扇着,肚子上有黑黄相间的道道。但尾部是尖圆的还有一根像飞机上的“导航天线”一动一动。我感到很好奇也很好玩。我紧紧盯着它,说时迟那时快,我猛地用手捏着了它。顿时,突然我感到手指有一股钻心的疼痛,我连忙把它甩了出去。疼的我直跺脚,满身是汗,手指麻木。我哭了起来。同伴们听到我的哭声就急忙围了上来,用疑惑的眼光看着我,“怎么了、哲哲?”我只哭,不回答。同伴们看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了过来,问我:“怎么了?”我看到奶奶后就更委屈了,哭声就更大了。我支支吾吾的把事情的经过一五一十地告诉了奶奶。奶奶又心疼又好笑的说:“傻孩子,那是只蚂蜂会蜇人的,不敢捏。你不是天不怕地不怕吗?”“我会不会死?”我问奶奶。“不会死,但会疼痛。”奶奶笑着说。我的脸立刻由阴变晴。小伙伴们也在一旁幸灾乐祸地笑起来了。我又对奶奶说:“蛰我的那只蚂蜂会怎么样?”奶奶笑着对我说:“它一会就会死的”。以后我就再也不敢招惹蚂蜂了。

虽然这件事已过去多年,但我一直记忆犹新,终身难忘,回想起来我真傻、天真、幼稚。可笑不?

初中叙事作文 篇4

夜,漆黑的夜,万物都呼呼大睡的夜。所有人都踏入神奇美丽的梦乡。而我,却躺在床上,望着天花板,怎么也无法入睡。

忽然,一声巨响把我吓了一跳,我我环顾四周,不禁打了一个冷颤。这根本不是我的家,那这是哪呢?这时,一个不明物体和一些尘埃从我眼前一闪而过。“哇,这是什么?好美!”我叫道。猛地,我意识到——这不是我的家,是宇宙!我兴奋极了,因为我是超级天文爱好者,现在到了宇宙,我怎能不高兴呢?但高兴不是持久的,我很快又发愁了,我该怎么办?我该依靠什么才能回家……一系列的问题浮现在我的脑海,让我感到很心烦。最后,我做出了一个决定——自己找出口回家。

我从床上起来,穿好放在床边的衣服鞋子,然后纵身一跃,跳下床。 按理说,我应该是飘浮在半空,而且不能呼吸。但我在宇宙却行动自如,可以任意呼吸。

我漫步在充满神秘色彩的宇宙中。心里有说不出的高兴和得意。可好景不长,没多久,我就遇到了麻烦:许多UFO朝我飞来,我知道,肯定不会有什么好事。我曾读过许多关于神秘现象的书,上面有好多都说有UFO绑架人类做实验。所以,我马上避开他们,向着土星飞奔。但我单凭两只脚怎么可能跑得到呢?因此,我停了下来,转过身面向着UFO,双眼紧盯着其中一架,眉头像有一把锁锁着似的,但马上又舒展开,心中顿上一计……

我把我装在口袋里的磁铁拿了出来,紧紧拿在手里。等他们靠近的时候,我就以迅雷不及掩耳之速,猛的丢到UFO上。因为像飞机、UFO这些飞行器,一定都有仪表,用磁铁就可以干扰这些仪表,使仪表失控,仪表失控也就意味着机器也失控。没想到这办法真的奏效了,我把磁铁往UFO扔去,UFO真的失去控制,而且撞到另一架UFO,这使我信心大增,我又把磁铁拿下来,用同样的办法,去攻击其它UFO,但UFO也不是吃素的,他们用我只有在电影上见过的激光束攻击我,我边扔边躲,没一会儿,就全被搞定了。我得意的对这着浩瀚的宇宙大叫到:“再来更多我也不怕,我有法宝!哈哈哈……我是英雄,我是英雄!”

“谁是英雄?你是英雄?哈哈,你是什么英雄?你是狗熊!”一个声音从宇宙远方传来。

“谁”我边叫边猛地坐起来。

“奇怪,这又是哪?噢,是家。”

这时,奶奶已站在门口,她说:“你是什么英雄啊?”我挠了挠头,说:“我打败了UFO。”奶奶说:“你做梦了吧?”“不可能!”我边叫边从床上爬起来,跑到阳台上凝望这辽阔而又黑的天空,只见一颗流星从天空划过……

初中叙事作文 篇5

蝴蝶再美飞不过沧海,任鹰高飞飞不出桑田,骆驼,从不流泪,因为它知道水的珍贵每一滴眼泪,都有它落下的意义。——题记

记得,那是在一个冬日,厚重的大地上还铺满了皑皑的柔雪,那呼呼的北风比往日更冷,似乎在向我诉说着离别的悲伤。我,独自一人坐在空旷旷的车里,即将踏上离别的.道路。看着车外忙着收拾东西的父母,我无奈的叹了一口气。唉!人生难得是欢聚,唯有离别多。

噔噔噔,又是那熟悉的脚步声。姥爷顺着楼梯疾步走了下来,脸上不知是被风吹的还是因为跑上跑下而变得通红。姥爷身穿一件黑色的外套,头上戴了一顶配套的帽子,不知为何,我心中深切的感受到了老来的凄凉。儿女经常不在身边,现在,又到了离别的时候了。

风,还是那样猛烈的吹着。姥爷头上的帽子被风吹开,露出了一股股的银丝。我在心中是极想替他重新将帽子带好,可我又怕我走下车之后没有勇气再走回车上,再向姥爷到一个别。姥爷的目光依旧是那样深沉,依旧那样的慈祥。姥爷目光没有望向我,半眯着眼,看着那即将落日的夕阳。

突然,姥爷的目光变得焦急,步履匆匆的像后备箱走了过去,一段清晰的对话传了过来。

“怎么把这包点心拿出来了?快装进去。”接着就是一阵装东西的声音。

“爸!点心就不拿了,东西太多,放不下。”

“不行,得装上去,孩子爱吃。”

“爸,真不拿了,孩子吃多了也不好。”

“正是长身体的时候,不吃怎么行?快装上。”

听到这,我轻轻地闭上眼,想起姥爷对我的好,心中格外不是滋味。

离别的脚步已经降临,车子已经启动。“咚咚”睁开眼,看到的是姥爷那一张笑脸,笑得格外灿烂,我,却很想哭。“别不高兴了,以后有的是机会见面。”“嗯!”我含泪点了点头,本想多说一些安慰的话,却只轻轻的点了点头,仿佛再多说一句眼泪就将流下。

窗外的景色渐渐向外滑去,透过后视窗,看见的只是一个模糊的身影。直到车转个弯,再也看不见了,我的眼泪再也忍不住,悄然落下。

初中叙事作文 篇6

有最初的梦想,有各自要走的路,理解所谓的“好心分手”,听着“世界末日”,我还能在若干年以后唱着“同桌的你”慢慢老去吗?

我与同桌小坏分开了,不是因为我们的“窃窃私语”而是因为我的自私……我自私地为了更好的成绩离开了她,在她被班主任骂时离开了她,在她身着困镜时离开了她,这都是因为我的“自私”。我们都喜欢杰伦,在开心时唱“星晴”,在不开心时唱“世界末日”;我们曾经约定,在唱这些歌的时候要彼此想起对方,要记得曾经拥有过的美好的时光;我们曾经一起讨论着语文老师的发型,总是反复地说着“包菜头”但仍不觉过时,总是笑得捧腹;我们都喜欢“偷懒”,于是总是在英语老师的“不注意”中互拼单词;我们都喜欢笔畅,又混在一起唱“就是爱你”,直到上课还不知道铃声已过……

我们……有很多的“我们……”,我总认为这种友谊是不会“随时逐淡”,很放心地提出“分桌”,但是,事与愿违……风走了,带走了地球表面的温度……

我与小坏之间的分桌就像这一阵风过后的沙漠,一片迷茫,我们看不见对方。我们越走越远了,即使听见了对方的呼唤,却未能寻到,未能实现当时的“约定”……

候鸟飞走了,走得很远很远,我与小坏就像立在天平两端的砝码,找不到可以容许我们俩的重量而继续平衡的“约定”……

秋叶翩翩,我们的梦是金黄的。那干枯的落叶出卖了我欲掩的愁绪,它已经没有重量支撑着呆在地上——实现“落叶归根”,它却学会了像风一样地飞翔……这就是生活,一场“无耐”而又“难料”的“游戏”……

初中叙事作文 篇7

传统的课堂是一个单一的重复的过程,而在课堂改革之后,出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法,学生们会在课堂上展示自己的想法,老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。

传统的课堂,只是老师在讲,学生在听,没有学生自己动手,对自己的想法进行阐述,也许老师出错后,学生们也不会对此进行质疑,将错就错。而现在的课堂,学生有了更多的机会来进行说出自己的想法,这将是课堂上的一大亮点,学生会对所学的知识印象会更加的牢固,理解会更深刻。而老师在犯错之后,学生会提出自己的更多的想法。进行反驳。

展示交流,重在交流,之后展示,交流,是指学生与老师的交流,学生之间的交流,小组之间的合作交流,说出自己的想法,得到更多的意见和获取多方面的知识,有益于对知识的掌握和理解,交流,会是课堂上的更大的一次风暴,冲击了传统的教学方式和思想禁锢,不再是老师一个人的表演。

展示交流,交流之后,进行展示,将对自己的想法,对自己小组的想法,来进行表达,使老师,使更多的同学,得到新的想法,使思想不再单一的理解。

展示交流,对于学生,是拓宽了对知识的容纳量,是有了多种的解题方法,是增加了多重思想,展示交流,对于老师来说,是课堂上的友谊创新,一次重大的课堂改革。

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