【精品】小学叙事作文5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学叙事作文5篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
我们的校园生活是丰富多彩的，课堂的乐趣是无穷无尽的。在这样的氛围中，身边的趣事是一串连一串。
看，新学年开始了。英语老师是一位漂亮温柔的美女，看到她，同学们兴奋极了!英语老师也很喜欢我们，她不厌其烦地教我们读单词，记句子。同学们都学得很卖力，读书的声音震耳欲聋，我的前排捣蛋鬼朱振方也一改往日作风，很认真地大声读着。不知不觉一节课就要上完了。英语老师对我们的表现满意极了，剩最后几分钟时，老师说要检查一下课堂效果，提问几个同学。我们都像充了气的皮球，信心满满的，用满怀期待的眼神看着老师。
“哪一位同学知道What did you do?和Where did you go?意思?”教室里出现了片刻的宁静之后，同学们纷纷举起了手。朱振方更是积极，他的手举过头顶，身子前倾，嘴里还小声念叨到“我，我……”“朱振方，你来说吧!”伴随着一阵凳子的急响，朱振方洪亮的回答响彻整个教室“第一句的意思是我的弟弟有毒。”同学们都被这“雷人”的回答击晕了，短暂的停顿之后，寂静而又严肃的课堂变成了欢乐的海洋。同学们笑的前仰后合，有的眼泪都笑出来了，有的捂着肚子直喊“哎呦”。老师也忍俊不禁笑了起来。等到同学们缓过劲来，老师又问，“下一句的意思呢?”一脸茫然的朱振方用手挠挠头说：“我的弟弟有狗。”同学们的哄笑声再次响起。
温柔的英语老师脸变得红红的，大“吼”一声把这些句子超抄二十遍!!!“Yes。保证完成任务!”朱振方爽快地说。全班又一次哄堂大笑，我笑得早就“喷饭”了。
趣事在我们的生活中无处不在，它使我们的生活变得多姿多彩。
小学叙事作文 篇2
今天，我们学校3至6年级举行了跳长绳比赛。虽然天公不作美，但仍然挡不住我们那如火的热情。
最先登台亮相的是我们6年级。我们站在长绳旁边，先试跳了一下，嗯，似乎还不错。等大家都准备好以后，裁判大喊：“预备——”我肌肉紧绷，竖起耳朵，等待着那千钧一发的时刻。“开始！”裁判吹响了哨子。等的就是这一刻！我脚尖着地，如装了弹簧一般，“唰”的一下跳了起来。我轻盈地跳着，双眼紧盯前方王梓鑫甩绳子的手臂，随着他的节奏调整着自己的速度。看着他手臂的动作，听着耳边“呼呼”的甩绳声，我的身子一起一落，我的内心充满了无限的激情，感觉自己完全是充了电的机器人一般不知疲倦。
正当我沉浸在自己的世界里时，不知哪一位同学竟然绊到绳子了。但大家反应极快，迅速跨过绳子，准备就绪。刹那间，如同没有发生任何故障一般，这一连串的动作在一瞬间完成，我们又续上了。大家配合默契，整齐划一，达到了心有灵犀的境界。“80,81,82……”娄老师在一旁激动地数着。我们一直匀速地跳着。“加油！”我在心底暗暗为自己打气，已经90多了，绝不能绊到绳子，更不能放弃。但我的脚步变得沉重起来。我努力调整呼吸，心想其他同学都坚持着，而我本来就是班里的“跳绳大王”，体力绝佳，现在更要起表率作用。想到这里，我顶着一口气，凭着心中那一股对胜利的渴望之情，努力地跳着。这时，我感觉自己又重新燃烧起激情，身轻如燕，似乎长出了一双翅膀，轻盈地飞了起来，我又像雄鹰在苍穹翱翔，我和这天地融合在一起，耳边只剩下“呼呼”的风声。
“110，111，112，113”与此同时，一声尖锐的哨声划破了长空，“到！”裁判员大喊一声。
113下，这是一个新纪录！这是多么激动人心的数字！我们沸腾了！大家如同得了世界冠军一般欢呼着，呐喊着，跳跃着，兴奋地挥着手。我也和大家一样兴奋得不能自已。然而我脑海里却情不自禁地浮现出每天傍晚训练时的情景：绳子“哒哒”地拍打着地面，我们汗流浃背，疲惫不堪，但我们仍然一次又一次地练习，整个校园都空荡荡的，唯有我们这群拼搏的“战士”的身影！而今天，一切的付出都有了回报，我们是多么欣慰和自豪啊！
我的骄傲和激情不能自已，它喷涌而出，“我们胜利了！”我一声大吼。
小学叙事作文 篇3
母亲，在我成长的道路上，有许多心里话，一直被我深深的埋在了心里，借此机会，一吐为快。
在成长的道路上，如果没有您的帮助，您的鼓励，我根本获得不了如此大的`成功。您是无私的，您总是默默的为我付出。但为了我能早日独立，不只停留在您的臂腕里，您无情地把我推出怀抱。让我自由飞翔，我在磕磕绊绊中，得到了一些收获。
您从不偏向我，有一次，我做错了一件事，本想让您来为我说说话。没想到，母亲，您非但没有向着我，还把我狠狠地教训了一顿。我当时非常的郁闷，凭什么母亲要维护他人？我才是您的儿子呀！我当时非常恼火，在我的本子上写了一整面想对您说的话，最后却只能撕下来揉成团狠狠地丢进了垃圾桶。直到现在我才真正明白您是爱我的，因为我发现自己正在不断地进步。在进步中我也渐渐明白了什么是：严师出高徒；什么是：慈爱。
您爱我，我知道。您注重我的学习，我考好了，您叫我不要骄傲，下次要考得更好才行。我考差了，您就会帮我分析出错的原因，如果是马虎出错您就会严厉的批评我，不过批评完后，您都会鼓励我，安慰我，使我心里产生一股暖流，令我振奋。
一路走来都有您的陪伴，在此我只想高呼：母亲，我爱您。
小学叙事作文 篇4
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情，(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
小学叙事作文 篇5
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长……所以我一直想长大，但总是长不大。可是经过这件事我才意识到我长大了，知道怎样才能长大。
从小我就酷爱游泳，妈妈也给我报名了游泳的训练班。从此游泳已不是我的兴趣爱好，而是一节课，每节课都有任务，每节课都有突破…。。渐渐的我开始讨厌游泳了。这不，又是一节游泳课，本来愉悦的心，渐渐的沉了下来……“从今天起我们要学习另外的泳姿：仰泳。请大家认真学习。开始训练，仰泳往返10圈！”唉，真无聊，反正也学不好。也许，正因如此我才和几个有着同样想法的同学开始乱游，根本不在乎老师说的话，任凭自己。这一幕刚好被老师看见了，他快速游到我身边，把我身边的线拉开，把我摁在水中，喝了好几口水……回来的路上，下起了小雨，在路上我跟妈妈说：“我不想去游泳了。”妈妈耐心地开导我说：“当初想要学的不是你吗？现在不想学的也是你！你怎么能说放弃就放弃呢？别人游得好，也是经过很长一段时间练出来的，你要持之以恒才能获得成功啊！”听了妈妈的话，我恍然大悟，又开始坚持起来了。
每一次训练，每一次考核，我都是认认真真的，不敢有半点马虎。从此不管是烈日还是暴雨我都不曾缺席，一复一日，年复一年……
我顿时发现“世上无难事，只怕有心人”这句千古名言的真正意义了。只有坚持不懈的努力，持之以恒，才能成功。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果没有努力奋斗，就不会有宝剑，也不会有那在冬天唯一香飘十里的梅花。阿里图里亚斯说得好：只有那些勇敢镇定的人才能熬过黑暗，迎来光明。我相信只要我们克服了自己的弱点，打败弱点，这样才能长大。
