关于记人叙事作文汇编六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的记人叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
记人叙事作文 篇1
人生实在是一本大书，内容复杂，分量沉重，值得反倒个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。书中记载着欢乐，记载着忧愁，记载着许许多多的事，但每件事都包含着人的品质，其中最重要的是：诚信。
傍晚，火红的夕阳染红了半边天，西边的云朵，五彩斑斓，美丽极了。我一个人走在回家的小路上，边走边哼着小曲，心里特别开心，因为我考了个100分，回家妈妈肯定夸我。
走过半路，一阵吆喝打断了我的思绪。“卖西瓜啦，又大又甜的西瓜，快来买呀！”原来是卖西瓜的，我一看，呀！还还有不少人呢！于是我挤到摊前，一看：哇，这儿的西瓜真大呀，个个都像个皮球！看着看着，我不禁眼馋了。这时，我一看，卖西瓜的老爷爷正和别人讨价还价呢！我心想：哈哈！趁他不注意偷个西瓜吃。不，不行，老爷爷辛辛苦苦种的西瓜怎偷呢？但少了一个又没事，还是偷一个吧！于是，我趁人还不注意，便拿了一个西瓜蹑手蹑脚的逃走了，，在回家的路上，我边跑边回头看看，生怕被人发现，回家后，我长舒了一口气，将西瓜放到桌上，见妈妈刚从外面回来，便对她说：“妈，我考试得了100分！”妈妈一听，说：“哇，儿子真棒！”“晚上吃西瓜吧！”“西瓜，哪儿有西瓜？”我用手指指桌上，妈妈问：“谁买的”我用手拍拍胸口，自负的说：“我弄来的。”妈妈一听，不但没有夸我，却一下子把我拉坐到椅子上，十分严肃的说：“快说，从哪儿弄来的？”我支支吾吾的讲了事情的经过。
妈妈一听，便对我讲了一个故事：从前有个人，他十分能干，拥有了诚信，金钱，爱情，事业，幸福。他在过河时，由于太重，船快沉了，他需要抛弃一个东西，他想了想，他丢掉了诚信，可他上岸后，不讲诚信最后关进了大牢。我听后便对妈妈说：“我明天还给他。”妈妈开心的说：“这才是我的乖儿子。”
第二天，我将西瓜还给了那个老爷爷，老爷爷见状，“呵呵呵”的笑了，笑得是那么开心，脸上的皱纹似乎也少了许多。
诚信给人的感觉像一泓清水，你可以看见水底的鱼，也像一条大道，你可以一直坦然的走，走向阳光普照下的世界，亮亮堂堂。当一个人仰无愧于天，他就会诚信，所以就会过得快乐和幸福。
记人叙事作文 篇2
我始终相信着我们一直走在更好的路上，我相信只要自己够努力，一定会遇见更好的自己。
我家里的经济条件算是很差的，一直被村上的人拿来做不好的例子说明，我也想改变这样子的情况，可是我还小，无能为力，我只能努力地学习，来安慰自己只有努力学习，才能走出去，遇见更好的自己。
每当班上同学有几块的零花钱，我也只有几毛的零花钱;每当表妹们买的衣服都是些大牌的，我只会选择买地摊货，亲戚都会说我懂事，可是只有我自己清楚，我的经济条件不允许我有更大的开销，因为这个原因，我养成了节省的习惯，知道买的东西都是实用的。虽然我家经济条件不如别人，可是我从来不抱怨自己的爸妈，只会觉得他们不容易，他们也不想被其他人瞧不起，我也只会更加地孝顺他们，总是帮他们做各种家务事，村上的人就会说爸妈把我教的好，孝顺的很，这样子也算是爸妈的功劳，爸妈虽然没有经济能力很好，可是能够把我教好也是很好。
爸爸妈妈对我的教育就是自己的.事情要自己学着去做主，也要学着自己去负责，是的，所以我在学校的大小事都是我自己做主，有时候老师要求跟父母商量，我就打电话给爸妈，爸妈总是说你自己做主，所以造就了我自己独立的性格，去外地读书啥的都觉得无所谓，心里面也不会感到孤单，总是想的是，我只有自己独立，以后遇到困难的时候，才不会想着求别人，首先就是自己去解决。
慢慢地发现，我是在不断遇见更好的自己。
记人叙事作文 篇3
记得分班分到你的班级里面，我是反感的，因为我比较喜欢分班之前的那个班级，我反感又要面对一群陌生人，我讨厌看到秃顶的你，怎么有如此“丑陋”的老师，心里有叛逆，我去得比较晚，连桌椅都是很烂的，也是坐在最后面的，当时觉得自己很倒霉，接下来就在这个讨厌的班级里度过了。
开始的第一堂班会课，你就要进行选择班干部了，一看你就是按照班级的成绩给我定了一个宣传委员，说实话我不喜欢这样子的班干部，但是没有办法，很多人不服气你选我当班干部，因为大家坐在最前面的一个，都可以经常听到我的笑声，觉得我凭什么当班干部，我也知道大家对我不喜欢，我也觉得无所谓，可是后面的你对我越来越宠的时候，同学们感觉讨厌我，别人请不到假，你让我请假，一些节目，你说让我上，说我长得好高又好看，是第一次有人说我美，从此我也对自己有一点点自信，我的自信源于你对我的信任，源于你对我的赞美。第一次期中考试如期到来，其实大家都没有做什么准备，我也还好，可是我没有让你失望，在全班第三，是女生中的第一名，让所有那些讨厌我的人刮目相看了，你开的班会课无一不在表扬着我，当时我是哭了，我觉得太不容易了，一直让同学嫌弃着我。就这么一次大家都放下自己的成见，慢慢地开始接近我，很多女生就是直接跟我说，当时看见我，真的很讨厌我，但是接触之后越来越喜欢。
到后面虽然没有在你的班级了，但是你一直关注着我，一直相信着我，能够考上一个很好的大学，我看所有的老师，只要你对我有如此大的信心，是你让我有信心，相信我并不比其他人差，谢谢你，你是我最感激的老师。
记人叙事作文 篇4
天下最伟大的爱，是发自‘母亲’的爱。可是作为叛逆期的我们是否体谅过母亲呢?
自从上初中后我和母亲的关系一直都不好，因为我们的意见总是相反，我喜欢的东西在她眼里太过于“疯”，她总说不适合我。而她看的东西，我总会说太老土，早过时了。所以我和母亲总是意见不合。
但那次后，我改变了我的看法，渐渐的开始站在她的角度想问题了，学会理解了她。
两个月前，我生病了，其实也只是小感冒而已。我请假去医院打一针，可是钱不够，我打电话让妈妈来。当时家里正在收麦子、很忙，我以为母亲不回来，她又不爱我，那么爱钱，如果来了就得误一天的工。我打通电话只是说我感冒了，打一针，让她往来稍点钱。去了医院，医生给我打了一针，我就睡了，因为我知道母亲是不会来的。待我睡后大约20分钟后，我听到病房外传来母亲的声音。我被惊醒了，我不敢相信那是母亲。不一会儿，母亲过来了。见我坐着，赶忙让我躺下，给我盖被子，又帮我倒了一杯热水。忙完后，她坐在一旁问我：“吃早餐了吗?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一声，我不想理她，因为我总觉得她在”假惺惺“。打了一针又睡了一觉，我感觉好多了，她带我去吃饭，她问我要什么，我冷冷的答了一句：”随便“。我没想到她向老板订了一碗牛肉炸酱面，那是我的最爱吃的，她却是鸡蛋面。我猛地回过头来，心想她怎么会知道我喜欢吃什么?我几乎惊讶的反应不过来了。吃过饭后她又带我去买水果。她说多吃水果对身体好。随后她又嘱咐我要多穿衣服别着凉;多吃些水果，一定要洗了再吃;又说让我好好吃饭别挑食。把我送去学校，她走时我猛的叫了声”妈”。她笑了笑离开了。望着她离去的背影，我才发现她是爱我的，我不应该那样对她。
那一刻我的心灵被触动了，发现母亲头上的白发丝多了、发现母亲额上的皱纹多了、发现母亲的腰弯了。发现母亲老了，此刻我多么想跟母亲说出自己的心里话——“妈，您为我付出的爱是难以测量、您辛苦了，我爱您，我一定好好学习，今后好好孝敬您!”
记人叙事作文 篇5
为了让我的周末生活更加的充实，更加的有意义，当然还有一点就是想花自己赚的钱，所以今年我就给自己找了兼职，我的兼职生活就是科技馆的助教。
我的兼职就是每周六去一次，在那边要做一天，主要的工作就是助教，也就是给帮助老师发放小朋友们上课用的教具，以及指导小朋友完成课堂上的一些实验，还有就是拍照给家长们，让家长们清楚自己孩子上课的表现，刚开始的时候是很有新鲜感，觉得这份工作不难，可是一堂一堂的跟着老师，发现有些小朋友上课很是爱动，有些甚至是捣乱上课不认真听老师讲，这个时候作为助教的我，也有责任让小朋友认真听课，我必须走到小朋友身边，蹲下跟他们说，上课要认真听讲哦，老师讲得很好玩的，小朋友听到很好玩的，就会集中注意力了，这个时候就会觉得自己很棒，可以让小朋友认真听课;还有的小朋友在做实验的过程中，会出现小差错，我就会耐心指导他们，千万不能跟小朋友们说他们蠢之类的，反而要一直鼓励他们，经常要说“哇，好棒呀”，因为这样子说，小朋友更加愿意继续做下去，给了他们更大的信心了，小朋友是需要鼓励的。
我的兼职很简单，但是可以看着小朋友们的成长，帮助他们更好的听课，给他们鼓舞，与他们一起成长，我就觉得很开心，想象中他们就是祖国的花朵，更得对他们有耐心，帮助他们成长。
记人叙事作文 篇6
豫北平原南部座落大大小小的镇子，其中之一就是我的老家——兴隆镇，这个城镇民风纯朴，土地肥沃，人们大都务农为主。离开故乡许多年了，为了学业随父母背井离乡，来到异乡求学，可故乡人的纯朴、善良、敦厚始终萦绕在我的双眸，挥之不去。也是偶然难过时，不经意遥望远方，那年、那人、那事，时常出现，促使我写下。
镇子一条大河将人群分布成四部分，我们属于西村，西村是我小学三年级以前生活的地方，那里的回族小学也是我的第一所学校。这个学校教学设施即使落后但也算齐全，三层教学楼，依次排列学前教育的教室。一条小河环绕其一面，特殊的地理环境，加上教书育人的神圣之地，是许多人的梦想去处。
回族小学是几个村子的小孩上学的去处，其中也有这样一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫褴褛，衬衣穿的早已认不出什么颜色，一双布鞋经历了泥土与路途的考验。没有人知道他从哪里来，到哪里去，只知道他在学校附近用秫秸杆和油布支起了棚子，自己一个人住在那里，没有人管他，因为有人发现他智商不正常。不过他经常上课来学校捡破烂。
学校门口有一处小卖部，里面食品与学习用具琳琅满目，那里是小学生的去处。不过也带来了垃圾在校园四处可见的现象，后来的垃圾桶也阻挡不住这种现象，后来这个捡破烂的老人来了之后，总是在第二节下课后校园焕然一新，像是打扫过一般。校长倒也同意老人进来允许他拾破烂。
不过，他校园拾完后也去班里捡瓶子，学生一般把塑料瓶丢在班级后的垃圾桶里，不知道他不会挑时间还是什么原因，他总会在上课后从后门进入捡瓶子。即使这无关紧要，但响声还是有时候把学生的注意力转移过去。班主任对此很是反感，任课教师还会凶他，他这时候会很识趣的走开……
日子久了，他忍受着所有的白眼与不满。在学生冲入大门时，他会躲得远远的，但仍用如炬的目光注视着。后来有人传言他只是来挣钱医治他的老伴的，至于他的去处，已经被岁月消磨殆尽，不重要了。
后来只有我们学校的校长耐着脾气让他出去，告诉他可以在校园捡瓶子，会让学生把瓶子收集起来，放到校园垃圾桶里。老人似懂非懂的点点头。校长抽出口袋里自己的人民币给他，意思这是他劳动所得。老师执拗的拒绝了，鞠躬走开了……
日子不舍昼夜的逝去，课堂上再也看不到老人捡瓶子的背影了，每当老人看到老师在上课就笑呵呵的出去了。只有在罚站了，站起来的学生才能看到老人辛勤劳动的背影。
落叶飒飒，寒风肆虐，那是一个秋天。体育课上，老师负责一些东西安排好活动就离开了。很不作美，班里的学生在玩游戏，有个孩子十分调皮，爬上了墙头，毫不顾忌身后那条河，寒风凛冽，他一个趔趄，不小心掉到了河里……
情况万分紧急，面对这种情况呆住了，周围的同学大声呼喊。老人听到后，奋不顾身地爬上墙头，毫不犹豫地跳到了河里救他，托举那位学生靠近河岸，最终自己沉了下去，自己却再没能出来……
从那以后，学校允许拾荒者进入学校捡破烂。那座学校还是像原来那样平静，只是再也见不到那位拾荒老人的身影了。
