关于叙事作文汇编九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的叙事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事作文 篇1
最近，我看了一组漫画，漫画内容很简短，但给我带来了很大的启示。
内容是这样的：一个小女孩和一个小男孩在放学回家的路上，经过一个垃圾桶，桶里空空如也，而桶边却有一堆垃圾。垃圾发出的味道难闻极了，许多人都捂着鼻子经过。于是，小女孩动手将垃圾清理进了垃圾桶里。小男孩这时却从书包里拿出纸和笔，趴在地上好像在写着什么。当女孩把垃圾清完，男孩的字也写好了，原来他写的是：文明，只差一步。女孩竖起大拇指对男孩说：“你真聪明！”然后，他们把这几个字贴在垃圾桶上。
乱丢垃圾，这种行为人人都知道是不文明的，但谁又没有做过呢？我学过不少关于保护环境的知识，“保护环境，做文明人”这句话已经被我牢牢地记在脑海中，我也一次又一次地想过不再乱丢垃圾，但还是一而再，再而三地乱丢垃圾。
一到冬天，我就爱流鼻涕，我常常无意间把擦鼻涕的纸巾随手扔掉。过后想起来，我总是狠狠地批评自己：“乱丢垃圾就是不文明的行为，一个不文明的学生还有什么资格当一个班干部？更没有资格当一名三好学生！”
自从看了这幅漫画后，我再也没有乱丢垃圾了。有垃圾时，我都会提醒自己丢到垃圾桶里，如果旁边没有垃圾桶，我会把它先装在一个包装袋里，然后放在书包里，等找到垃圾桶时再丢。别人看到我这样做都会说：“真脏！太恶心了！直接丢地上不就行了吗？”可是我不这样认为，这样做虽然有些脏，但当我把包装袋里的垃圾扔进垃圾桶时，我觉得我的心灵是干净的。这样做也许有些麻烦，但我的心里充满了快乐！
到垃圾桶旁丢垃圾的人们，只要往前再走一小步，你就是个文明人！如果每个人都能往前走一小步，我们整个社会的文明就会前进一大步！
叙事作文 篇2
星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。
一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。
我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。
第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。
《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!
叙事作文 篇3
听说我们半山有一个地方风景很优美，是由一座水库改造而成的，可以跟西湖相比美。趁着五.一放假的日子我一定要去看看。
今天风和日丽，妈妈开着摩托载着我和爸爸来到座落在原来牛奶公司里面的虎山公园。迎面有一块大石头，上面有四个苍劲有力的大字“虎山公园”。
走进草坪看见一座很大的湖，边上是用石头雕成的栏杆，湖水碧绿碧绿的，向对面望过去，有一座大桥。我们走在石板铺成的弯弯曲曲的.小路上，一边照相一边玩，累了就坐下休息一会，偶而还打几副扑克牌，吃点东西。我们来到一个用大理石雕成的老虎旁边，赶紧摆几个造型照几张优美的照片。再往里面走有一座房子，房子下面有一条船，有很多人坐到船上去拍照片，我们也不能错过了。那边还有鹅、鸭子，它们在水上一动都不动，我还以为是雕像呢！
我喜欢虎山公园。
叙事作文 篇4
我和舅舅平时很少见面，只有在放暑假的时候才能见上几面。但是我还是很爱我的舅舅。
记得那一次我和舅舅回老家看望外婆，因为我不熟悉那里的小朋友，所以我总是找舅舅聊天。一天我和舅舅聊天时，我突然想起问舅舅小时候玩什么，舅舅说玩弹弓，铁环什么的，我又问舅舅会不会做弹弓，舅舅说：“当然会了。”于是我就让舅舅给我做一个弹弓，舅舅同意了。我看见舅舅先找了一根铁丝——硬一点的，再找了一个钳子，最后找来一个皮筋。找好这些东东后，我看舅舅用钳子把铁丝夹成弹弓的形状，再把皮筋固定在上面，最后用锤子把它砸平，就这样一个弹弓做好了。看着做好的弹弓我高兴极了，连忙对舅舅说谢谢谢谢。
还有一次我看见舅舅把土往回拉，看他吃力的样子我就去给舅舅帮忙，开始舅舅不让我干，大概是怕累着我，但是最后还是同意了，舅舅拉着车辕，我抓着带子往前拉，虽然我使不上多大的劲，但舅舅还是表扬了我……
和舅舅在一起，我很高兴。虽然舅舅有时也批评我，但这都是舅舅对我最真诚的爱。
叙事作文 篇5
所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。青年人，从来就不是一股容人小视的力量，有志之人，才应是时代的主宰。
步非烟，一个北大学子，年轻有为的女作家，“口出狂言”声称要“革金庸们的命”，这话大多数人眼里或许是一句不自量力的狂语，“好大的口气！”也许是嗤之以鼻嘲讽“小丫头不知天高地厚了！”更多的一屑一顾一笑了之“也不掂量一下自己的有几斤几两！”但是，口出狂言未必不是一种志气。
人不轻狂枉少年！
李白年轻时是何等的轻狂，天子斟酒，贵妃提鞋，好一个狂妄少年！但不正是这狂妄铺就了一代诗仙的浪漫与潇洒！
杜甫年少时又是何等张扬：人生失意，登山远眺，竟还吟出“一览众山小”的诗句来。好生异想天开！但也正是这天真与狂傲带给他一代诗圣的气度与境界，纵使他果然是异想天开，纵使他最后真的撞得头破血流，已年老体衰的他依旧单纯，依然天真！“安得广厦千万间，大僻天下寒舍士尽欢颜”，这是何等的狂傲，又是多高的境界啊！
刘禹锡的轻狂何等执著！因作诗犯忌而被趋逐流放，刑满归来，功成名就后还敢说“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”而被再次流放。正是这种不羁赋予了他坚毅不屈的性格与才华横溢的讲情！
人不轻我生枉少年！
谁敢断言这轻狂的未来不是一片不一样的新境地？谁又敢断言轻狂少年不会有大作为？
少年人当轻狂，不然怎么对得起青春的潇洒？没有了少年时的轻狂又怎么会有中年后的沉稳与睿智？少年当是狂傲不羁的，浪漫的、执著的。如果一个二八少年城府极深，老练多谋，那哪里还是少年？岂不是人精？
所以，趁着青春年少，不如放开性情，浪漫地度过青春年华，不要到老时才慨叹：唉！人不轻狂枉少年啊！
叙事作文 篇6
不久前，我校组织了小记者采风活动，要求所有小记者参加。那次的目的地是横扇的一个农庄，自从参加了这次活动，我才真真正正感受到了农民伯伯的辛苦。
刚来到农庄门口，映入眼帘的就是那棵超级大白菜。刚下车，工作人员就带我们来到了一片红绿相间的菜地，地里种的是红萝卜。红萝卜的个头挺大，长得胖嘟嘟的，光是看就让人忍不住想要是一口解解馋。当工作员阿姨同意我们下地拔菜的时候，大家蜂拥而上，疯狂地拔起了地里的萝卜，我也上前加入他们，我来到一片菜地，抓住一个萝卜轻轻一拔，那萝卜便被我“断了根”其他同学则是看到大的就提在手里，看到小的就扔在一旁，拔得不亦乐乎。我想：没想到拔萝卜这么容易，还以为要很大力气呢！
拔完了萝卜，工作人员又带我们来到了一块青菜地，地里的青菜翠绿翠绿的，叶子上还洒满了一颗颗晶莹剔透的“钻石”，一“脸”的“富贵相。”参观完了菜地，工作员阿姨有让我们亲自体验一下拔菜，她发给了我们几把镰刀，让我们用它来割青菜。你可不要以为割青菜是件容易事，它可比拔萝卜要难上一万倍呢！我右手握好镰刀，左手抓住一棵青菜，卖力地割了起来，大约过了3分钟，那棵青菜依然“屹立”在泥土之上，可把我气坏了，最后，还是在工作人员的帮助下我才收获了“战利品。”看着这密密麻麻的青菜，我立刻想到了农民，我割这么一棵青菜都弄成这样，农民伯伯每天都要面对几亩的菜地都不喊一声累，跟他们比起来，我真是一只小蚂蚁呀。
现在，我知道每一棵菜都来之不易，每次吃饭，我都尽可能把饭菜吃完，不浪费一点粮食。
叙事作文 篇7
一阵阵春风吹绿了大江南北，春姑娘踏着风儿悄悄地来到人间，在这美好的春天里，我决定去采集树叶，做树叶标本。
午后，暖暖的阳光骚着我的脸。我来到附近的公园里，开始搜寻一些比较特殊的树叶。不一会儿就采集到了好多。有的形状是五角形的，一片绿色里面带一点黄色，非常好看；有的像帆船似的一片嫩绿的小叶子，特别精致；有的形状特别大，好像一把撑开的大伞，颜色是那么绿……
我拿着新鲜的树叶回到家，小心翼翼地拿出电熨斗，又选了几张吸水性较好的纸，一切准备就绪，开工！
我先把树叶抹平夹在几层吸水纸的中间，把电熨斗开低温在吸水纸上轻轻熨烫。我笨拙地把电熨斗在纸上来回移动，没想到一不小心，把吸水纸烫出个洞来。糟了，树叶也被损坏了。唉，没办法，我只好重新试了。
这一次，我小心极了，慢慢地，一步一步地熨烫，生怕再出差错。终于，功夫不负有心人，第一张树叶熨烫好了。我把它夹在一本厚厚的大词典里。
就这样，我越来越熟练，一张，两张，三张……做得不亦乐乎。
哈哈，搞定！大约过了一个半小时，我从书中拿出标本，一张张精致的树叶标本像变魔术似的呈现在我的眼前，我把它们作为我的书签，虽然“其貌不扬”，但这里可倾注了我好多心血呢！
做树叶标本真有趣！
叙事作文 篇8
3月31日这一天，老师把《麻疹疫苗接种告知书》发了下来，同学们一看内容——“政府今年4月1-15日在全市范围内开展一次大规模的麻疹疫苗接种活动……”一阵惊呼。接着，同学们开始议论纷纷—— “明天愚人节，是骗人的吧？”同桌奕洁对我说。“不会吧，人家疾病预防控制中心开什么玩笑？”我看看右下角的署名，说道。丹仪凑过来说：“严肃的英国BBC广播公司都开过玩笑，你怎能肯定这不是愚弄人的把戏？”我一向是信赖别人的，所以就说：“去问问老师吧，今天不是愚人节，他不会说谎的。” 当老师微笑地在讲台上宣布4月2日我们要去打针时，同学们晕倒了二分之一，只有那些“逞能”的男生装出一副不屑一顾的样子，说：“不就打针吗，有什么可怕的？”“地震才可怕呢！”有个男生补充了一句。哼，“贪生怕死”的家伙1 4月1日愚人节，我们在欢声笑语中度过了。直到放学回家，看到楼下大厅的柱子上贴着“等待区”和接种麻疹疫苗的宣传画，我们才感觉到“末日”的到来是如此之快。 我们的教室在七楼。4月2日早晨在去我们教室的途中，经过二楼时，我发现四年3班、四年4班的教室，还有教师办公室都“面目全非”：教室的桌子移到两边，只剩下八张桌子在中央，盖上白布。天啊，难道就在这儿打针？ 早读课下课，学校就通知我们六年级的学生排好队，到二楼去，许多同学直冒冷汗。因为我们是六年级的最后一个班，所以是最后打针的，有前面的同学做“榜样”，我们还怕，那就真可谓“胆小如鼠”了。 三层，两层，一层，二十个台阶，十九个台阶……离“刑场”越来越近了…… 看到屋里十个穿着白大褂的医生，我的心已经凉了大半截，记得我上次去验血时，……我想也不敢想了。不过看着打完针的同学十分轻松的模样，我才有了勇气。 进了“刑场”，医生看着扭扭捏捏的我们，笑嘻嘻地说：“别怕，不痛的，只是有点儿痒。”没听错吧，痒？ 轮到我了，我暗想：嘿，今天我这个课代表一定要给这些“猪八戒的脊梁——无能之辈”起个模范带头作用。 我“昂首挺胸”，挽起衣袖，开始“行刑”了…… “用棉签按着。”我的耳边传来医生的声音，咦，好了？“处决”得这么快？真有点儿难以置信。不痛嘛，我还没搞清楚怎么回事，医生就“大功告成”了。 走出“接种区”，我看看贴在墙上的宣传画，上面说有可能两三周后会出现皮疹，罕见的还有可能过敏性休克！好恐怖，我不禁胆战心惊。 4月3日早晨，我的手臂开始隐隐作痛，我连忙“禀报”老爸，老爸说是正常的。到了学校与同学一交流，她们也说痛。那天，我们班的同学都“哎哟哎哟”地叫苦连天。 疼痛，持续了整整两天。 4月7日，清明假过后，回到教室，我看着同学们个个生龙活虎的样子，我不禁感慨：“这次参观‘刑场’，真不值啊！”
叙事作文 篇9
东阳在元宵节有一个习俗就是舞龙。他们亲手用宣纸，竹条做的龙，在宣纸上画一些油画，五彩缤纷非常精美，里面再放一些灯泡，中心放发电机。这样一只威武的龙就完成了。
人们都叫它——龙灯。傍晚把龙灯搬出来了，群众们欢呼雀跃，当然伴奏队也早早准备好了在一旁。“太好啦，太好啦！”我非常激动，因为在伴奏队伍中有我外公，我终于可以看外公吹喇叭的样子了。“蹦，蹦，蹦...........”这是什么声音啊，震耳欲聋？哦，原来是鞭炮声哪，这个声音拉开了舞龙的帷幕。接着音乐也随着响起来了，龙头是六个身材魁梧的壮汉抬着，龙身是村民们自己家做的板灯，上面两个灯罩是用竹子和红纸做成，里面可以放蜡烛，一头有脚支撑，另外一头是栓子可以跟下家结合，还没有开始的时候我就已经数过，足足有一百五十节呢，在大会堂门前围了四圈。这个时候龙尾就藏在最中间。鞭炮声一放完龙头就开始舞动了，天也慢慢暗下来，所有的灯和蜡烛都亮起来，好漂亮。龙头快，龙身就跟着快，龙头慢，后面也跟着慢。龙头一会儿在外面，一会儿就舞到了中间，这个时候龙尾巴就在最外面了。六个壮汉把龙头抬的高高的在中间转起来，围观的群众都拍手叫好，欢呼一片，龙头舞的更带劲了。慢慢的龙头舞出来了，准备舞到别的村去，很多人这个时候都去钻龙头，因为钻了龙头今年一年都会很顺利，只是个传说，我跟姐姐觉得吉利也去钻，好紧张，就怕撞到头，但又好刺激。
外公村里的灯龙走了，马上另一个村的龙灯就进来了，他们的龙灯也很漂亮很精美，它还发出了五颜六色的光芒。在场上也是一阵敲锣打鼓，惹得大家一直在那叫好，后面又看了好几个村的灯龙……都是各有特色，回味无穷。
