【推荐】小学叙事作文汇编八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学叙事作文8篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
“叮铃铃！叮铃铃！”一声清脆的铃声过后，又该上课了
“今天我们讲语文方丛，把方丛拿出来。”经方老师的命令下达后，同学们一个个都翻开了方丛，这时“啪……”这声音像是恭喜我们，我无所事事的转头一望……
烟花姐姐踏着轻快的步伐走到了我们身边，我以为她是在邀请我，便走了进去，浑不知周围的情况。一个个烟花争着抢着要展现给人们看，红的，黄的，紫的，绿的，……五彩缤纷，这时，几朵不起眼的花在空中扭动着自己美丽的身子，她好像是一条龙她被自己的美丽所陶醉，而我，也被她陶醉。“哇！好美啊！”我不禁赞叹道。一则以喜，一则以惧，“烟花是没看过是伐？好，要看就看个够，看吧！”哪知傻傻的我竟真的说了一句“嗯！”可泼出去的水收不回啊！我慌了，不知所措的呆呆的坐在位子上继续听老师讲课。蔚蓝的天空中浮着几层悠悠的白云，几只小鸟不停的抢镜，我似乎忘了老师的话，又转头望了望……
我望着天，忘不了那朵朵“鲜花”。
小学叙事作文 篇2
成功，可以给人带来喜悦，可是，在获得成功之前，是艰辛的。记得在我上二年级的时候，那一次朗诵比赛得的第一名的那件事，已经像一块烙印深深的印在我的脑海里，在我的记忆中留下了永不磨灭的一笔！这让我懂得了“不经历风雨怎能见彩虹”的道理。
“砰砰砰…”我心跳的速度不由自主地加快了，诗朗诵马上就要开始了。我画好了妆，也穿好了衣服站在一旁等着比赛开始。那时我的心绷得紧紧的。心想：比赛马上就要开始了，我该怎样去表现了？！我站在一旁静静的想着。等到我上了台，忽然听到同学们的`加油声：“瑜儿、瑜儿你最棒！瑜儿、瑜儿不能输！”听到同学们的加油声，心想一定不能辜负老师和同学对我的期望，也不能我白费了我平时的苦练。于是我信心十足的开始朗诵了，朗诵时我的表情会随着情节而改变，如果是悲伤的时候我会很投入的、全心全意的去朗诵要把那个味儿朗诵进去，要让听的人也会感受到那种悲伤。我朗诵完后听到了全校同学们热烈掌声。
我很快就比赛完了，分也打出来了。我听到主持人念道：“李华瑜在全校朗诵比赛中荣获第一名，祝贺她！”那时我听到同学们的欢呼声和那热烈的掌声。那时我在领奖台上留下了激动的泪水。
这一次的第一名是离不开平时的苦练和同学们的鼓励的，从我平时的苦练直到上领奖台的时候我才真正的理解到“不经历风雨怎能见彩虹”的道理。
小学叙事作文 篇3
我三岁的时候去了一趟老家，一到老家，我就看见伯伯在种菜。太好了，有白菜吃了！我不由地高兴起来。就在这时，我想起了妈妈的一句话：菜要除草才长得快。如果把草除了，不就有白菜吃了吗？我有了除草的念头。
中午，我趁别人睡觉时，偷偷溜进菜园。只见里面有几株大草，白白的。我飞快地将它们拔起，然后去告诉伯伯我做的好事。我来到伯伯跟前，说：伯伯，我拔了几株杂草。接着我又说起草的样子。伯伯听着听着，眼睛瞪得越来越大，赶紧向菜园跑去。看见所谓的草都被我拔了出来，伯伯惊讶地说：浩浩，你拔的不是草，而是白菜！没白菜吃了。我撅起了嘴。
一会儿，大家都知道了这件事，全家哄堂大笑。
现在，我一想起这件事，就忍不住笑出声来。
小学叙事作文 篇4
说到绿色生活，你很快便会联想到这样一幅图画：青山绿水，虫鸣鸟叫，幽静自然，空气清新……但绿色的含义不仅仅是环境，还包括更深更广的内涵。不信，请听我娓娓道来。
绿色生活是节水有一次，我在家里无所事事，索性看起外婆淘米来。奇怪的是，外婆并没有把淘完米的一锅浊水“放生”，倒是把水全倒在盆里，一盆白白的脏水上还飘着些白白的碎渣。“这些脏水能用来干什么呢？”我好奇地问着外婆，外婆笑道：“淘米水可以用来洗碗呀，能去油污，一点也不浪费，洗完了还可以用来浇花、冲厕所呢!”看着淘米水能一水多用，我心里暗暗感叹：节水就是绿色生活呀！绿色生活是安静爸爸是个足球迷，是巴西队的“粉丝”，这两天可是他的节日，我们全家有时都要陪他一起看世界杯。可每回看电视时，都能听到刺耳的轰鸣声。仔细一听才知道，在现场看球的一些观众用一种像喇叭的乐器使劲地吹打。
据说它能发出高达120分贝的噪音。虽然宣泄了热情，但是还是令人头昏脑胀。我不禁想起:每天马路上无然无故的喇叭声，工地上刺耳的嘈杂声……在不停地围着我们转圈。在噪音萦绕的生活中，安静就是绿色。于是，我情不自禁的把自己的声音压低。绿色生活是科学近日，绿豆价格飙升，原来3元一斤顷刻间变成10多元一斤。为啥？全是“悟本堂”闹的！原来，一位叫张悟本的人声称绿豆能包治百病，什么癌症、咳嗽、流感……都能治。绿豆虽说是“绿”色的，但只能是粮食，并不是“十全药”。果不其然，总吃绿豆的有些人没病的变得有病，有病的病情却加重了，还造成了绿豆价格的飞涨。
很多人为了健康，盲目听信所谓“养生专家”之道术，不加甄别地跟风，赔了金钱又损身体。实则不然，只有相信科学，才能拥有绿色生活。还有，不使用一次性筷子，不接受不良信息，多吃绿色蔬菜，科学养生……这些都能让我们的生活更绿。
不是吗？赶紧让你的生活也绿一下吧！
小学叙事作文 篇5
一放暑假，老班就布置了体能训练要求：开学各项测试要达到：跳远，男生2米2，女生1米65。跳绳1分钟180下达标，跑步……
这，对我这个体育高手来说，不过小菜一碟，我早就达到要求，且位居全班第一。因此这个暑假我高枕无忧了！
开学第一节体育课，老班就要测试，体育老师说“刚开学，先让他们活动活动身体肌腱，待身体活动开后第二节体育课再测。
今天下午，我班有一节体育课，体育老师按常规指导我们做各种训练，我偷偷地观察教学楼大门口，没看见老班的身影。心想，“也许老班早把测试的事忘记了！也许她今天她又开会去了，那可就太妙了。”一丝得意刚露嘴角，不好，一个熟悉而陌生的身影，不知何时飘到了操场的一端，正在体育老师耳边叽咕着……
一定是老班要检查假期不知的训练情况。“那点雕虫小技，我早就猜到了。”老班和体育老师在地面画好尺度线，我们就五人一组开始了。
我赶紧活动活动脚踝，准备一次成功。此时老班说，凡跳过2米2的男同学就可以去打篮球！这可是最大的动力。
轮到我跳了，眼睛瞄准最高点，默念着“一、二、三——”“嗖”的一声，落地了，低头一看，糟了，我这个“飞毛腿”怎么还差一点儿，太丢人了！扭头一看，老班正在记录其他同学的成绩，趁大家不注意，我脚底抹油，向前移动了几毫米……好了！正好达标。
老班抬起头，叫着我的名字，你刚才跳的不算，因为你移动的位置。
“嘿”！别提多丢人了！我怎么没看到老班抬眼，太“火眼金睛了吧！”不敢有半点啰嗦，赶紧再跳，一次、两次、……今天也不知怎么了，脚底就是不给面子，数次的试跳都不合格。
最后，老班宣布，你们这十几名同学降分达标。看着自己的成绩，咳，谁让咱自己不争气，享受了一个暑假的美觉，现在只能享受无奈地降分处理！
小学叙事作文 篇6
星期天上午，我在花园里玩，看见几个小朋友，很轻松地汽着自行车，你追我赶，自由自在地玩耍着。看着他们我非常羡慕。
回到家里，我想：要是我会骑自行车，那该多好啊！于是，我下决心一定要学会骑自行车。
下午，我推着自行车来到人少的地方，开始学骑车。我的脚刚跨上去，还没骑就摔下来，车子倒在我的身上，好痛啊！我咬紧牙关，爬起来，继续骑，可是，一连几次都同第一次一样。这下，我可着急了，想：到底是怎么回事？别人骑车都很轻松，而我却不行，难道我比别人笨吗？不，我一定要学会。
于是，我不急于骑车，我把车放在一旁，站在一边，仔细观察别人是怎样骑车的。然后，不断的学，在学的当中，妈妈扶着我，我坐在车上左一脚，右一脚地踩，可我用左脚踩，车往左边倒，用右脚踩，车往右边倒。这时，妈妈告诉我着是什么原因呢？左脚、右脚用力一样，会出现什么现象呢？在妈妈的启发下，使我掌握了一定的技能，要使车子不倒，首先，要人保持平衡，两脚用力相等，手把握车头安稳。掌握了这些道理后，我再骑车，就省力多了。终于，我也学会了骑车，心里有说不出的高兴。
这次学骑车，我懂得了一个道理：要学好一种本领，就必须诚心、细心、还要有恒心。
小学叙事作文 篇7
快乐无处不在，可能在家里，可能在学校里。我们的课堂上就常常发出欢笑声。这次是因为老师带来了礼物--葡萄。
我们一看到葡萄就惊讶极了：难道今天上吃葡萄课？老师没有解答我们的疑问，却拿起两串不同颜色的葡萄。那绿葡萄绿得发亮，每一颗葡萄的大小不同，在灯光的照耀下，每颗葡萄都像翡翠一样晶莹剔透，仿佛能一眼看穿里面的果肉。紫葡萄紫的发红，像玛瑙一样，令人垂涎欲滴。
老师让大家看了一会儿，就让两个同学去洗葡萄，打算让大家品尝一下。这时，徐恒和王明昊不约而同地说：“我去洗葡萄。”老师对他们不放心，就让小李和他们一起去。在他们洗葡萄的这段时间里，每个同学都咂着嘴，嚷着要吃葡萄。有的同学不停地咽口水，仿佛不咽，口水就会从口中流出。有的同学把自己的手指放在口中，不停的咬着，可能以为手指和葡萄一样好吃。不过，咬了一会儿，又觉得不怎么好吃，便又从口中拿出，咂咂嘴，好像在回味着“葡萄”的滋味。
葡萄终于来了，徐恒和王明昊拍着肚子自豪地和身边的同学说：“洗葡萄的时候，我们一人抓了一大把，已经吃光了。”却不想，他们说这话被老师听见了，在分葡萄时，只给他们一人发了一粒葡萄。不知是谁喊了一句；“抢葡萄了!”我们一起扑向老师，一人抓了一大把，我仔细数了数，一共有九颗。老师让同学们尝尝葡萄的味道，我们吃了起来。葡萄酸酸甜甜的，十分可口，吃了一个还想吃。最后，我想：如果把葡萄一口全吃了会怎样？于是，我把剩下的葡萄全放入口中，一股酸酸甜甜的汁水流入口中。啊!只能用三个字来形容我的感受--“爽极了”。
我和王明昊吃完自己的葡萄后还想吃，于是就“打劫”别人的葡萄。这不，我们看到孙梦荏手中有8颗葡萄，于是就抢了他手中的两颗葡萄，王明昊一颗，我一颗。孙梦荏对我们无可奈何，只好把手中的葡萄一下子放进嘴里。王明昊一看着急了，居然反目成仇--“抢劫”我的葡萄。我发现后，马上边追边喊：“还我葡萄!还我葡萄!”这个馋鬼快速把葡萄放进嘴里连嚼都没嚼，“咕咚”一下子咽了下去，然后得意地对我做了一个鬼脸，可气死我了。
没想到小小的葡萄居然可以为我们带来这么多快乐，可见，只要我们多观察身边的事，我们每时每刻都会很快乐。
小学叙事作文 篇8
学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓"妙笔生花"。
只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观大方的笔墨，生动流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！
你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
作为你老实读者，朴拙地对你说："语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如"芝麻着花——节节高"。
