助人叙事作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的助人叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
助人叙事作文1在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！
终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，刘雨林就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……！”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起妈妈教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。
拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把刘雨林脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“安悦源，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。
助人叙事作文2助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自惭形？明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗？“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
助人叙事作文3昨天早上，妈妈骑电瓶车送我上学。
路上，我们突然看见一位老爷爷骑着一辆破旧的三轮车侧翻了。当时是上班上学的最高峰，街上人来人往，却没有一个人把老爷爷扶起来。我好奇地问：“妈妈，为什么大家都不帮老爷爷呢？”妈妈回答说也许是大家怕上班迟到，也有可能是怕老爷爷讹他们，说是他们撞了自己。我想了一会说：“妈妈，老师说我们要尊老爱幼、乐于助人，我们去帮帮那位老爷爷吧！”妈妈会心一笑：“你和我想的一样。”于是，妈妈把车停在路边。我们走上前先把老爷爷扶起来，接着又费了好大的力才把三轮车扶起来。老爷爷着急地说：“我的三轮车链子掉了，没法骑了，怎么办啊？”妈妈不会修，但是她想试着把链子弄上去。试了一遍又一遍，弄得满手是油污，终于把链子弄了上去。老爷爷感动地说：“小朋友，小姑娘，谢谢你们，没有你们，我都不知道该怎办了。”当时，我心里美滋的。后来妈妈告诉我其实她心里早就乐开了花，因为她都四十岁了，还有人叫她小姑娘呢！
小朋友们，乐于助人真的很开心哟！
助人叙事作文4在一个风和日丽的早晨，我和家人去秦岭野生动物园游玩。
我们坐着观光车，游览了动物园的各个角落，最后，我们还观看了动物表演，就在通往下一个场地的路边时，忽然看见有一位老奶奶在路口张望着，只见她的头发白花花的，蜡黄的脸颊上爬满了皱纹，看上去已经年近古稀了，我跑过去询问：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服吗？”“我走累了，我的家人让我在这里等他们，可是等了很长时间，也没有看见他们的影子。”老奶奶唉声叹气的说到。就在这个时候，老奶奶紧皱眉头、浑身发抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地从她的包里取出了一盒药，递给了老奶奶，她吃了药，身体好多了，我还去便利店买了一瓶矿泉水，老奶奶喝完水，脸色顿时红润起来，然后，我用妈妈的手机拨打了老奶奶家人的电话，说清楚了奶奶所在的位置，不一会儿，她的家人陆续赶到，老奶奶笑着对我说道：“谢谢你，小朋友。”“这是我应该做的！老师说过送人玫瑰，手有余香！”我自豪地说道。
这就是我，一个乐于帮助他人的我。
助人叙事作文5每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。向他学习好习惯和好品质。我印象最深的同学是吕幸斌。
今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。就是我为了自己的一点私处—平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样子来嘲笑我。我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。
“送人玫瑰，手留余香。”这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗？我在心中不停地反思，为什么我就不能为自己的品质而多做点儿好事呢？让余毛毛也发现我好的一面。
乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充满快乐与善良！
助人叙事作文6生活中有许多能让人获得快乐的事情，如读一本好书，进行一次奇妙的旅行，参加一次刺激的挑战……能让我感受到的是那次助人之乐。
那个赤日炎炎的下午，听说高新一中要在金鹰广场为不幸遭遇车祸的李卓辰哥哥举行义卖捐款活动，我的心也如烈日般被点燃了。经过和组织方联系，我和伙伴们也被准许进行义卖。我翻箱倒柜着除了在家中珍藏的书本，心爱的玩具来到义卖中心。
义卖开始了，站在一群大 ……此处隐藏1188个字……，右膝拉开一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。“噔噔噔！”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。我连忙追了上去。这时我发现，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。
望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀！
助人叙事作文10在硕果累累的秋天里，读了《雨花赋》这篇文章，我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神所感动。他在秋雨淅沥的傍晚，撑着伞送一位素不相识的老人回家。俗话说得好：“鸟美在羽毛，人美在心里。”一个人，心灵美是最重要的。有了美德，大家都会喜欢你。如果你心灵丑陋，长得再美，人们也不愿意与你交往。
有一次，放学后，我走在校园的水泥路上，太阳当头照，一些人怕晒，带上了遮阳伞。我看见一位年轻的女教师，把书顶在头上，在阳光下艰难地行走。汗水把衣服浸湿了。突然，一个小女孩儿举着一把漂亮的遮阳伞，很快靠了上去。她挽着老师的胳膊，为老师遮住火辣辣的阳光。而她自己呢？半边身子露在外面，己成了“巧克力”女孩儿。老师搂着小女孩儿的肩膀。我想：小女孩儿一定是老师的学生吧！瞧她们那亲热劲儿！我羡慕地看着她们，觉得阳光格外明媚。
过了一会儿，她们闪进了一座教师宿舍楼。小女孩儿顺着一个甜美的声音跑出来：“孩子，你叫什么名字……谢谢你呀！”“这没什么。”只见那小女孩儿撩起衣袖，擦擦额头上的汗，边跑边说。她那红彤彤的脸蛋儿，笑成了一朵含苞欲放的芍药。
我怔住了。目送那小女孩儿在阳光下喜滋滋地飞跑，消失在茫茫的人群里。伞上一束束灿烂的阳光，却永远留在我的心中。
人们常说；“好花要有绿叶扶，好汉要有众人帮。”只要人人都有一颗善良的心，拥有助人为乐的美好品质，世界将会变成美好的人间。
助人叙事作文11星期一早上，小明来到教室，放下书包要把文具盒拿出来。他打开书包，东翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是还是找不到文具盒。小明又去翻抽屉，可还是没找到。就这样，他翻完书包再翻桌子。这时候的小明已经满头大汗了，可连文具盒的影子也没看见。没过几分钟，他“哇”地一声哭了起来。
过了一会儿，小军、小红和小兰走到教室 ，看见小明在哭，他们不约而同地围了过去，说：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地说：“我……文具……盒……忘带了。”小红看着小明那么着急，心想：小明那么着急，我借给他呢还是不借给他？要是借给他，我就少了一枝铅笔；要是不借给他，他就会被老师批评。最终，他经过激烈的思想斗争，最终，还是决定借给小明。
小红跑到自己的座位边，从文具盒里拿出一枝铅笔和一块橡皮，其他两个小朋友看见小红主动把学习用品借给小明，也纷纷效仿。小明接过这些学习用品，激动地说：“谢谢你们三个好朋友，如果没有你们，等老师来了，我就会被老师批评的。”小军、小红和小兰异口同声地说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”
后来，他们几个就重新认真地上起早自习来。
助人叙事作文12今天我和妈妈吃过晚饭后，去江边散步。走到富春路的时候，我看见我们家隔壁的王奶奶在车辆繁多的大马路前正想穿过去，突然一辆小轿车横冲直撞地开了过来，吓得王奶奶一直往后退。
于是我赶紧跑过去问王奶奶：“王奶奶，您是不是要过马路呢？”王奶奶慌张地说：“是的，但是我年纪大了，眼睛本来就看不清东西，可是到了晩上，就更看不清东西了，不知道现在是红灯还是绿灯，也不知道现在有没有车穿过来，更不知道现在能不能过马路了。”听了王奶奶这番话，我连忙扶着王奶奶说：“王奶奶现在是红灯，不能穿过去，这样很危险的，等一下绿灯了，我再扶您穿过去吧！”不一会儿，绿灯了，我小心翼翼地扶着王奶奶一步接着一步，慢慢地穿过马路。王奶奶看着我很感激，不断地说：“谢谢你远远！”我微笑地说：“王奶奶不用谢，这是我作为一个少先队员应该做的事情。”站在一旁的妈妈也竖起大拇指连连夸我是个懂事的好孩子。这时我的心里乐滋滋地。
啊！没想到助人为乐是这么的开心！
助人叙事作文13滋味有很多种。成功的滋味、失败的滋味、还有伤心的滋味。但最让我难以忘怀的却是助人为乐的滋味。
一个风和日丽的星期六，我和小伙伴去公园玩。
忽然，我听到“扑通”一声，就赶紧跑过去看了一下，原来是一个小朋友掉进喷泉池里了，他吓得手足无措、奋力挣扎。我慌忙拿起树枝递给他，可是他没接到。正好旁边有卖游泳圈的，于是我和小伙伴用自己的零花钱买了个游泳圈。我把游泳圈扔了进去，那个小男孩终于爬上来了。
那个男孩上了岸又哭了起来，我问他：“你的家长在哪里?”他说：“在长廊里。”到了长廊，找到了他的家长，然后我和小伙伴把小朋友交给了他的家长。
他的家长说：“你们真是不错的孩子，要不是你们，我都不知道这事儿，谢谢你们。”我们说：“不客气，这是我们应该做的。”
天色渐渐地变黑了，我们也该回家了。回到家我把这件事写成了一篇日记，星期一把这篇日记交给了老师，第二天打开一看“A+”，老师又在下面写了一句话：“希望你永远保持这颗善良的心。”
助人为乐，乃是中华民族的传统美德。我们要把中华民族的传统美德，一代一代的传下去。
助人叙事作文14乐于助人的小康同学
小康的眼睛圆又大，脸蛋圆圆的，高高的鼻子。小康同学非常喜欢乐于助人。
有一天，下午放学的时候突然下起了倾盆大雨，但我没带伞，于是我就站在教学楼梯口那站着，打算雨停了再回家。这时候，小康同学也值完日从楼上走下来对我说：“小辉你没带伞吗？”“我说：“是的。”小康说：“这样吧！我先送你回家。”要知道小康并不近啊！我说：“算了，我还是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康边撑开伞边对我说：“兄弟一场客气什么！我的伞够大可以遮着我们俩。”说完，他一拉我进他的伞下。
过了一会，我看到小康的右半边湿了，我就说：“你站过来点吧，你右半身湿了。”小康说：“没关系啦！一个人湿总比两个人湿好。”无论我怎么说，他还是把伞向我这边倾斜。小康终于把我送到家了，走的时候对我说：“这段时间天气不好，你记得出门要带伞。”我啊谢谢还没有说出，他已经消失在大雨中了。第二天，我上学不见小康同学，我放学回家之后打电话给他，小康妈妈说：“小康生病了。”这是我觉得他是自己生病都不让同学生病！
小康同学是一位乐于助人的同学，我要向他学习。
