《水》叙事作文

时间:2023-07-15 15:00:15 叙事作文
《水》叙事作文

《水》叙事作文

在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的《水》叙事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

《水》叙事作文1

水是生命之源,可人们早已把这点抛到了九霄云外,不节约用资源还不说,而且还污染水,要知道自然界的水是不能循环的。

我仿佛看到了人们哭天喊地的留水,可是时光不能倒流啊!我仿佛看到了儿童们在向家长说:妈妈,我要水,给我水喝!而家长们却无言以对,只好说:宝宝乖,一会就给你拿水来!看看吧,你们不为自己想想也要为后代着想吧,即使你们已经觉得已经活的差不多了,但是你们的后代还想走完这个美好的人生啊!

如果当时你们能珍惜水的话,就不会落到今天这个地步,哪怕每天珍惜一滴也好啊!如果每人每天珍惜一滴水,一年中国人就能得到23400000000毫升水左右。把这些水存起来,直到水变没时,小孩也不会嚎啕大哭了!

水是宝贵的,是用金钱换不来的,让我们从现在起,就珍惜每滴水。可以用淘米的水来浇花;用洗脸的水洗脚;过期的牛奶可以用来洗脸

要记住:不要让水变成人类的眼泪!

《水》叙事作文2

我有一个和蔼可亲的老师,她就是我们一到三年级的班主任——潘老师。

潘老师有一双滴溜溜的眼睛,一头乌黑的头发。她的脸上架着一副黑框眼镜,显得文质彬彬,每天下课都能看见她从教室到办公室那忙碌的身影。今天,我就讲述一个我与潘老师之间的故事。

读三年级的时候,有一次我发高烧了,整个人显得无精打采、有气无力。潘老师知道我发烧了,就心急如焚地向教室跑来。问我哪里不舒服,还轻轻摸我的头,一摸,潘老师吓了一大跳。自言自语地说:“好烫呀!”之后就立刻拨我妈妈的电话。拨完电话,老师就急忙跑回办公室,走到教室时,手里捧了一杯热呼呼的白开水,又小心翼翼地把我扶起来。潘老师又轻轻地吹了吹,然后对我说:“你把这水捧在手心里,再喝一些,这样可能会比较舒服些。”听了这一句话,突然有一股暖流在我心中来回穿梭。

这一杯纯净的白开水,包含着老师对学生的关怀。老师,你对我的关心,我会永远牢记在心里的。

《水》叙事作文3

女儿从断奶后到上幼儿园,一直由母亲抚育,我与妻子每到周五下午将她接回来与我们同住,然后周日下午再送回母亲处。女儿从小就乖,和她讲爸爸妈妈要上班,她也不闹,虽然也舍不得我们,会委曲地流泪。但我们一走她也就好了,很通情理。

一段时间里,母亲发现一个规律:每到周五的下午,只要我们还没到,女儿都会让大人抱她上马路,还手指着远方,嘴里不很清楚地喊爸爸妈妈。母亲很惊奇,这小小的人儿,难道会有心灵感应?

血脉相连,自然会情丝不断。它是人一生的一笔财富,也正是这平淡如水,而又浓于水的.亲情,让我感动一生。

《水》叙事作文4

居家的小区旁,就是宛溪河。我知道,这里是水阳江的上游;我还知道,她是我们城市的母亲河。

从我的房间向外望去,河水日日夜夜的流淌,两岸景色迷人,一派江南水城的好风光。也许,只有这样的景色,才配得上“山水诗乡”的美誉吧。

每天早晨,都有喜欢锻炼的市民在河边跑步、锻炼身体,还有一些人在洗衣服,甚至还有人很早就来垂钓。到了中午,阳光照射在河面上,波光粼粼,就象一匹金色的稠缎,吸引来成群的水鸟。华灯初上,两岸的灯火倒映水中,五彩斑斓地折射着多彩的宣城,散步的人们常常驻足观看,流连忘返。

一年四季,宛溪河的色彩不断变化着,那么多姿多彩。而此时,冬春交替之际的宛溪河,虽然还没有碧波荡漾的欢快,但平缓流淌中也孕育着春的活力。

“五九六九,沿河看柳;七九河开,八九雁来……”开春了,尽管春寒料峭,似乎行人稀少,但春天的生机已经在枝头,在树梢悄然萌发。

这是我们的母亲河,祝你美丽永远。

《水》叙事作文5

小时候,我多病。一年夏季,汛期,河水猛涨,我打摆子,眼看不行了。二舅、三舅抱起我就向镇上医院跑。二舅个矮,过河时河水漫至脖颈。但二舅水性好,他双手托着我,将我举过头顶,深一脚浅一脚地趟过河,才使我得到了及时的医治。

还有一年大雪封门,我高烧不退。二舅、三舅、四舅就用铁锨铲雪,一步一步地往前走,姥姥、母亲、小姨就临换着抱紧我在后面紧跟。走着走着,姥姥就哭了,小姨问姥姥哭什么,姥姥说:这让我想起了六零年出去埋死孩子。

《水》叙事作文6

作文课上,我们观察冯老师烧水。虽然我烧过很多次水,但是这么认真观察烧水的过程还是第一次呢!

冯老师先把电热壶接满水。再把电热壶放在电热壶的底座上,插好插销,这时指示灯变成了天蓝色。冯老师按了一下按钮,指示灯变又成了粉色。开始电热壶的水面 还是很平静,过了一会儿,水面上浮起了一些小小的水泡,它们你追我赶好像在什么地方举行什么比赛似的。又过了一会儿,水泡越来越多,越来越密,有很多水泡 都贴在壶壁上,慢慢的水泡就越来越大,然后砰的一声破了。顿时水就变成了泡泡的海洋。泡泡不停地上下跳跃变成了水花。忽然有“咕嘟”的声音,这时水花跳得 更高了,翻腾的更有劲儿了,不停的翻滚,好像要跳出电热壶似的。老师拔下了插销,一刹那无数的水花好像接到了命令似的一下子就隐藏了起来。

把生水烧成热水的过程真奇妙呀!

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