【推荐】青春叙事作文汇总7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的青春叙事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
青春叙事作文 篇1
心中的彩虹，不一定非要等到雨过天晴才来，本身的青春，不一定要非要等到痛过苦过才来。
————————题记
青春这件小事，由于是小事，由于年少轻狂，让他分秒流逝；青春这件小事，由于是小事，由于年少轻狂，让我痛过苦过；青春这件小事，由于是小事，由于年少轻狂，而让我在他面前不知留下了多少的脚印……
青春的岁月，善良、邪恶、欢喜、悲伤、苦熬……无处不在，无时不有。青春——一个人生中的转折点，一个从少年到达成年的过渡期，然而，在这被我任来没有任何“危险”的时期中，我却改变了，改变了……
也许对于青春，我只是一放而过，我的青春也许充满着玩乐，电脑游戏、小说，它们在我的青春里占据着大部分的空间，它们留给我的都是暂时的快乐，然而当我认识过来的时候已经晚了，这是的我却改变了，现在在我的脑海中也许只有遗憾。而没有那一丝的欢喜。
我记得在七年级上册的时候，我养成了跟老妈顶嘴的恶习，平时对着老妈的责骂只是默默的接受，而现在，是跟她对着干，脾气变得很暴躁，听不进别人说的话。我想这应该就是变化吧！然而在我身边唯一没变的，就是那爱玩爱笑的性格。爱笑到也没什么，重要的是爱玩，在现在还爱玩，这可就麻烦了，因为爱玩，我上课时总在想其他的事情思想没法集中，让我的成绩一落千丈，心里非常难过，但怎么也改不了也许这就是改变吧！让我遗憾的改变。这遗憾中，我也有着进步，在这种进步中我也有改变了。小学时，我最讨厌语文这门功课了，看见那密密麻麻的文字，与那幼稚的课文我就烦，上课时也不专心，东张西望的，总想找一些我喜欢的事情来做，可现在，我渐渐喜欢上语文了，这一部分的功劳要归功于我的语文季老师，她讲的课很有意思，不乏味，时不时的还会把我们带进那课外的意境中去，这让我觉得很有意思，很自然的喜欢上语文这门学科了。我想这应该就是变化！
激扬的青春，就是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的精彩吧！然而有时我会呆呆的坐在那的问道：“青春是什么？”可我的回答是——青春是大自然赠与我们人生中一段光辉的旅程，可是多少人放过青春，他们留下了“少壮不努力，老大徒伤悲。”的慨叹。可又有什么用呢？燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，而我们的青春为什么一去不复返呢？悔之晚矣！
青春叙事作文 篇2
每个人都有最美的一段时光，最迷茫的一条路，那就是青春路。在这条路上，我们在成长，我们也在迷茫；我们彷徨过，哭泣过，笑过；我们还拼搏过，努力过。
——题记
她，毕业于北京清华大学设计专业，毕业后到英国的诺丁汉大学留学。留学回来后又被世界500强企业所招聘，年薪100万，似乎一切都是那么的成功。没错，就是那么的成功，她有疼爱她的爸爸妈妈，天生智商、情商就比别人高出一倍，家境富裕，从小到大都一直是学校里公认的校花。现在的她是那么的优秀。
下班回到家，躺在床上，静静地休息着，“叮咚！叮咚！”一阵门铃声传来，她起来开门，“您好，请问你是黎诺小姐吗？”“是的，怎么了？”“哦，这是您的快递，请签收！”“哦，好的，谢谢”。黎诺抱着沉重的快递走向卧室，心里想：这是什么，怎么这么重？走到卧室，黎诺放下箱子，拿剪刀要划开箱子时，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬间流下了泪，“伊莎，真的是伊莎！”她迫不及待的划开了箱子，初中时的同学录，还有她过生日时伊莎送她的旋转木马，闺蜜装，闺蜜手表，还有……她与伊莎的合照。这些使她想起了她的初中时光。
那年秋天，黎诺开始了她的初中生活，初入班级，黎诺因为有好多男生追求她，而被许多女生讨厌，直到半学期后，他们班转来了一位女生，这位女生大大咧咧，对朋友特别仗义。老师把她安排为黎诺的同桌。“你好！我叫伊莎，初入班级，请多指教”“你好，我叫黎诺！以后有什么不懂的可以问我”这样，他们成为了同桌。下课了，黎诺带着伊莎去熟悉校园，突然，一群女生过来了，“黎诺！你给我小心点，不许勾搭我同桌！要不然，我把你的脸撕成碎片！”伊莎看不惯他们，便向她们吼了起来：“喂！是你同桌天天下课跑过来问黎诺题，怎么成黎诺的问题了！把你自己的同桌管好，不要天天下课跑到黎诺旁边！”伊莎气愤的把黎诺拉走了。“黎诺，以后谁欺负你，你就告诉我，不能受那种冤枉气！”“嗯”他们之间的关系越来越亲密，每天形影不离的，谁也离不开谁了。学校里不知道她们事的人，以为她们还是双胞胎姐妹呢！
初二的暑假，黎诺和伊莎一起要去旅游了。她们一起出去买东西为旅游做准备，她们买了只属于她们的闺蜜装，同样的手表，同样的帽子，同样的鞋，路人看见，都认为他们是双胞胎姐妹。她们去了大海边，高山上，繁华的城市里都有他们走过的痕迹，黎诺和伊莎想永远的留下这些痕迹，拍了许多照，制成了一本厚厚的相册，而这本相册承载了他们最开心，最美好的时光。
到了初三，学业渐渐忙了起来，她们很少在一起玩耍了，但她们都在一起努力着，奋斗着，想考进同一所中学，继续把这份友谊维持下去。她们时时刻刻在努力，都为彼此的友谊拼命着努力。当接近中考时，伊莎却得了一场大病，黎诺到医院里看伊莎，对伊沙说：“你想考哪一所中学，还是我陪你上吧！”伊莎却自责地说：“诺诺，你别管我，你还是好好安心备考吧！我一定会考上的！”黎诺相信了她，回去更加努力的备考，这次，她是为了伊莎。中考那天，黎诺走进了梦寐以求的中学参加考试，她很认真、很仔细的答完了每一张卷子，晚上考试完，黎诺飞奔到伊莎家，但家里没有人，黎诺从窗子里看，房间里空空荡荡的，什么都没有了，伊莎就这样走了，还带走了属于她们的一切。黎诺回去把自己锁在房间里，哭了整整一天一夜，现在，黎诺连回忆的东西都没有了。
直到长大后那一天，黎诺收到了来自伊莎的快递，其中还有一封信：诺诺，那时候我的不辞而别，真的是对不起！我不想因为我而毁了你的前程，现在你过得很好，我也就放心了，原谅我！我们还做以前的好闺蜜，好吗？
我们就是在这多彩的青春路上，哭过，笑过，彷徨着，寻找着，迷失着，奔跑着……就是这些才能组成我们多彩的青春路！
青春叙事作文 篇3
破茧，是一种勇气；化蝶，是一种美丽。蜕变，成就勇气，辉煌美丽。
——题记
曾经，汗水湿透了衣裤；也曾，泪水模糊了双眼。十一月，我们进入劳动基地，用汗和泪谱写着一曲壮丽的青春之歌。
整齐端正的军姿，做不完的“手抱头”，挨不完的训斥，使脆弱的内心渐渐变得坚强。严肃的训练场上每个同学都紧张有序，勇敢，坚强。
严明的纪律，高标准的要求，紧张快速的节奏，以及辛苦的训练，构成了我们的实践生活，“服从命令是天职，条令条例要牢记”的训诫早已成为我心里面一个具有震撼力的座右铭。
而这一切令我印象最深刻的还是实践生活中对我们思想行为上的纠正和教育。军训的第一天，教官就告诉我们饭后要自己洗碗。而我呢，只是简单的拿着碗冲冲水，敷衍了事。检查的同学一摸，碗底和碗的边沿全都是油，立马让我重新洗一遍。就这样，我整整洗了三遍才勉强过关。那天中午，我躺在床上，反思到——明明可以一遍就做好的事，为什么我做了三遍，原因只有一个——那就是不勤快。这同样也暴露出我对待事物的误区。
当然，这次实践活动也开拓了我们的视野，增强了我们的才干。在户外实践基地中，我同样也认识到了自己的不足，在“泸定桥”这个项目中，前面的同学直接跑过去，而我，却在那儿缓慢地，提心吊胆地一步一步走过去，生怕稍不留神就掉到了这个深湖中。或许，我缺少的是那份足够大的勇气和魄力，这在无形之中使我对自己有了一个准确的认识和定位。
集体宿舍生活同样使我备受启发。洗碗，洗衣服，叠“豆腐”被，整理衣物，倒垃圾，听哨音集合，准时熄灯，一切都是那么井井有条，纪律严明。
通过参加实践活动，拉近了我们中学生与社会的距离，为将来独立生活打下了更为坚实的基础，更让我们深刻领悟到，父母在外挣钱的不容易。
回忆被风吹散着，延续着，在十一月，岁月把这一切定格成永恒，印记成了一页页泛黄的日记，我们等待着化蛹成蝶，一生如寄，成熟行走在消逝中。
——后记
初三:张芊芊
青春叙事作文 篇4
不知道从什么时候开始，我对陈佳明，产生了一种特殊的情感。这个故事该怎么告诉你呢……
说起来，我和陈佳明也算是邻居，他小姨家住在我家隔壁，那时候我们刚从青岛搬到苏州，是他小姨用热情温暖了我们的心。记得搬家那天，他正好在小姨家玩，也帮着我们干了些活，我妈妈对他的印象很好，常常在我面前夸他是个懂事的好孩子。
几年小学过后，终于上了中学，初中分班，第一眼看见的，果然是他，为什么会用果然这两个字呢，其实我也不知道，就觉得冥冥之中好像能感受到上天的安排。虽然是同班同学，虽然比之前见面次数要多，可是他和我的距离，却逐渐拉大。他有着一般人望尘莫及的成绩，管理着文学社团，在年级里，叱咤风云。而我，什么都没有，平凡到下一秒就会消失在浅蓝色的统一校服中。 每次开家长会，妈妈总是和佳明妈妈聊天，说的都是育儿方法或是学习经验，回到家后，总是要求我按照佳明的作息时间来安排事情，这件事我并没有不耐烦，反而有些兴奋，因为这样，我就知道，这一刻，佳明他在干些什么。
后来，班里流传出了佳明和隔壁班女生的绯闻，同学们说的有鼻子有眼，让我觉得这消息不是空穴来风。那个女孩也是文学社的成员，长得很漂亮，又写得一手好诗，之前就有人传出，佳明要把他文学社社长的位置让给她。我时常也会看见他们一起走，不知道他们在聊些什么，不过心里会存在着一丝侥幸，因为我觉得，他们竟然敢在大庭广众之下并排走，那也就代表他们没有什么事情。那年初三，中秋节，妈妈叫我给佳明的小姨送去一些月饼，我敲开门，是佳明开的。佳明一反在学校对我的不理睬，在小姨家确实格外热情，原来，他也是给小姨送月饼来着，他请我吃了块他家的月饼，鲜肉馅的，很好吃。佳明那天同我交换了QQ号，那天晚上，十点了，我还开着灯，谎称自己在看书，其实在和佳明聊天，他说了许多他的事情，包括是因为怕旁人说闲话才对我不理睬，也否认了和那个女生的绯闻。
那天的结尾，是他推荐了一首歌，歌名叫《不要说话》，其中有一句话是“爱是用心吗，不要说话。”那个时候只是觉得单纯的一首歌而已，直到那年毕业，他考入了南京的重点高中，而我留在苏州，他给我的信里写的是整首歌词，并用红笔把那两句划下…… 虽然已经恍然大悟，可是却不是合适的年纪，所以佳明，我们就应该像歌词中说的那样，心里知道就够了，不用过多的话语来表达。那年的青春，我曾因为一个人而思念……
青春叙事作文 篇5
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的，朦胧的，多雨的季节，游过青春的日子里，生活是多彩的。
——题记
在青春的道路上，可能有快乐，也可能有烦恼，更有可能有激动……而我的青春路上有什么呢？看了大家就会知道。
快乐的体育课
体育课是我的最爱，也是同学们的最爱，因为可以不像平常那样学习，而是可以自由自在的玩耍，无拘无束的嬉戏、放松。看！球场上几个男同学在踢足球，这时，球进了，他们脸上洋溢着快乐的笑容，还有女同学在丢沙包，开心的笑着，她们平时那文静的状态，已然全无，都变得开朗起来。我呢，正在比赛跑步，哨声响后，自己像一只离弦的箭一样冲出。不一会儿，已经离终点只有一步之遥了。心想：哈哈哈，冠军非我莫属，太紧张刺激了，想着想着，我已冲到终点，太高兴了，不过，对手回敬了我一句：下次一定超你。整节课上，我们的欢声笑语充斥了整个操场。
烦人的作文
提到作文，就能想到压抑、烦恼、头痛万分，本来早已布置的题目，推了四、五天之后，大脑仍然一片空白，多次请教了作文书，还是无法完成，只是硬着头皮从笔尖里挤出几行字来。看来这种烦恼将会一直延伸到作文投稿之日，不过，在父母的一再督促下，还算有点儿思路。哎，也许很多人也会愁眉不展，和我一样。为了构思作文而头痛不已吧！平常与同学们交流，看出他们也对写作文很无奈。此时的我决定，一定要重新振作，战胜面前的烦恼，早一点完成这篇投稿之作。
获奖时的激动
班会课上，老师总会讲评一些考试成绩好的`同学，好多同学都得了奖，只有我孤零零坐在座位上，非常的沮丧。这时老师突然叫到我的名字，不会听错吧，再次看看周围的目光，抬头看到老师投向我赞许的目光，一切才从梦中惊醒，原来是我也进入获奖行列，此时的我异常兴奋，浑身都是劲，“唰”的一下站起来，挺着胸，雄纠纠气昂昂的走向讲台，在同学们热烈的掌声中接过老师手中的奖品，我仿佛听到了外面的鸟儿开心的唱着歌，阴沉沉的天气已变得风和日丽。从未有过的激动让我满眼泪花，心里默默的下定决心：争取不辜负老师和同学对我的期望。想赶紧把这个好消息带给家人。放学铃一响，我飞似的跑出教室。在回家的路上，我哼着小调，小草依偎在花儿的怀抱中，大树用婀娜的舞姿来吸引小孩关注。这就是青春路上获奖的我。
在青春的道路上，无论是快乐、烦恼、激动。我们都要去面对，这就是我的青春路，多彩的青春路。
青春叙事作文 篇6
有人说:“青春像春天，万物复苏；有人说:青春像夏天，充满朝气；有人说，青春像秋天，安逸又宁静；也有人说青春像冬天，厚厚的雪掩埋了一切。”
如果不是一年有四个季节，那么青春是不是又有许多的小粉丝呢？
曾经的我有过一段低迷的时光，忘记了时间，忘记了拼搏，甚至忘记了挣扎。如果不是遇见了了一位良师，或许我已不在人世了。他对我说了这样一句话“活着比死了更难。”就如同青春没有不散场的宴席，不是吗？从小学到初中，从初中到高中，从高中到以后的大学 ，我无时无刻不在与青春赛跑 。每次我都想要放弃的时候，老师都会提醒我“活着就要与死做斗争，不然你这样子跟死了又有什么区别”我恨过她，怨过她，但是她都没有放弃我。
现在她已经离开我了，她对我最多的一句话就是“活着比死更难。”我也想过她死了没人在管我了，这样就可以继续无所事事了。日子久了，久到我开始厌倦了这样的生活。有一天，我看见了路上有一只断了腿的小狗在一瘸一拐的走着，我就在想:它活着不累吗？它现在这样不仅生活的像过街老鼠，还吃不饱，与其活着受罪，不如死了解脱。“死”我当时脑子里出现了一个字，或许死了就真的解脱了。“如果死了就什么也没有了”，“我本来就一无所有”，“你还有你母亲啊！”“母亲，对啊！我还有母亲，我要活着，我要照顾她”
我愿我的青春像东天！
青春叙事作文 篇7
青春是有限的，智慧是无穷的；趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
在青春期中，我们是叛逆的。我们喜欢打闹，喜欢嬉戏，有时候会把打架当做一种游戏，有时候又会突然的流泪。我们在青春期中哭过，笑过，闹过，爱过……
我们把时间用在了“玩耍”上，把心思放在了所谓的“感情、穿着”上，不曾珍惜时间，用在学习上。我们往往会忽略对我们很重要的事情。
有些事，我们不需要随意过问，否则我们会徒添感伤；有些人，我们不需要等太久，不然我们会把时间也跟着遗忘；有些回忆，我们需要植入脑海；有些感情，我们可以用来怀疑人生。落寞的文字，淡淡的忧伤，祭奠这一季清秋，祭奠我们悲欢离合的青春……
那时，在老师眼中，我们就是很坏很坏的孩子，老师总是让那些好学生离我们远点，总是在班上说：“那些想读书的，不要去理那些不想读书了的，就是要把那几个坏学生孤立起来。那些不想读书的，别去打扰那些想学习的同学。”可是，老师，你们知不知道，往往那些在您们眼中的坏学生，为班级做了多少事？你们只知道责怪他们给你带来的麻烦，却没发现他们为您解决的烦恼。作为一名老师，你们何曾真正的关心过你们的学生，不是哪个人，生下来就很坏，对于那些看起来不学好的人，我们需要给予他们的爱。俗话说“没有教不会的学生，只有没耐心的老师”。老师们，可能有时候你们的一句话，就会感动那些坏学生，让（他）她们走回正道，可是又有多少老师去尝试过呢？
青春期，我懂了很多很多，也做过很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少个10年给我们挥霍？我们要在青春期中，做有意义的事情。致我们终将逝去的青春！
