【精品】初中叙事作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中叙事作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中叙事作文 篇1
清晨，新生的太阳划破了一层朦胧的纱，眼前的一切不再阴霾。深呼吸，清新的空气像桶刚挤出的牛奶，还夹杂着干草的味道，让人感到无比的惬意。漫步来到湖边，看着那块空着的地方，想起了那衣衫褴褛的老头。
每天早晨，天刚亮，老头总会准时地在湖边摆起他的小木头摊挡。每当有小孩从他的摊挡经过时，他总会扬起嘴，深陷的皱纹展现得清清楚楚，对着孩子们笑。即使一些顽皮的小孩捉弄他，他也不会吭一声，只是宠溺地笑着，像是对着自己的孙子一般的仁慈。而那仁慈的笑让我感动。
让我感到诧异的是，今天竟没有发现老头那瘦小且弯曲的身影，我四处张望了一下，却没有找到，向旁边的人打听，却听到了一个意想不到的消息――老头前天因救一个落水小孩而不幸溺水身亡。听到这噩耗，内心的伤感不禁涌出。从此这世上少了一份仁慈。
我压抑着自己，安静地来到了老头的住处。这是我第二次拜访他那所谓的“家”了。上次来得匆忙，这次却是在这样的情况下拜访……这是一间简陋的小屋，里面的摆设十分简单。跨过门槛，一进门便闻到干木的味道，地上堆满了一块块完整的木块。这些应该是老头未来得及刻的吧！门口对着的是一张由木板拼起来的床，床上放着一个枕头和一张单薄的棉被，而且已经破烂不堪了。抬头环绕了一下，原本白色的墙已经被多年积下的灰尘给覆盖了，成了灰色。东边摆着简单的炉灶；而与其相对的是老头的“工作台”。我走上前去，看着桌子上摆满了的木头模型以及制作的工具，想，老爷爷每天晚上摆摊回来，都会用他那双巧手刻着孩子们喜爱的玩具吧！他是多么的喜爱孩子呀！
我向身后转去，发现枕头上放着一张照片，老头也在那里面，笑得多灿烂！拿起照片，想起老头曾跟我说过，他以前有个幸福的家庭，但后来因为儿子嫌弃他，把他赶出了家门。从此他再也不能回原来的家了……他是多么想念自己的孙子！他还想做好多好多好玩的玩意给孙子玩呢！如此可怜的老人……就在我想把照片放回原处时，却惊人地发现照片上有被沾湿的痕迹。也许每一个凄清深静的夜晚，对老头来说是一种煎熬，即使老泪纵横，也还是无法把孤独、思亲之苦给洗刷掉。
我坐在老头的床上，拿着他的全家福，看了一遍又一遍，视线时而清晰时而模糊。就这样，坐了整整一个下午。从老头家里出来时天已经黑了，冷风一阵又一阵地吹来，钻进我的肉体、我的心里，我不禁打了个大寒颤。
我抬头怅望着天穹，星光斑点。此时，我似乎看见了老头那仁慈的老脸，就是那颗最遥远的星星，似乎在向我招手。然而，有谁会注意到那一颗孤独的星，还在拼命地闪着光茫，为的是有一天有人发现他，因他的点缀而感动；有谁会懂得那一颗孤独的星为何要寂寞而努力的在另一片天绽放最后一丝光茫？为的是把另一片黑暗给照亮；又有谁会听得到来自一颗孤独的星星的呼唤？在呼唤着远方的亲人；呼唤着行人能回眸一笑；呼唤着那一丝仅存的温暖……
初中叙事作文 篇2
本人非常喜欢打羽毛球，因为，本人认为打羽毛球有许多乐趣。
最让人高兴的乐趣就是那种打败对手的兴奋感喽。随着羽毛球在空中飞舞，羽毛球拍在半空中狂舞“啪啪啪”的声音伴奏着，我的眼睛紧盯着那个白色的点，瞄准球用力往前一挥，羽毛球以飞快的速度划了一道优美的弧线后开始下降，对手一时慌了神，球与球拍擦肩而过落下地面。那种打败对手的成就感呀，啧啧，真是没的说。
其实，打羽毛球还得跟许三多的“不抛弃不放弃”的精神扯上点关系呢。我记得有好多次，当一个个我完全接不到的球向我飞来时，我只能摆出一副死马当作活马医的架势，硬拿着球拍拼死一搏。我双眼紧盯着球，依照以前的经验向前猛跑几步，然后一只脚微微翘起，另一只脚微微向上翘，以便更好的接到球。“嘣”，球像一道白色流星成功返回老家。这多么有意思呀，不去坚持，连个球也接不到，这难道不是真理么？
对了，打羽毛球还可以锻炼身体呢。每天挥一挥球拍，灵活灵活手臂；跑着去接球，则能活动脚；眼睛对着球转一转，可以轻松一下眼睛。坚持打羽毛球，我的感冒次数也少啦。
真的，打羽毛球还可以交朋友呢。一天，我和妈妈打羽毛球正打得起劲，一个影子在我们身边停下，原来是邻居家的大哥哥，我厚着脸皮邀请他一起打，没想到我们就这样成了好朋友。真是不打不成交。
“王瑾，打羽毛球去”，大哥哥又在喊我打羽毛球了，那么，咱们下次再见吧！
初中叙事作文 篇3
自初一开始，我就养成了读书的习惯，我不像一些同学小声的读书，我读书必定是班里最声音最大的那一位，为此，我还遭到了班里同学们的嘲笑，说我是疯子。
记得刚入学的时候，每天早上都会有晨读，我来到班里的时候，班里已经有一半的人了，或许刚开学，同学们彼此之间不是很熟悉，所以读书的声音很小，我走到自己的座位上，拿出课本，大声的读了起来，这一读不要紧，班里其他的同学都不张口了，眼睛都看向了我这里，不用想，当时的情景非常的尴尬，但是我还是继续的读了起来，从那天开始，我得到了一个外号，大喇叭。
当然在我的.带动下，同学读书的声音也慢慢的变高了，当然这里还是班主任起到了很大的作用，他说晨读需要大声的读出声，把一晚上的浊气全部吐出来，当然我理解的没有他那么深刻，这只是我的一个习惯而已，但是班里同学却不一样，从班主任说过后，每天的晨读必定都会哇哇直叫，我这个大喇叭也被埋没其中，原来班里的大喇叭不止我一个。读书就应该如此。
初中叙事作文 篇4
我喜欢晴空万里，喜欢大雨倾泻，但是我对却雪情有独钟。
今天下雪了，那飞舞的雪花，像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在天空中颤动、沉浮、荡漾。
雪是吃苦耐劳的妈妈，虽然冬天的风是寒冷的，是猛烈的，但是，雪花是无畏的。原本寒冷的世界，以被这些心灵的使者用雪白的针，雪白的线，纺织成了白色；它们给松树披上一件件洁白的绒衣，让它成为冬季的佼佼者；它们给小草盖上一层层雪白的毛毯，让它们成为冬季最温暖的孩子；它们给大地画上一抹抹淡雅的雅妆，让它们成为世界上最秀丽的新娘。多么温暖的世界啊！
下午，雪渐渐小了，我打算去堆雪人。刚一出门便看见了一个洁白的世界，雪可真厚啊!我们先把雪扫成一堆，再拍打结实，然后滚一个雪球，按在雪堆上，一个雪人的大概模型就做好了！最后用红枣给它做上眼睛，用红豆做上嘴巴再用树枝插上做手臂，一个可爱，憨态可掬的小雪人就新鲜出炉了！看样子它仿佛正在聆听着风与树叶的交响曲。
傍晚，雪终于停了。向窗外远远望去，雪白一片，雪人、松树、大地、小草，一切都是白茫茫的，一眼看去，豁然开朗。
这就是雪，洁白的雪，无畏的雪，可以给予我们快乐的雪。
初中叙事作文 篇5
今年暑假，爸爸、妈妈带我去安徽玩。在返回的途中，我们没有订到卧铺票，就坐的硬座。相反还有许多人连硬座都没有，只能站在火车的过道上。
夜深了，许许多多的人都已经进入了梦想，我也不例外。没有座位的人就坐在过道上睡着了。这时，妈妈把我从梦中叫醒，我迷迷糊糊地睁开眼睛，妈妈问我：“悉悉，去洗手间吗？”我糊里糊涂地说：“去的。”我与妈妈经过拥挤的过道，很艰难的来到洗手间，我出来后，就在门口等妈妈，因为人很多，我无法站稳，就将右手扶在了洗手间的们框上，妈妈一出来立刻将门关上，我惊叫一声：哎呀！妈妈立刻来看究竟，原来我右手的中指被夹了，妈妈急忙将我扶住紧紧握着我的手说：“让妈妈看看，疼不疼呀。妈妈该死，都是我没注意造成的。”我说：“没事。”但我心里还是充满了恐惧和悲伤。
我想：如果我手指骨折了，不就要做手术吗？要是做手术的话，就会浪费爸爸、妈妈的钱。天下那个父母不疼爱自己的孩子啊！我的妈妈就这样拉着我的手再次经过拥挤的过道。一晚上，妈妈一直拉着我的手，只要我一醒来，就看我的手有没有好一点，我知道妈妈很难过，但事情已经发生了也是没办法呀。第二天一下火车，爸爸、妈妈就带我去就近的骨科医院拍了x光片，医生说：骨头好着呢，就是划破了点皮，过几天就好了。妈妈脸上这才露出了灿烂的笑容，我也觉得自己是个很幸运的孩子。
这件事虽然已经过去几个月了，我还是能清晰的记得妈妈当时无微不至照顾我的情景。作为孩子我也一定要学会自己照顾自己，做一个听话、懂事的孩子，用自己的实际行动来回报父母的爱。
初中叙事作文 篇6
早就想推开那推不开的堆积如山的书，因为它挡住了我的视线；早就想逃避那逃避不了的漫天无际的题，因为它遮蔽了我的双眼。我不想让不得不架上的眼镜架上鼻梁，因为它使我心灵的窗户，就像蒙上了一层霜。
好不容易可以推开书了，可以逃避题了。身体一下子轻松了许多。回忆以前的春游，汽车发出的声音像是在狂欢摇滚，而今天，却像是在享受轻松时的欢笑。
我并不喜欢玩耍，只是喜欢欣赏奇山秀水；我也并不讨厌读书，只是想把书本知识和生活实际和谐的结合起来。这使我似乎有点不太合群，同学们都三个一群，五个一伙地叽叽喳喳跑开了，我却独自一人漫步，比谁都自由，独自体验着静的美，我乐于这份难得的安静。
坐着船，看着波光粼粼的水面，想像自己是在张孝祥的《念奴娇 过洞庭》中，便不由自主地念起来：“洞庭青草，近中秋，更无一点风色，玉鉴琼田三万顷，着我偏舟一叶……”那情境简直太像了，特别是念到“悠然心会，妙处难玉君说”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于树林中，又回想起苏轼来，我想他的《定风波》就是在这种环境中创作的吧：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生……”多么豪迈的语气，使我想起未来那堆积如山的作业，是否也来一句：“谁怕？”
唉！我陶醉于古人诗中所追求的美的境界，却不喜欢谈论明星之类的问题，无奈，无奈！就让我独自乐在其中吧！
初中叙事作文 篇7
老师说明天要考试，这可怎么办啊?我想了一会儿，自言自语地说：“我一定要考一百分，让奶奶给我做好菜给我吃。”
第二天一大早，老师捧着试卷走进教室，同学们坐得端端正正的，有的同学很担心，还小声地跟周围的同学说了几句。
老师走上讲台，把试卷发给我们，我们接到试卷后，连忙拿起笔写了起来，教室里顿时鸦雀无声，连一根针落到地上都听得见，只听见写字的“沙沙”声。
我第一个做完，于是我就四处张望，看见有的同学用嘴咬着铅笔杆，正在冥思苦想，有的同学用鼻子吸着铅笔愁眉苦脸的……正在这时，老师的目光洒在我的身上，我想起了老师的话，做完了要检查，我连忙检查起来，发现有一个地方错了，我匆匆忙忙地改正过来。心里想“好险啊，要是不检查，这十分就白白地丢了。”下课铃响了，这时，我才松了一口气。
过了几天，我很想知道分数，于是就去问老师，老师神秘地一笑，没说什么。
又过了几天，老师开始发试卷，我的心扑通扑通直跳。后来老师发试卷给我时，我一看我居然得了一百分。我兴高采烈地回家了，奶奶一看我的分数也很高兴，做了一盘我最喜欢吃的蒸土豆。
