【精选】叙事作文汇总九篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的叙事作文9篇，欢迎阅读与收藏。
叙事作文 篇1
雪，是纯洁的象征，是心灵的洗礼；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的点缀；雪，是欢乐的，笑声连连，是孩子们的玩伴！
走在白雪茫茫的大街上，踩着一尺厚的雪，发出“咯吱咯吱”的响声，那声音很脆，那感觉很柔，仿佛在云里穿行。路边的孩子们在高兴地玩着，鹅毛般的雪飘在他们那通红的脸蛋上，没有带来一丝寒冷之意，好像还为他们的玩耍增添了温暖。而一些大人好像过了玩的年纪，对这些兴致淡然了许多，有的只是耸耸肩，戴上帽子，手插在兜里，平静地走过。
童心未泯的我看着这般可爱的雪有些心动，想和小时候一样，和爸爸妈妈一起堆一个充满爱的雪人。心动不如行动，我找来了一个铁锹，对邻屋伯伯说：“伯伯，我们来堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我们楼下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。于是我和伯伯拿着铁锹，一人在东边，另一人在西边，用铁锹把雪聚在一起。我在距离堆雪人的地方5米左右处，用铁锹在雪地上铲雪直线划动，发出“嗞嗞”声，我小跑状态，把雪铲到“目的地”，再跑回来伯伯则是在路边做着相同的动作，一趟，二趟，三趟……渐渐地，我暖和起来，也对成了个“小山坡”。“伯伯，您把雪人的身体弄结实点儿，我给他做个‘头’去！”“好的”话语在空中飘荡，雪人慢慢从话语中间建起……
雪人的头，不用想也一定是圆的啦！我先捏了个小雪球，然后让它在这毛绒绒的“地毯”上滚来滚去。一层，二层，三层……就这样滚成了一个大雪球。我把它按在伯伯已经弄好了的“身体”上。雪人已经初步形成咯！
我在家找来小时候玩的那种小沙包来当雪人的眼睛，找了根小胡罗卜当鼻子，邮件了一段红色的毛线绳当嘴巴。此外，我害怕雪人在寒风中冻着，还用报纸给它做了顶帽子你还找来一条红布剪成围巾的样子给它围起来，棒极了！为了装点它，我又找来了以前叠的纸星星，按在它的身体上，好看极了！为了让路人爱惜它，又特意找了个纸板，写上“请爱护我”四个毛笔字。这样雪人就大功告成了！
尽管我的受和脸已经冻得通红，但看着自己用爱堆成的雪人，保持着微笑，心里暖洋洋的。
在这大雪纷飞的日子里，雪人会替我用微笑把爱传递给每个过路人，让这个冬天不再寒冷。
叙事作文 篇2
星期六上午，我从学校学完琴后跟着爷爷来到了杨家圩公园玩。我们起初是去杨家圩公园看野鸭的，谁知我无意中在杨家圩公园湖泊的浅滩上看到了好多只活蹦乱跳的青蛙。我顿时兴奋起来，动手就想抓一只仔细瞧瞧，可青蛙非常灵活，三蹦两跳就不见了，怎么也捉不到，后来，还是在爷爷的帮助下才捉到一只青蛙，我细心观察，他的两只眼睛鼓鼓的长在额头上，炯炯有神，嘴巴特别大占去脸部一大半，土黄色的皮肤呈现出墨绿色的花纹，他的四条腿有点奇怪，两条前腿又细又短，两条后腿则又长又粗，非常有力，青蛙的腿为什么会长成这样呢？后来，我从网上得知青蛙天生就是一个“瘸子”因为青蛙不管是在水里游泳还是再浅滩上蹦跳都是依靠后腿发力前进，经过漫长时间的运动和进化就变成了现在这个样子了。
我手上的青蛙鼓着两只圆溜溜的眼睛死死地盯着我，两条后腿又蹬又蹿，大大地嘴巴一张一吸，像是对我说：“我没碍着你的事，为什么抓我？弄疼我了！快把我放走！”我想也是，况且它还是益虫，想到这里，我轻轻地说了声：“对不起！小青蛙再见！”手一松，青蛙猛地一蹿，转眼就不见了！
叙事作文 篇3
陪伴是什么，有人说，家人在一起，这叫陪伴；还有人说，远在天边的关心，这叫陪伴。
有这么一本书，它生动地诠释了亲情，向我们展示，陪伴是高山雪莲，纯洁、华丽，弥足珍贵。这本书叫《别叫他宝贝，它是行者辛巴》，一曲温暖人心的亲情赞歌。一句“我想去看北极熊”，世界的面貌轰然敞开。这是老极对孩子梦想的守护，对天真的崇敬。书中每一个景点作者老极都携着他三岁的儿子亲身踏过，每一次困难他们都亲自挑战。在三百三十一个日夜中穿梭，横跨十二个国家到北极，又纵穿南美洲抵达南极，他们一起走完最后一步。所到之处，亲情绽开，冰雪无不消融，寒冷无不胆怯。
这让我不禁思考，随着时代的变化，父母与孩子间的美好时光不断被时间蚕食，留守儿童数量日益增多，这表明有越来越多的儿童失去陪伴。但父母孩子间总有一条无形胜有形的脐带，联通血缘间的心。它的意义是抽象的`，但它的存在却是实体的。
这种感觉我亲身经历过。同许多农村人一样，我的父亲外出务工，一年三百六十天回家次数寥寥无几。因此在我和他之间形成了一道隔阂。但数百里的间隔磨灭不了血缘间的亲情。每个夜晚，他总是用视讯的方式发来问候。这时，数千万的像素承载着的是彼此沟通的桥梁，寄托的是殷切的陪伴；同时，每年父亲总会给我寄玩具手办。每次拿在手上都觉得沉甸甸的，它寄托着父亲的期望，父亲深切关怀的目光透过手办，每次都折射进我的心里。每当我思念他时，我都会不由自主地凝视这些瑰宝。玩具无心，人有情，每当这时，我仿佛都在与他对视，看到他坚强的身影。它们的陪伴，就是父亲的陪伴，让父亲与我近在咫尺。
即使没有面对面的交流，但心却交融在了一起。所有父亲的初心都是一致的，如此看来，老极的创举只是众多父亲付出陪伴的不同方式之一罢了。
在我看来，父亲，一个高尚的职业，他或许不会时常在你身旁，为你洗衣做饭，但他会在你身后，默默跟随，替你负重前行，给予你亲情的馈赠。
叙事作文 篇4
那冰冷的面孔；那毫无血色的脸；那苍白的嘴唇；那对水灵灵的大眼睛；那被血染红的衣裳，是那么使人难忘，是那么是人悲伤，像一根细细的针扎在我的心头，那冰冰凉凉的泪珠是那么痛彻心扉……这一切似乎是一个梦，一个那么悲伤，那么恐怖的梦。这个“梦”，令所有的人都为之揪心、悲伤……
那是被鲜血染红的一天，是悲伤的一天；是充满泪水的一天。记得那天清晨，我照旧和妹妹开开心心地去上学，可是，等待我们的却并不是开心的一天。那天，我刚刚上完第二节课，就立马被神色凝重的老师叫到了办公室。当时，我害怕极了，害怕是我犯了错误，害怕老师打电话告状。结果，随之而来的是一个令我震惊、令我心惊胆寒的消息：今天，南平实验小学发生了一起恶性凶杀案，一名男子持刀在南平实验小学门口连续砍杀13名儿童，其中一名死者就是你的妹妹——柯翠婷。听到这个消息，我的泪水像潮水般涌了出来，妹妹是我最亲的亲人，也是我伤心时最好的安慰者……
我不知是如何在干妈的搀扶下回到家的，只记得妈妈一看见我就踉踉跄跄地奔过来抱住我，一边哭，一边说着：“宝贝啊，你的妹妹不在了，你一定要听话啊！”我立刻哭了，哭得那么伤心，仿佛顷刻间就要崩溃了。这时我不由想起老师对我说的话：“翠虹，你一定要坚强，用你的表现来抚慰爸爸妈妈……”
于是我坐在床边，心中暗暗地想：“现在，婷婷离开了我们，我一定要振作起来，认真学习，不要让妈妈失望。”爸爸和妈妈都十分伤心，眼泪一滴一滴地流在了床上。渐渐地到了中午，爸爸妈妈在亲朋好友的劝说下勉强吃了几口饭，就出发去殡仪馆看婷婷了。到了翠婷的棺材前面，警察挪开了棺材盖，我和爸爸妈妈看见了柯翠婷，她躺在棺材里：那冰冷的面孔；那毫无血色的脸；那对水灵灵的大眼睛；那苍白的嘴唇；那被血染红的衣裳，像烙印般烙在我的脑海中。每次闭眼，我就会看见柯翠婷那闭不上的眼睛，那苍白的嘴唇，真的令人心悸，好悲痛……
那时我真的有说不出的悲伤，说不出的痛楚，一想到以后再也没有婷婷的安慰，再也听不到她说话，再也听不见她银铃般的笑声，我就无比地悲伤。那一刻是多么难忘啊！我一定会永远记住那一刻，记住我可爱的妹妹，记住她纯真的笑容……
我爱我的妹妹，我会永远记住她——我可爱的妹妹。
叙事作文 篇5
金秋十月，菊花盛开，稻儿飘香，这正是蟹儿最肥的时节。星期天一早，我就约了几个好朋友一起来到曹娥江边捉“横行霸王”——螃蟹。 站在大坝上向下一看，啊，捉螃蟹的人还真不少！他们有的正弯腰搜查，有的正伸手捉蟹一见这情景，我们几个更等不及了，急忙跳下车，脱下鞋子直冲向江边，分头找起了螃蟹洞。不一会儿，卓民就发现了个很大的螃蟹洞，可他胆小，怕被螃蟹钳去，就叫胆子最大的王鹏超来抓。只见王鹏超小心翼翼地把手伸进去，眉头一展，说：“嘿，好运来了！有一只大”没等说完，他“啊”的惊叫起来，原来那只螃蟹趁鹏超不注意，猛地钳了一口。鹏超疼得慌忙松手，那只螃蟹被带出洞外，掉在地上，立刻就逃。我紧跟了上去，窜到螃蟹前面。只见那只螃蟹披着一身紫红色的盔甲，舞着一对“大刀”，圆鼓鼓的眼珠子直直瞪着我。我蹲下身，伸出手刚碰到蟹背，又像被火烫着了似的缩了回来。不好！我也被这只可恶的螃蟹钳了一口，鲜血不住地往外涌出来。这下，我气得要命，抓起一把泥土，追到螃蟹前面瞄准它，用力扔去。可怜那螃蟹被我扔的“bomb”命中，困在了泥土中。我小心地挖开泥土，只见那只刚才还威风凛凛的螃蟹，现在已成了一个木瓜，一动不动地卧在那里。不过，我还是很小心地掐住螃蟹的背壳提起来，它拼命地挣扎着，八只爪子在空中不停地比划，当然这只是最后的反抗罢了。 就这样，我们抓了满满两车兜的螃蟹，满载而归了。
叙事作文 篇6
今天有一个神圣的任务交给了我们五(3)班的同学，那就是下午在王稼祥纪念园给一年级的小朋友戴上鲜艳的红领巾，我很激动。
到了下午，我们坐上公共汽车前往王稼祥纪念园。一路上，我们说说笑笑，一会就到了。我们在广场上排好了队，挺立的站在广场上。首先是唱对声，我们响亮的唱着。唱完后盛老师和黄老师站上了王稼祥爷爷的雕像前面，有感情的朗读着演讲稿。听着老师们声情并茂的演讲，我们都特别认真。到我们给一年级小朋友戴红领巾了，这对我来说是一种全新的考验。因为我们身上背负着学校的责任，如果我们出错了，小朋友们也会跟着出错，所以我们一定要准确的给小朋友们戴上红领巾。我跟着队伍来到了一个小女孩的面前，心情很紧张。首先，我把那个女孩的衣领翻起来，然后按照我平时戴红领巾的戴法给她戴上鲜艳的红领巾。戴完红领巾，我们一起跟大队辅导员宣誓。
今天，我很高兴，因为我圆满完成了这个考验自己的任务。
叙事作文 篇7
从小，我就酷爱读书，只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。我会和小红帽一起对付狼外婆；我会因为看了七色花浮想联翩；我会为了《最爱的狗狗就是你》的结局哭半天，吓坏了不知情的老师……渐渐的，我长大了，妈妈怕我因为看书忘了时间。所以……不让我看书了。唉，现在的我又怎能离开书呢？所以我要“窃读”。
吃饭时，我把书放在屁股底下，一吃一口就像下面扫描一下。就这样慢吞吞地吃一顿饭，有时，我吃了饭才发现我只吃了饭没吃一点菜。吃完饭，我直往厕所里“飞”，当然，我不忘把书也带上。在厕所里，我还在看书，我有一次看的忘了时间，在厕所里睡了！更夸张的是，老爸知道我在厕所里看书，跑去公厕了！
每天放学一回家，我第一件事是猛一扑到床里，看书。时间在我不留意的时候，偷偷地跑了。滴答……滴答……惨了，老妈回来了！我赶紧把书藏到屁股下面。妈妈果然开门了，我这时急中生智，等妈妈打开房门时，我就猛一扑到妈妈怀里，撒娇的说：“妈咪，你回来啦？我饿~”就搞定她了，嘻嘻。我聪明吧？
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那样我就有充足的理由不回家，在课室里看书。有时我还会皱着眉说：“唉，这雨什么时候停啊？”其实我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”调皮的时间总是和我唱反调。雨不知不觉地停了，这时，我只好垂头丧气地回家。
一天放学回家，我一边看书一边走路。不小心撞到一个人，没看他就说了一声“对不起。”他回答“没关系。”就继续各走各的。我越想越奇怪：“没关系，这声音怎么这么熟悉？……哦！是……”我回头喊了一声：“妈咪！”没等她回答就扑到她怀里了。妈妈问我：“女儿，什么事让你那么认真？这个时候才认出是我。”我低下头脸红了。妈妈见我这个表情，说：“走，我们去图书馆。”我揉了揉眼睛，我没在做梦吧？妈妈带我去图书馆？这是我很久没听到的句子了，我没听错吧？妈妈又要发言了：“傻女儿，你以为我还不知道你那点心思吗？我相信你读书是不会影响学业的，你在不走我不知到我会什么时候会反悔的哦！”今天我真是太高兴了！
这就是我的读书故事。我每时每刻都要读书。你一定也有你的读书故事吧？如果你觉得没有那是你没有留心观察，只要你细心你一定会有与众不同的读书故事。
叙事作文 篇8
一天，好心的王伯伯经过一棵大树，看见有个鸟窝掉在了地上，便做了个新的鸟窝挂在树上，从此以后，小鸟有了一个温暖的家。第二天放学的时候，有一对兄妹经过这里，远远就看见了这个鸟窝。他们激动万分，马上奔了过去。哥哥从旁边找来了一根竹竿，对准鸟窝使劲地捅去。姝妹抬头仰望着鸟窝，全神贯注地看着哥哥的“工作”。鸟窝被捅得摇摇晃晃，里面几只还不会飞的小鸟宝宝不停地叫唤着，叫声中透着一丝惊恐，好像在说:“不要捅了！不要捅了！我们只有这一个家，如果你们把它捅坏了，我们就无家可归了。”可哥哥无视小鸟们的哀求，反而更加高兴了，他拼命地捅鸟窝，连吃奶的劲都用上了。他边捅边对妹妹说:“妹妹啊，你再等一会，哥哥这就把小鸟捅下来给你当玩具玩。”突然，“嘭”的一声，鸟窝掉了下来，摔了个粉碎，鸟窝里的小鸟也奄奄一息了。我想过去阻止已经来不及了。
看到这样的情景，我想设立一个爱鸟节。
我想把爱鸟节设立在每年的三月份。因为三月是大地回春、春暖花开的好季节。小鸟们一般时出来活动、玩耍、生儿育女。在爱鸟节时，我们可以画一些爱护鸟类的宣传画，张贴在街边的宣传栏里。写一些标语来提醒身边的人们要爱护鸟类。我们可以给小鸟们做许许多多的鸟窝，安放在大树上，让它们有一个温暖的家，还可以给小鸟们准备一些大米、谷子、玉米粒等食物撒在空地上或大树下给小鸟们吃。如果看见有人在捕小鸟、捅鸟窝，我们要立刻跑上去制止，告诉他们今天是爱鸟节，我们要爱护鸟类。
小鸟是多么需要我们来保护呀，我提倡设立一个爱鸟节。
叙事作文 篇9
冰天雪地中，捧起希望之火，有人与你共享，塑造心灵的神像。
当你伤心时，朋友会为你分担，你会减去一半的忧愁，当你高兴时，朋友会为你高兴，你会得到双倍的快乐。——培根。
分享，不一定非要做出那种惊天地、泣鬼神的事，从我们落地开始，或多或少都与他人分享过，一桩小事都是神圣的;分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同样也能与他人分享，让你的忧伤减半，这为何不是件好事?让我们静静地用心去体会——分享的真谛!每个人一出生，就会得到一份特别的礼物——爱，分享同样是爱的起源。母女之间的爱是无私的，从小依偎在母亲的怀里早已把她那慈祥的面庞，以及无微不至地照顾我的样子印在了脑海里。每天放学回家她都能看出我或喜、或忧。愿意和她分享我的喜悦，因为她会比我更快乐;愿与她分享我的忧愁，因为她会分担我的哀愁而给我安慰。分享使我得到语言及心灵上的沟通。
同学之间的爱是洁白无瑕的，“有福同享，有难同当”早已成了我们之间的口头禅。其实我们并没有经历什么大福大难。但是当同学遇到麻烦，我们会伸出援助之手去帮助他;当考试时，同学的笔没有墨水了，我们会立刻递过一只笔给他，让他早点完成答题。正因为我们愿意与同学分享我们的爱心，所以我们得到了真正的友谊。分享使我有了情感上的沟通。
师生之间的爱是圣洁的，自从进入学堂，就得到老师的关爱。愿与老师分享我的困难和疑惑，因为老师能给我信心让我前进;愿与老师分享我的小秘密，因为老师会开道我除去心中的障碍。分享使我的心灵更纯洁。
其实，分享无处不在，当看到一颗流星划过，大家都吆喝着快许愿，共同分享美好的时刻;当考古学家又发现了一枚恐龙蛋化石，放在博物馆展览时，与人们共享他收获的喜悦。分享使人与人之间增进友谊。
爱，是世间最具有魅力的字;爱，是人间最富有色彩的字。
奉献爱是最神圣的事。
但我更要说：与人分享才是——最无私、最快乐的事!
