初中叙事作文

时间:2023-07-19 06:00:09 叙事作文
初中叙事作文7篇

初中叙事作文7篇

在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的初中叙事作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中叙事作文 篇1

“乘车卡里没钱了,你自己去存点吧。”妈妈对我说。这可是我第一次自己去银行,紧张是免不了的,可我深深地知道独立对于我来说是多么的重要,卡里只剩下6角钱了,我硬着头皮走进银行,到柜台填单、交款、取卡,一切顺利。走出银行,一种莫大的自豪感油然而生,我在一次又一次战胜自我中走向成熟。

下午还要去学美术,从银行出来后我就马不停蹄地奔向车站,我兴高采烈地上了公交车,一刷卡,“呀!怎么还是只有6角钱啊!”我一下子傻了眼,司机和乘客们都用奇怪的眼光看着我,我可不是那种骗钱坐车的坏孩子啊!我翻遍了书包的各个角落,还是没发现零钱,我有些不安起来,脑子里飞速地扫描着可以应对的措施,我拿出10元钱跟旁边一位穿着时髦的阿姨说:“阿姨,能给我换成零钱吗?”在我印象当中,穿着时尚的人一般都很傲慢和不近人情,说完这话后我就有点后悔了,谁想阿姨二话没说,就从包里掏出1元钱给我:“换不开,给你1元钱吧。”我极力不收,说:“阿姨,不用的,要不我就下车吧!” 时髦阿姨却把钱硬塞给我就下车去了,顿时,她在我心中的形象高大起来,我也看到车上其他乘客对她投去的敬佩目光。

“外在美,指形体和风度美;内在美,指心灵和精神美。我们应努力实现外在和内在的统一,体现自身的整体魅力。”这是政治书上的一句话,为了应付考试,同学们都把它背得滚瓜烂熟,可今天,我才真正理解了它的含义,这位阿姨就是一个最典型的例子,她在一个孩子最无助的时候给了她1元钱,虽然仅仅是1元钱,我也会感谢这位阿姨一辈子。

事情过后再想想,好象不是特别重大,可当时我却心潮澎湃,久久不能平静,我下定决心,我也要尽自己最大的力量去帮助别人,也许这不会费太多力气,可会在一个人心中珍藏许久,何乐而不为呢?

初中叙事作文 篇2

这群22位特殊人,给我们带来了多么惊心动魄的舞蹈啊!

笛子吹起,钢琴弹起,舞蹈跳起,22位特殊人随着第一位动作而变化,像真的佛呈现在我们面前。她们是天使,有着非凡的魅力,背后面贴着一对小翅膀,带她门飞向天空!飞向连绵不断的白云!飞向她们想去的地方!

她们虽然不能像我们一样有着健康,完好无损的身体,但他们能用舞蹈来和我们交谈。多闪的衣服啊!有着百千万只手,她们就是佛。

起初,第一位特殊人,默默的打着手势,后面21位特殊人,手向左飘,向右飘。向后飘。随后,有几位男子像钢铁一样出现在舞台上,他们和22为特殊人相互照应,他们用四肢五官把所有本领都展示出来了。浑身解数。

他们用舞蹈把自己的理想,自己心里想说的话都放释出来。他们很坚强,让我感到十分佩服。如果换成是我,我会这么坚强吗?我有这样的勇气吗?不,我没有,如果是我,我一定会临阵逃脱,离开这美好的人世。所以,如果我们健康人比特殊人还脆弱的话,那我们就真的不如了。我要为我的理想而奋斗。

初中叙事作文 篇3

方法一:中心突出,立意深远

首先,立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下,这样才不会散而无主,不至于喧宾夺主。其次,记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三,要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题,善于从事件的表面向深处挖掘,使主题变得深刻起来。其四,运用对比可以让人物的形象更鲜明,事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比,将人或事的前后变化对比,将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外,你也可以用环境描写来渲染气氛,暗示事件发展,衬托人物心情等,从而彰显主旨。

  方法二:详略得当,内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型,从生活中捕捉精彩的典型素材,筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件,或者概括提炼,或者放大细节,或者定格镜头,必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分。

方法三:情感真挚,叙中含情

在刻画人物时,要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去,人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。

方法四:结构清爽,叙事生动

首先结构要完整,写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动,情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。

方法五:个性人物,形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。

例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化,对人物进行多层次描写,或将正面描写与侧面描写相结合,特别要注意细节描写和概括描写相结合。

初中叙事作文 篇4

童年的回忆就像嘴里含着一块甜甜的糖一样,总是让小时的自己一口的满足而感到幸福。记得小时候总是很开心整天无忧无虑的。爸爸妈妈总是在我的身边呵护着我、爱护着我、保护着我。虽然童年的回忆就像嘴里含着一块甜甜的糖一样,但是它终究是会融,是会化的。蜕变后,回忆酸酸的,像柠檬一样,想想爸妈开始忙碌了起来一年里三百六十天,可以毫不夸张的说;爸妈陪在我身边的时间不过一个星期的时间,最后就连一天,甚至一分钟我也不敢奢望,慢慢的回忆像柠檬一样‘酸酸’的。

时间从未为谁逗留过,父母总是忙的不可开交,我、我一直一个人独住‘空巢’。

每逢过团圆节或看见别人家、同学们和家里人团聚时,我的鼻子不知不觉的开始酸了,这时我会跑到没人的角落里偷偷的不敢出声的流泪、抽噎。

回忆是我的软肋,那在脑海里最深处的回忆!它像柠檬一样!“酸酸的”。

初中叙事作文 篇5

屋后那一片那密密的竹林被阳光一照,投下细细碎碎的光斑撒在布满青苔的小路上,撒进我的心里,让我学会了坚强。

蝴蝶的努力

一个蛹毫不起眼的蛹。考试失利的我在竹中发现了它。蛹上已裂开了一条小缝。哦!碟要破蛹了!两根触角以探了出来,紧挨着是脑袋。然而———它美丽的翅膀却卡在了里面,我能听见它努力地扑腾着双翼,想要飞向自由。无济于事的努力。它似乎累了,放弃了,不再挣扎。我失落地低下头,却听见一阵更响亮的声音———它更加努力地煽动翅膀。我看着它一点一点地煽动翅膀。我看着它一点一点地从蛹里挣脱出来,翅膀终于在阳光下竖起,翩飞着。我突然明白了:蝴蝶之所以有美丽的外表,是因为它有美丽的灵魂。我转身走出竹林,因为我明白了一只蝴蝶的心。

野草的生机

毫无预兆,一场大雨劈头盖脸地打下来。我望着这巨大的雨帘,不知为何竟担心了起了屋后的野草。或许因为它的可爱。我们第一次见面,它才刚刚冒间儿,嫩黄的身躯连成一片,依偎在竹子边,在阳光下撒娇。这么大的雨,它怎么办?

天晴了。我快步走到竹林。感叹、激动、兴奋,无法用言语形容的心情。不起眼的草儿啊。竟是如此地顽强啊,被雨水洗涤后,呈现出柔柔的绿,头顶着几颗晶莹的露珠,在阳光下愈显得清纯。有的竟在风雨中顶出了细小的花朵儿。它不会因风雨而畏缩,风雨的洗涤,是对它的考验。是的,卑微的草不起眼,甚至,很卑微。但是,卑微的草却有不卑微的心!

坚强的竹林

一次次失落,一次次坚强。有谁知道,看似柔弱的小生灵们,却有着坚强的精神!是它们,一次次用行动给了我希望,给了我自信,使我学会了坚强。

感谢你,破蛹的蝶,;感谢你,顽强的草;感谢你,坚强的竹林!多少次的风雨洗礼,多少回的电闪雷鸣!感谢你,教会了我坚强!

初中叙事作文 篇6

小时候,我有一个疑问,妈妈爸爸嘴边说的党是什么?今天,我明白了,党是太阳,我呢,就是一朵在党的阳光下茁壮成长的小花。

爷爷看着我满脸的疑问,爷爷给我讲起了他小时候的故事:在九四年的时候,所有人家里都很穷,吃不饱饭,睡不好,穿不暖。现在大家可以吃饱喝足,还上的起学,生活幸福又美满,和那时比,简直相差到九霄云外去了。如今的新中国,是党用鲜血换来的。党是太阳我是花。

还记得汶川,玉树大地震吗?在救人中,有多少党员失去宝贵的生命,党员们也没有忘记灾区学校的孩子们,奋不顾身的去救援。中国四面八方的党员们,都来支援。在这一时刻许多人都感动的流下眼泪。党是太阳我是花。

老师告诉我们,一个个先进的广播,美丽的校园环境,齐全的防灾措施,一切都是伟大的.党员们换来的。

啊!党!我们精神的好榜样,啊!党!给了我们多姿多彩的中国,啊!党!你是多么无私,长大后,我一定要拿出最好的成绩来回报您。我是一朵小花,您赐予我无限的“天地精华”,我们生长在您的怀抱里,无论是谁,他们都永远会不会忘记您,还会用真诚的祝福感谢您。我们都爱您。

啊!—党!

初中叙事作文 篇7

古筝,是我从小到大的好朋友,我和它有着不解之缘。

在我五岁的一天,妈妈带我走进琴行,准备让我学习钢琴。可是,当我踏入琴行,就听见一阵优美的旋律是那样的好听,我顺着声音开始寻找,我看见了一位琴师,优雅地坐在古筝旁,手指轻轻地弹奏着,好像在古筝上跳舞。她的动作是那样得轻盈,一俯一仰,好似仙女下凡。看着她那优美的动作,听着那悠扬的琴声,我深深地喜欢上了古筝,央求妈妈我要学习古筝。妈妈见我如此地执着,就给我买下了这台漂亮的古筝。从此,我就踏上了学琴之路。

刚开始学习古筝,我觉得古筝的声音非常好听,当然,我也无不厌烦的一遍一遍地练习。我每天抱着古筝爱不释手,恨不得抱着它睡觉。连老师也夸奖我学得快,我当时真的是开心极了!可慢慢的,古筝那些枯燥的指法练习让我开始厌烦起来,我不愿意看见古筝,就连走路也要离它远远的,仿佛它就是一个地雷。

一次偶然的机会,我的古筝老师给我报名参加了“金色童年”的古筝比赛。听到这个消息的我简直不敢相信,要知道,上台演出那可是我最大的梦想!

在比赛的那一天,我迫不及待地换上漂亮的演出服,等待着上台表演古筝。我紧张得不行,手脚冰凉,思索着曲子的旋律,走上了期盼已久的舞台。

啊!好漂亮的舞台,五颜六色的灯光照在我身上,使我充满了信心,我信心百倍地弹起曲子来。一曲终了,掌声、夸奖声、欢呼声朝我涌来,当然一等奖的奖项也非我莫属。我又重新喜欢上了古筝。

现在,每当我学完一首曲子,我都会弹给爷爷、爸爸、妈妈听,他们的鼓励使我更有信心!

在亲人和老师的鼓励下,我已经学习了六年的古筝,现在学到了古筝组最高级十级!在古筝的陪伴下,我慢慢长大了,也让我明白了做什么事情都要坚持,因为坚持才会胜利!

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