叙事作文锦集十篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的叙事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1“叮铃铃——”放学铃一响，几个男孩子便像小鸟一样飞出了校园，聚集在一片草地上。他们迅速地把肩上的书包和头上的帽子取下来，垒成一个简易的球门。一场激烈的足球赛，马上就要开始了。
男孩们在简单的商议后，快速分为了“A队”和“B队”。“嘀！——”裁判员吹响口哨，足球赛正式开始！首先由A队发球，只见A队的艾利如同离弦的箭一般运着球，一路畅通无阻。突然，B队的迈克冲到他的前面，想要抢走他脚下的球。艾利灵机一动，见队员汤姆的位置很好，于是喊道：“汤姆，接球！”说着便将球踢向汤姆。汤姆稳稳接住球，向B队球门奔去。这下，B队着了急，都赶上前去阻挠汤姆，汤姆都一一避过。B队的守门员将双腿分开，弯着腰，正专心致志地盯着球，生怕一不留神让球进了门。瞧，他都紧张地出汗了呢！忽然，汤姆右腿后退一步，来了一个“大力射球”，只听“嗖”的一声，球如同流星般飞向了B队球门。说时迟，那时快，守门员在球临近球门时，轻轻跃起，双手伸高，只听“啪”的一声，他重重地倒在草地上，手中稳稳拿住球……
这场激烈的球赛吸引来了许多人，连小狗也被吸引了过来。你看，那个身穿黑衣红领的大男孩搂着稚气未脱的小弟弟正专注地观看球赛，那个带着蝴蝶结的小姑娘生怕错过精彩瞬间而踮起了脚尖、伸长了脖子，那位怀抱婴儿的阿姨兴致勃勃地喊着“加油”，还有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夹，主动地当起临时教练……
时间偷偷溜走，比赛进入白热化阶段。A、B两队难分高下，比分竟然踢到了5：5平！
比赛进入倒计时一分钟。就在大家认为他们即将“握手言和”的时候，艾利忽然一个飞旋转身，以迅雷不及掩耳之势，直接将球射向B队球门的死角。还没等守门员反应过来，球进了！比分被一下子改写为6：5。对于这个比分，B队再也没有时间和机会追赶。
比赛的“哨音”（口哨声）响了。A队队员顿时欢呼起来，场边的观众不约而同地站起来，报以热烈的掌声。
这真是一场激烈的球赛啊！
叙事作文 篇2诸如“好孩子”“听话的孩子”“懂事的孩子”，我们从小就被各种标签标榜着，然后这些标签统一归结到一个人身上，那就是“别人家的孩子”。这绝不是网络恶搞，我相信这是大家共同的经历与痛楚，除了少数优秀的孩子和一些懂教育的家长。我们都曾经历过比较，我们也厌烦着比较。
然而最近看的一个报道让我感觉我们如此幸福，尽管我们犯错，我们有很多问题，但我们的家长既仁慈又开明，他们只是恨铁不成钢，只是在教育我们，敦促我们，我们被骂被比较，但在他们心里依然是最好的儿女，独一无二的宝贝。我们不可以受到任何伤害。
而有些孩子就不那么幸运了，在看到那个报道之前，我无法想象还有如同敌人集中营般的矫正学校存在，在豫章书院里，有一群所谓的问题学生，第一课便是要在一个没有窗的小黑屋里关七天禁闭，这是坐牢吗？牢房每天也要有固定的放风时间吧，牢房也有窗吧？这是对人权最基本的尊重，也有助于身心健康。而这间书院呢？七天在这暗无天日的房间里接受身心的摧残，意志的磨灭。犯了错误不是讲道理，而是轻则戒尺，重则用钢筋抽打。这是怎样的一副画面啊！孩子们是俘虏吗？怎样下的去手呢？更可恨的是还有连坐机制，我国废除了多少年的残酷机制被一个学校拾起，怎样？要当做传统文化弘扬吗？真是太奇怪了，别人犯错，知情人全部要受罚，直到有人举报为止，这是什么行为？教育每个人都要学会发掘别人的错误，来打小报告，以求自保吗？
我不懂为什么会有这种学校存在，打着矫正青少年问题的幌子，用残忍的方式牟取暴利，用暴力当做教育。我更不懂这些家长们如何能狠下心来将孩子送入这牢笼，让孩子饱受折磨，他们或许有问题，他们有网瘾，他们早恋，打架，抽烟，但他们没有犯罪啊，他们就是孩子，一群需要关爱的孩子，家长们可曾关心过他们为何会不听话？是否做到了正确的引导和适当的陪伴？是否找过自身的原因，家庭的因素？这些又真的是问题吗？这不过是叛逆期很多人都会犯的错，因为懵懂，因为好奇，更因为没有家人的关怀，想博取家长的关注。而你们却把他送进了“牢房”。
是啊，这所学校或许“教育”的很有成效，他们改造成功了，回来的时候变成了“听话的孩子”，但这些家长可曾想过孩子所受的身心创伤又有多少？他们的天性磨灭了是小，人性扭曲了是大啊。他们回来了真的还是你那叛逆却纯真的少年吗？他们的人格正在遭受着裂变，变成了听话的孩子真的就是好事吗？是你们想要的结果吗？
好在这个书院已经被查办了，教育是让孩子们释放天性，尊重个性，包容自由，每个人都是值得尊重的，这样才能培养出有健全人格品质的人，而不是暴力。我相信没有问题少年，只有没找对问题所在的家长。
叙事作文 篇3玫瑰花梦想芬芳，于是它风雨中怒放。毛毛虫梦想飞翔，于是它破茧成蝶。老人梦想绿色，于是有了一片不老的'青山！ 我也有一个梦想，梦想当一位白衣天使。
小时候，我经常生病，是医院的常客。在我的记忆中，穿白色大褂的人们就是善良的天使，他们有着奇妙的“魔法“，每次都能用魔法治疗好我的病。于是，我在那时候便有了这个梦想：和他们一样，当一个又善良又神奇的"天使”，帮助病人恢复健康。慢慢的长大，我从一个无知懵懂的小孩子变成了一个大孩子了。我不仅懂得了知识，我还 懂得了许多道理，我也知道了，那善良的天使叫做医生，我知道想做医生并不容易。再长大一点，我又知道，想要当一个医生就要好好读书，认真学习。
于是，我带着这个一定要完成的梦想，每天认真的上课，每天认真的学习。当我遇到挫折时，我会想：我长大要成为一名优秀的医生，所以我一定要站起来！当我每一次成功时，我也会想：我长大要成为一个优秀的医生，我一定要继续努力，做的更加优秀！
我科学成绩不理想，可是我知道，如果要当一名医生，科学成绩一定要优异。我一定要努力，为了我的梦想！期末考试试卷下发时，我的分数不理想。我看着这样的一张试卷，眼泪便吧嗒吧嗒地往下流。这样怎么当医生呢？回到家中，弟弟也嘲笑我：“这么差的成绩还 当医生呢？护士都当不上吧！”我想，同学也嘲笑我，弟弟也嘲笑我，我确实没有天赋吧。可是，当我想到，想当医生是我小时候就定下的梦想，我不可以这么轻易的放弃它。是的！我要努力，面对嘲笑和讽刺，我更应该勇敢地向前冲。我长大要成为医生，我一定要坚持下去！在摔倒的地方重新站起来,我会更加努力的向前冲。第二个学期，我更加努力的学习，尤其是科学。期末考试，我的科学成绩明显进步了许多。拿到试卷，我有一种成就感。我长大要成为一名医生，我一定要继续努力，做得更加优秀！
那两句话，在我 ……此处隐藏959个字……可是我最亲密的朋友啊！
叙事作文 篇7如果有人问我:“你最憎恨的是什么？”我一定会毫不犹豫的告诉他:“我最憎恨的就是贫穷，没有之一。”
我憎恨贫穷，因为我是一个穷人家的孩子。我没有像那些幸运的孩子一样，一出生就拥有了富裕生活，过着温室花朵的日子；我憎恨贫穷，因为当那些有钱人的孩子，冬日里在家里吹着暖气时，我们穷人家的孩子却连一件好的棉衣都找不到穿；我憎恨贫穷，因为我们辛辛苦苦的劳作，累得满头大汗，挣得钱却少之又少……
小的时候，爸爸跟我说，一定要好好读书，将来做个有钱人，就不用过着现在贫穷的生活了。那是的我还小，还不能理解爸爸口中的贫穷是什么东西。天真的我觉得，能在饿的时候有饭吃，冷的时候有衣穿，不就很好吗？可是，当我越来越大时，我才终于深刻体会到了，爸爸口中的贫穷是多么可怕。我不想再看到妈妈为了几毛钱跟别人计较半天，不想再看到爸爸每天在工地里累死累活，不想再被别人瞧不起。我也想像别的小孩一样，在炎炎烈日可以开心地吃着冰棍，在寒冷的冬日可以吹着暖气，更想让我的父母能够不再那么辛苦。
还记得那一次，因为我考试考得不错，再加上正好是我的生日，爸爸妈妈都很高兴，准备了一大桌子的菜，还说要带我去买一套新衣服，那时的我别提有多高兴了。可是，我没想到，这件事会成为我一个不想再提起的噩梦。当我满脸笑容的拉着妈妈不再细嫩的手，走进那个从来不敢奢望的商城时，感觉一切都是那么的虚假，我真的可以在这里面买衣服吗？我不敢相信。“您好，请问是要买衣服吗？”商城里到处可见热情的服务员在为顾客们介绍着衣服，好不热闹的场面啊！“你们是要买衣服？”过了好久，终于有服务员向我们走来了，不冷不热的问了一句。完全没有像对其他顾客的尊敬，眼里充满了嫌弃和鄙视。抬头看了看服务员厌恶的嘴脸，我终于理解了，从一开始我们走进这个商城时，人们向我们投来的目光。他们应该很惊讶像我们这样的人居然会来这里买衣服吧？ “刚刚是，不过我想我以后都不会来这里买了。因为这里有狗眼看人低的东西，他会让我恶心。”我紧紧的握着妈妈的手，用力所有力气，向服务员笑出一个我自认为最灿烂的笑容，然后拉着妈妈毫不犹豫的离开了。这是我第一次这么不礼貌的说话，因为妈妈说，素质是一个人最基本的道德，它会让别人对你的印象加分。我一直都牢牢的记在心里，不过我觉得我没有做错。爸爸对我说过:“人穷志不穷，虽然我们穷，但是我们要穷得有骨气。”所以，我觉得我做的不过分。
从那次起，我就发誓，我一定要好好读书，我一定要证明给当初所有瞧不起我的人看看，我不比任何人差，我一定不能再让我的父母再被别人瞧不起，让他们过上最富裕的生活。既然没有别人聪明，那就比别人更努力，别人用一个小时学会的东西，我笨，那我就用两个小时，三个小时……我相信，我一定能超过他们。
我憎恨贫穷，不管它有多么的可怕，我都要征服它，我相信:事在人为。
叙事作文 篇8了解自我，咱们起首要做甚么？固然是信赖自我，我想人人必定晓得这个事理，但信赖自己甚么呢？ 信赖自我，就是信赖自己的本领与潜力，信赖自己的正确与气力，信赖自己经由高兴可以获得胜利。自信而不自卑，了解自我的第一步。 但自信也决非自负，自负者看不到自己的缺点，也看不到别人的优点。那末，若何才算一个自信者呢？ 自信者，应正确地看待别人与自己，既要用自己的优点来鼓舞自己的信念，又用缺...
了解自我，咱们起首要做甚么？固然是信赖自我，我想人人必定晓得这个事理，但信赖自己甚么呢？
信赖自我，就是信赖自己的本领与潜力，信赖自己的正确与气力，信赖自己经由高兴可以获得胜利。自信而不自卑，了解自我的第一步。
但自信也决非自负，自负者看不到自己的缺点，也看不到别人的优点。那末，若何才算一个自信者呢？
自信者，应正确地看待别人与自己，既要用自己的优点来鼓舞自己的信念，又用缺点来警戒自己不可自豪，要取人之长，补己之短。
都说，人应自信自尊自强，而不应自卑自暴自弃。彼，人也；予，人也。彼能是，而我不能是？
人生原先就是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。是什么料，就充甚么用。假设是个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜；假设是颗白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。
记住，缺少信念并不是由于涌现了难题，而涌现难题却是由于缺少信念。
实在，咱们每个人都应当有如许的信念：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦嫩能负！
叙事作文 篇9初十一大早，班主任陈老师就打电话说她和英语老师常老师要来我家家访，我一听高兴极了，老师们要来我家家访了。
一早我就开始准备，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦乐乎，看的妈妈只喊羡慕我老师。过了一会，门铃终于响了，老师们来了！
我赶紧去给两位老师开门。看到一月未见的老师觉得真亲切呀！把老师们让进门，我就去沏茶了，平时爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老师们面前露一手。想到这，我赶紧把沏好的茶端上桌请老师们品尝。陈老师正和我妈妈谈着呢，我站在一旁认真的听着，陈老师说我作文写的不错，就是有的时候太拘谨。放不开，以后要注意多观察，多读书，常积累，而且要学以致用，这样才能写出好文章。常老师也谈了谈我在学校里学习英语的情况，说我在学校表现和学习都还不错，关键还是在多听多读多写。然后妈妈又说了她的一些建议，希望老师对我们学生要严加管教，做错了事一定要指出来。窗外寒意袭人，屋内暖意融融。老师和妈妈、我就这样热烈而亲切的交谈着······
老师走后妈妈笑着对我说：“表现不错，要继续努力哦！”这次家访，让我真切的感受到了老师对我的关心和爱护。也让我知道了家访原来一点也不可怕，而且还拉近了我和老师的距离呢。真盼望着老师的下次家访。
叙事作文 篇10这一天，一个不经意的举动，惹怒了在级部中最团结的五年级一班里的住宿生。
引起这件大事，只不过是件微不足道的小事。
这天下午，我们正在排队去吃饭。徐鹏从向浩然的身边跑过，不小心碰了一下向浩然。向浩然大叫道；“干嘛呀你！”说完又推了一下徐鹏。徐鹏没有准备，一下失去平衡，倒在我身上，把我也撞到了旁边。
碰巧。天玥这边也出事了。王常桐在天玥耳边开玩笑似的骂天玥，起初我并不以为然，因为这件事实在太平常了。天玥很习惯地踢了他一脚，可是没有想到，李锦诗从王常桐身后突然冒了出来，一伸脚，正朝天玥的膝盖窝踢去。“啊”一声过后，天玥不顾淑女形象开始破口大骂；“神经病啊！踹你了！”李锦诗却蛮不讲理地回应道：“你欺负我哥们儿！”哎呀……他可真是唯恐天下不乱。
“世界大战”就因此爆发了！
在晚上，男生和女生谁都不理谁，这可不太像我们班的风格。好不容易过了一个晚上，天亮了。早晨我们趁着还有一点时间，我们开了一个小会。刚开始大家不愿意去低头，觉得没面子。可是想了想，这件事的严重性，大家都心知肚明：再这样闹下去，终会两败俱伤。
班长顾问曾说过，“不让我们变强的，是我们的自尊心。主要自尊心不那么重了，团结意识更强了，我们班就是最强的班级。”
