【精选】叙事作文锦集6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
自从我上学以后，学习成绩一直不错，一直是班上最优秀的好学生，每年都能拿到“三好学生”奖，在每个人的心里，我都是最优秀的人。作为一个最优秀的人，我总觉得自己做什么事情都不会出错，然而生活中却不是这样子的，再优秀的人也有做事不尽人意的时候。
对我来说，有一天，我们班上的数学课代表生病回家了，作为学习委员，我不得不帮忙将数学作业本上交给数学老师。在代替数学课代表交作业的时候，我却做错了一件事，这件事也是我上学以来第一次所犯的最令我头疼的事情了。由于那天是星期五，那天有许多作业都要交，而且在当时，我一个人要负责交三个课程的作业，分别为美术，语文，数学。
由于每星期五的最后一节课是打扫卫生，打扫完后就可以自由回家了。当时，许多同学都已经跑回家了，看着别人跑回家，我自己心里也乱了起来，完成了自己打扫的区域，然后又匆匆忙忙地将三个课目的作业送给了各科老师，就这样回家了。
到了星期一，有两个老师在课堂上问：“星期五是谁交的作业，交错了！”原来我将美术作业交给了数学老师，又将数学作业交给了美术老师，我惭愧地向两位老师道了谦，心里说这是自己的过错。我做错了这件事，心里感到非常难过，这就是曾经优秀的自己吗？所以，我以后一定要细心做事，再也不敢出这样的笑话了。
这篇文章主要讲了一位学习优秀、品学兼优的学生由于一次粗心，在交作业的时候将不同的作业交给了相反的老师，这成了小作者读书以来做错的第一件事，所以倍感内疚。不过，这件错事也提醒作者以后要更加细心，失败是成功之母。
叙事作文 篇2
我叫谭僖霖，我的眼睛是单眼皮，眼睛又大又圆，还有一张小脸蛋。我是一个聪明的孩子，经常能帮上大人的忙。
一天，爷爷正看电视，看着看着，爷爷不知按了哪个按钮，电视没得看了，爷爷按来按去都弄不好，非常生气。我看见了说：＂别着急，我帮你弄。＂爷爷把遥控器给了我，我先按了＂退出＂键，再按＂上下选择＂键，最后按＂确定＂这几个按钮，弄好了。爷爷夸奖道：＂我弄来弄去都弄不好，你一按就好，真聪明！＂
又有一次，爷爷在找着什么，我问他：＂你在找什么呀？＂爷爷答说：＂我的钥匙不见了，能帮我找一下吗？＂＂能！＂我答应了爷爷。我用爸爸教我的恢复记忆法，让他从进门做过的事，走过的地方都看一遍，最后居然在放衣夹的盆子里找到了！爷爷高兴地说：＂你真聪明，谢谢你帮我找回钥匙。＂我对他说：＂不用谢，我帮助长辈是应该的。＂
我是一个聪明的孩子，但我的聪明绝不是天生的，而是靠努力与汗水换来的。你想像我一样聪明吗？想就努力学习吧。
叙事作文 篇3
就在今年的这个金秋，我们走进了自己的初中生涯，走进了属于自己的“家”。
与众不同的是，我们是来自三个不同班级的舍员拼成的混合宿舍，虽然我们不是无时无刻形影不离的同伴，但是我们之间也刻下了深厚、质朴的情谊。我们会为宿舍内务前茅而欢呼，我们会为一件及其平凡的小事一同开怀大笑，度过疯狂的欢笑时光，我们会为彼此送去关心，送去温暖……在这个家里，我们一起成长，我们一起烦恼，我们一起欢笑。
每个夜晚，我们坐在一起，有说有笑地讨论自己班里的糗闻趣事，七嘴八舌地聊起天；每个早晨，我们一同迎接清晨之光，迎接美好的每一天；每次大考，我们互相打气，互帮互助……在这两个月中，虽说日子短暂，但在这个家里，我们都已经寻找到那种真挚而淳朴的温馨，已经珍藏了数不清的美好回忆……
在“宿舍节”活动中，有很多工作需要完成。每个人都不约而同地忙碌起来，各做各的工作，不推卸责任。贴门窗，擦桌子，粘墙纸……每个舍员的积极构成了一首和谐的交响曲，充满活力。
在这次期中考前，大家都进入了紧张的复习阶段。每个舍友都专心学习，互相帮助。学习上有问题互相解答，有困难互相帮助，充满和谐的情景。在生活中，大家是好朋友，好姐妹；在学习上，大家都是老师，手把手地帮助彼此，促进友好的关系。
既然是混合宿舍就避免不了随时可能被调动的风险，也就意味着随时有可能失去一个知心朋友。当得知可能要抽走其中一人到别的宿舍时，大家都依依不舍，有的还落下了离别的泪水……最后老师另有安排，便没让舍友离开，大家都激动地抱在一起……
这里，就是我们的家；这里，有你们最可爱的家人；这里，充满了我们太多太多的故事。我们在一起，永远不分开。
叙事作文 篇4
生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动;有的让你感觉非常后悔;有的让感觉到非常惊喜;;甚至有的'让你感觉到非常悲伤.忧愁……
这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记.
记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。
只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。
我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧!”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，有几位乘客被老人的行为深深的打动了,便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声：“不用了”。所有的乘客都大吃一惊，接着就是一阵沉默……车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……
世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀!我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢?我的眼眶湿润了……
叙事作文 篇5
我和爸爸一起去游泳馆游泳，教练已经在等我们了。还有小袁来了，他是我游泳班的同学。
教练让我们先做热身运动，然后按照教练拍手的节奏练习自由泳打腿。
我们下水了，水真凉。教练说“现在不打腿，只用屈臂划水让自己前进。”我们两个齐刷刷一同前进。
接着，教练让我们反复练习臂膀和腿部的动作。教练点评说，我的腿打水有力，他的臂膀划水有力。并让我记住臂膀的动作要领：手在大腿附近要用力抡胳膊；手在入水的时候用力切水。
这时，教练问，“你们俩往返游一百米敢比试一下吗？”我们俩都敢。教练说，“好，开始吧。”我游到水池一半，感觉有点累了。我发现小袁在身边打起很大的水花，我想他一定使了全力，要向他学习。于是我咬牙继续前进。一边用力抡胳膊、切水，一边快速打腿。我坚持到了最后，第一个游到终点。
我听到教练叫我的名字，抬头看，教练脸上露出了笑容。我很开心自己取得了进步。
叙事作文 篇6
西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。
她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。
一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。
吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。
她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。
“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。
“都放学了。”
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
“叫什么?”
“王小亮。”
“几年级几班?”
“今天，刚过，八个生日。”
“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”
回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。
下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀!”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。
这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。
第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
