【推荐】叙事作文合集4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
盼星星盼月亮，终于将你的足迹拉近，明天，我会唱响你的歌谣！
我自由了
一学期的校园生活，过得好漫长，整天面对熟悉的面孔，听着熟悉的声音，真没劲！每天早晨，独自走过早已繁忙的街道，汽车的鸣笛声，人们说话的嘈杂声……声声入耳。带着还未睡醒的面庞，步步走进再也熟悉不过的校园，听到“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“今夜偏知春气暖”……这是同学们背书的声音，我想说：“什么时候才能躲避着一切让人心烦的声音？”无奈的摇头，轻轻地告诉自己：“坚持就是胜利！”这一天，我终于等到了，暑假的到来，又可以使我痛痛快快的做自己喜欢的事，不再听那些让人头痛的声音了，哦！天，我自由了！！！
放飞梦想
虽然暑假可以痛快的玩，但前提是作业写完后才可以，虽然逃脱了老师的约束，但父母的命令难以违抗，只好做一只温顺的小羊，听从父母的差遣，完成作业后，再做其他的事。虽然暑假没有我想象中的那样自由，待业给我带来了快乐。在我的脑海中，做的最有意义的事是：我和姐姐各放飞了承载着我们梦想的氢气球，我们将所有的`梦想都写在纸条上贴在气球上一起放飞了。因为姐姐曾告诉我，有梦想的人，才会有追求；放飞梦想的人，就是有目标奋斗人，他的人生才会更完美更充实！放飞气球后，我学着姐姐对自己说：“森林幽暗而深隧，但我有梦想，尚待实现，须奔跑百里，方可沉睡………~”
体验农村生活
我又一次来到了兴仁，望着姥姥和蔼的面庞，我好激动。叔叔婶婶，哥哥姐姐都投以羡慕的目光，此时我好幸福。没过多久，我和这儿的孩子成为了好朋友，和他们无话不谈，他们告诉了我好多让我为之惊讶的事，更让我佩服的是：这儿的哥哥姐姐整天都呆在田里，任凭风吹日晒也不能离去，他们是在摘枸杞，于是，我也加入了他们的行列，刚开始精神饱满，到了中午，似火的太阳将我的脸上的生痛，最终决定离开枸杞园，看着大家忙碌的背影，使我深深的感到愧疚，让我想到“满身罗琦着，不是养蚕人”这句诗。最后，我不得不说：劳动最光荣。
暑假就要结束了，我的暑假生活也将画上圆满的句号，但我对这段暑假生活仍是依依不舍，在暑假这段时间里我懂得了好多好多，我将期待下一次轮回，好让我在暑假中学的更多更多……
……
叙事作文 篇2
在这世上，充满了许多不同的菁英。他们各有各的优缺点，这些事迹都被世人夸赞与表扬，有的人聪明，有的则是因为他们优秀。这些人的一举一动都被大家铭记在心，变成榜样。或许是因为受人鼓励，才变得如此，只不过，他们依然还是大家心中的楷模。
在我们班上，也出现了类似情形。我们班一直有一个成绩很好的男生，他的聪明才智，引起注目，大家都不知道为什么他的成绩会如此的优秀，这时，我突发奇想，我要是能和他交换我们俩儿的头脑，那该有多好。只不过，换个角度想，人与人的头脑真能互换吗？我也只好放弃。
既然交换头脑行不通，那就来换换成绩，怎么样呀，我心想，我想这些拉哩巴西的无聊事情做什么呢，难怪，我的成绩总是比他烂。想来想去，我和他是朋友，交换这件事情听起来虽然很简单，但是，朋友之间不能够做出这种违背良心的事情，所以我也只好放下我渴望已久的“交换”这件事情。
其实，并不是每件事情都能用交换来解决的，很多事只要你努力就可以做得到的。
叙事作文 篇3
星期四的上午，我和爸爸妈妈.妹妹.爷爷姑姑及亲戚们一起去老家巢湖的一个山区扫墓。
一路上，天气不是很好，就像人们的心情一样，特别的沉重，我顿时想起了一句诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我透过车窗，看见了外面的景色，金灿灿的油菜花，像金黄色的海洋。几头牛在草地上悠闲的吃草，享受着自己的快乐。一大片绿油油的茶叶地，隐隐约约看见几个采茶女正在采茶呢!
到了巢湖我看见了湖水清澈见底，湖底有有成群结队的小鱼儿在玩耍嬉戏着呢。只见巢湖热闹非凡，我和大人们来到了扫墓场，这里的大树青翠欲滴。只见妈妈把草纸点燃，放在陵墓前，妈妈趁火没有熄灭，马上把纸钱和金砖，金币放进去，妈妈还对着陵墓磕了三个头，爸爸也给陵墓磕了三个头，我看了看陵墓上面有字写着“孙士付之墓”几个大字，于是知道是太公的陵墓，我也跑过去磕了三个头，便去拜祭下一个墓碑。
很快就到了回家的时间，我们怀着悲伤的心回家了。
叙事作文 篇4
上课了。老师笑眯眯地打开语文书，可她愣了一下，随即拿起一张纸条看了起来。突然，她收敛了笑容，脸像是被刷了一层浆似的紧绷着，她怒目圆睁：“这是谁写的?给我站起来!”
纸条上写了什么，惹得老师这么生气?我们望望怒火燃烧的老师，不敢出一口大气。
老师猛然举起那张纸。只见几个鲜红的大字闯进我们的眼球：“张老师是猪!”天哪!谁吃了熊心豹子胆?竟敢如此辱骂老师!
大家你看看我，我看看你，没有一个人站起来。
“还不承认吗?那放学全部留下来!”老师的声音提高了一万倍，眼里的火都快喷射到后面。
同学们一听，急了，开始议论纷纷。
“会不会是张渝?下课我看见她在写着什么?”大家把目光转向了张渝。
“可能是杨智翔。老师经常批评他不完成作业。”另一个同学接过话头。
“我的字哪有写得这么好!”杨智翔大声争辩。
……
我心急如焚。到底是谁?会不会是李俊良?看他平时嬉皮笑脸，老不靠谱。可能是写着玩，被别人放在老师的书里了!可看他也很茫然，我摇摇头。到底是谁呀?快，起来认错呀!
突然，老师一屁股坐下，将头深深地埋在桌上，肩膀不时抖动着。老师哭了吗?嗯，她一定是哭了!遇到这种情况谁不生气?好几个同学也跟着啜泣。
过了半晌，老师坐了起来。可让我们惊讶的是，她笑得比阳光还灿烂。老师怎么了?难道她气糊涂了?
“其实这张纸是我写的——”没等老师说完，我恍然大悟：老师一定又要训练我们描写心里活动了!
这可真是虚惊一场啊!老师您不去当演员真是太可惜了!
