【精品】小学叙事作文300字四篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学叙事作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文300字 篇1
文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动具体，趣味性强。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
文章以清新有趣的语言，描写了的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。24结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
小学叙事作文300字 篇2
看着墙上那张荣誉证书，我永远也忘不了那一刻。
那是一个阳光明媚的下午。我们班同学正在热火朝天地在科学教室里做“摩天大楼”的实验。实验材料是每个小组35块萝卜皮，35根牙签，比哪个小组搭的“摩天大楼”最高、最稳。
我们小组原来用5块萝卜皮、6根牙签做了一个“底小上尖”的金字塔实验品，可当放在桌子上时没两秒钟“肢解”了。正当我们小组一筹莫展时，我突然想到了，如果在中间隔一段就做一个支撑架，最下面再做一个“三角跟”，那么“摩天大楼”的根基不就稳了吗？于是，在其他小组成员苦思冥想时，我已经飞快地搭好了半个“摩天大楼”。我在最下面围了一个三角形，然后接着向上搭，搭到了第二层时，我又搭了一个垂在“地面”上的三角架来稳固根基。当我搭到第四层时，又从上向下着地围了一个三角形来防塌。因为数学课上学过“三角形是最稳固的图形”，于是我每隔两层就围一个三角形防震。“耶！搭好了！”我们小组成员惊讶地看着我搭的“摩天大楼”，可高兴了，赶紧汇报给科学老师，说我搭的`大楼又稳又高，所以我就得了这张证书。
每当我看见这张证书，就想起那次的“摩天大楼”的实验，心里总会乐开了花！
小学叙事作文300字 篇3
由于工作的繁琐，现在的人们变得越来越不耐烦，可我爸爸还是一成不变，非常耐心。
只记得五年级上时，我在做徐老师回家作业时，遇到了一道不会做的几何题。这道几何题有些奇怪，除了给我了两个数据外，其他全是比例条件，怎么做啊，我想着。终于，等到爸爸回来的那一刻了······
爸爸放好包后，连忙跑来帮我。只见爸爸屏气凝神，认真地看着题目，不论外面声响再大，爸爸都不受扰，一心想要快点教会我，完成作业。不一会儿，爸爸就做出来了。他把自己的思路和答案说给我听。我并没有认真在听，只顾自己玩，只听到答案和书中答案一样，于是敷衍的说了一声：“哦。”当爸爸问我会了吗，我才发现自己不会。
于是爸爸又讲了一遍思路，可是我还是没听懂。于是爸爸拿起笔。我还以为爸爸要打我了呢，赶紧把头低下，准备挨批。过了一会儿，发现没动静，于是我抬起头，没想到爸爸在等我“休息”完毕，爸爸又提起笔，把详细过程记录了下来。过了许久，才帮我学会这道题。爸爸可真耐心啊！
现在我才发现，原来爸爸是个如此有耐心的人啊！
小学叙事作文300字 篇4
在一个暑假里，我和周宇在一个水塘里捞泥鳅。
我们拿了个簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然后又捞了上来，里面有一条中指一样粗的泥鳅，我非常高兴，因为我从来也没有捞过这么粗的泥鳅。周宇看见我捞到了大泥鳅，就像抢过簸箕捞一捞，我一躲，没有抢到，我有赶紧放入水中，生怕他抢到了。又一捞，里面出现一条和蛇差不多的泥鳅，我以为是蛇，给扔了。周宇说：“那好像是泥鳅。”我听了这话，就好像五雷轰顶一般，比刚才那条大得多的泥鳅，我竟然给扔了，决定再捞一条, 结果捞了一条非常小的泥鳅，我以为是吸血虫，又把它扔了。周宇说：“你又扔错了，那还是泥鳅！”“啊，再捞一条吧。”我想：这次可不能再错了。又把簸箕放入水中，不料，捞到了一条吸血虫，我还以为是泥鳅，叫到：“我捞到了！”刚准备去抓，周宇叫着：“那是真的吸血虫！”把我吓的把簸箕都给丢了。
这次，还要多谢周宇，要不是他，我早就变成“僵尸”了。
