叙事的作文锦集9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的叙事的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇11.新的起点——初三
当太阳冲破地平线，放射出万丈光芒时，这是新的起点;当一个婴儿呱呱坠地，开始第一声哭喊时，这是新的起点;当我们踏上初三的列车，开始一年的奋斗旅程时，这也是新的起点!
或许，你会为过去的虚度光阴而悔恨不已——当你在和同学打球时，时间在大汗淋漓中流走了;当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时，时间在随着游戏积分的增加而减少了;当你沉浸在小说扣人心弦的情节时，时间在字里行间中溜走了……
春去秋来，四季交替不息，回首过去，尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂，但是那些已成为记忆的卡片，储藏在我们大脑的内存里。我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中，也不必恋恋不息地抓着过去不放。看!我们正站在新的起跑线上，未来就在我们的前面。新的起点，意味着新的开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去，我更期待我的未来!我相信，我一定能行!”。这样，把过去轻轻地放下来，收拾好心情，我们就能以更崭新的姿态，去迎接未来的挑战。
上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每位学子的初三时光也是相等的。我们没有任何理由为“开始”而沾沾自喜，因为我们都在同一个起跑线上。只有谁能坚持到最后，谁才能笑得最好。所以，我们首先要订立一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。我们还应该以更多的兴趣与耐性去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难……
多少次孤灯相对，探索书山的蛛丝马迹，多少次月满西楼，畅游学海的浩瀚无垠。我们站在新的起点上，储备能量，翘首未来;我们站在初三的起跑线上，默默耕耘，等待收获。
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰;要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树;要想通向未来之道，我们要先闯过初三!
2.初三的天空，很窄，只有试卷那么大。而我,却在这狭小的天空中努力的飞翔。初三的空气,很压抑,只有像书本一样的灰色,而我,却努力呼吸着自由多彩的气息
初三的大地,很小,只有自己。一切都要自己去争取，我用自己的手脚，开辟属于自己的天地。
浅绿·快乐
我对绿色有种偏爱，那如同紫藤花苞般的浅绿，看上去就让人感觉神清气爽。刚入初三，带着那种感觉快乐地度过每一天，那时脸上总是堆满惬意的笑。我继续过着那种左手音乐、右手书卷的日子。喜欢在音乐中找寻令我快乐的元素，喜欢盯着老余的《行者无疆》，把那些经典语句细细品味。那时的日子就如同紫藤花苞般的绿，是那么的快乐，那么的新鲜。
淡紫·忧郁
突然有一天，一串串紫藤，在我的生活中绽放开来，我开始关注那种独特的紫色了，那种带着感伤气息的颜色。中考，那模糊的身影在老师的言语中变得忽然清晰;原本彩色的日子渐渐单调成黑白。初三，除了忙，剩下的只有忙，忙于完善我的学业。哪怕只为了提高一分的中考分数是我的目标与追求。压力即是动力，这是老师对我说的，而我只想说：“太多的压力令人疲惫。”
深蓝·从容
如今，绽放的紫藤已经坠落进了小溪，随着溪流汇聚到大海里。深蓝色的海上漂浮着的美丽就是那无数的紫藤啊!它们成为了大海的点缀，因为大海总是从容的，深邃的;它们也成为了我人生的点缀，因为我的人生是漫长的。初三已过了四分之一，上课，作业几乎占据了我除睡眠外的全部时光。我却发现，这样的日子也是有幸福可寻的，就像钢琴协奏曲一样，初三只是那如急风骤雨般的一个乐章，但这样的乐章往往更扣人心弦。当我发现初三也是一道美丽的风景时，我竟爱上了这样的日子。我不再在意是否很累，我知道，心不累就好。
叙事的作文 篇2我有一次在外地旅行的時候，我帶回來了一件做工精緻的工藝品。
我们都很喜歡這件東西，他是一個小和尚，手中拿一支毛筆在紙上寫字。做的栩栩如生。
一天我放學會家，正準備寫作業突然手順手一揮，一不小心把那個“小和尚”給碰到了地下。我急忙去撿的時候，“小和尚”的右手已經掉了下來。我很傷心，準備把它給扔了。
正在此時，我的外公從門外走了進來，他一看，說：“這沒有關係，我一周內保證修好!”“一言為定!”我說。
過了一周，我找到外公，說起上周的事。他說早好了，隨後就從房間裡取出那個“小和尚”。我一看，咦，怎麼回事，那只摔斷的手怎麼又回來了呢?，外公說他是從另一個玩具上“移植”到這兒來的。再仔細一看，少了一支毛筆。
外公說：“毛筆一時半會兒還找不到，手已經好了!
向此的事我们家裡還有很多，但是，這件卻讓我久久不能忘懷。
生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!
早已听说旺老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来观课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。当我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息与观课老师随时可能走下来看我们写话，这一些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。
老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：”写的真不错“ ，这一刻我的心暖暖的。”请画有★的同学来读他们写的内容“，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，可偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，可我的心就像是揣了一只小兔子似地”怦怦“乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。”这位同学写的好不好?“”好!“大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。
掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。
叙事的作文 篇3……此处隐藏1510个字……还是小学六年级，这条沥青路是我们回家经过的一条岔路，每天走过看到那条阴暗，无光的路，都感觉到有一种刺骨的心凉。不知道是谁的建议说：“我们明天晚上回家的时候去‘鬼屋’冒险吧！”这所谓鬼屋就是那条路尽头上的一扇门。就这样我们放学后就结伴踏上了那条路，路上长满了青苔，嫩嫩绿绿的.在路上摇着脑袋，摩擦我们的鞋底，有两个小朋友还差点滑倒了。路的两旁是两幢高高的楼房，遮住了能进到这儿的一寸阳光。墙上呢要么是黑色的森林“长霉了”要么就有几块粉刷墙掉了。终于到了那扇门前。“小胖儿，开门”不知谁叫着我们中胆子最大的小胖。“吱呀—”门开了，“谁呀？”里面有个声音蹦出来。“啊......”紧接着便是我们这群人中的尖叫声。当我们还惊魂未定的时候，一个满头白发的人影出现在我们面前，她的面部恐怕是不经岁月的摧残及没有阳光的哺育，也已经松弛的不像样了，看她家的门好像是很久没有开过了，我们都很怀疑她是人是鬼，而她呢，就像是很久没见过活人了似的，很热情的问我们要吃糖吗？要喝水吗？可是我们都一哄而散了，谁都没有搭理她。
第二天，当我们回家的时候，那个岔路的尽头不再是一扇紧闭的门，而是一个坐在板凳上的人。仍是白发苍苍，但见了我们又多了一份笑容。她好像很希望我们也去坐坐，可谁又会去呢？我们都不喜欢一个这样的老人。
六年级毕业了，我们去了镇上初中，时光过的很快，初一都毕业了，暑假回到了家，去看了看我们的小学，回家路上又看到了那条岔路，没有人，只有一扇锁住的门！仅仅一年发生了什么？我回去问了妈妈，妈妈说那个奶奶不知道什么时候竟出了门，每天下午都像在等什么人，下雨天也这样，没过多久就病死了，乡里人把她葬了。
等人？我知道她等的是那天不经意的去打扰她的客人。又过了三年，我高一了，上次回家又经过那条路，心里不知是什么滋味！感觉她像错过了些什么，遗憾了些什么。
当一个安慰心灵的机会来临的时候，一定要学会接受，不管什么风雨。至今那沥青路的遗憾一直警戒着我。
叙事的作文 篇7青春，终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措的站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶的漂流。
我已不敢伸出，那渴望牵住季节的手，就在林林总总的记忆里，品味年少时那份无羁的自由。红尘是怎样的一场梦啊，当我在青春的睡梦中蓦然惊醒，有那么多往事缠绵着、美丽着，却又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚风拂动着檐下的风铃，诉说着人生的分别与相守，终于也明白了，这一场生命的过程，就是一杯酿着辛酸与甘甜的烈酒，是那么无法婉拒的一醉啊，于是痴痴的走过了红尘--黑夜又白昼、少年到白头！
直到有那么一天，记忆成了痛得不敢触摸的伤口，就有了一种伤心的奢望：要为曾经的日子做一次殇情的守候，再梦回一次，跋涉的路上，那久别的温柔！
我，像是一只人海的孤舟，忘记了是怎样的开始，也不敢想起，这沿途的风景，是不是真的在这段生命里曾经真实的拥有……
这是终将落幕的舞台，孤单的剧幕里，我捻着青春的发角，恋恋的回首，就把一次次的擦肩相遇，演绎成缤纷的春与落花的秋。
多情的是这岁月，让我们这一生的过程，体会着上苍赋予生命的万千感受；偏偏无情的仍是这同样的岁月，让所有不舍的日子，都不能停下脚步，就只有在一次次绚丽的梦里，回到青春的时候，看那淡淡的云彩轻轻的游。
这一场生命像是风中的花瓣啊，最美的刹那，却是凋落的尽头。我不遗余力的想握住飞扬的四季，只想缀住它那匆匆的脚步，再也不会轻易的放手！
我只能是这红尘一个微渺的过客，拢着欢喜或是哀愁，悄悄的来，又悄悄的走。只等着将这百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，终于会回归到最初的时候，似乎没有什么发生过，只是还有一份悸动，在心底蛰伏了很久很久。哪里会有了无遗憾的人生啊，生命的轮回，只是一份无奈的祈求。
我放慢了脚步，时光却仍是毫不停留，风风雨雨的四季里，始终有一双，默默的含着泪光的眼眸……
叙事的作文 篇8假期里，我和爸爸、妈妈一起去骊山游玩。那天，天气晴朗。车子一路飞奔着，不知不觉地来到了骊山景区。
我们走进了景区内，景区里面的游人可真多呀！
我们先来到了华清池。华清池的水清澈见底，一阵秋风吹来，水面上碧波荡漾。
华清池有6000年的温泉利用史和3000年的皇家园林建筑史。
妈妈说：“每天都有很多游人在这里洗温泉澡，水温43度左右，水里含有多种矿物质，对治疗关节炎和皮肤病有一定的疗效。当年这就是杨贵妃专门沐浴的场所。”
我们沿着小径来到了烽火台，站在烽火台向远处眺望，啊，眼前一片绿色，郁郁葱葱，真是美极了！爸爸还向我讲了“烽火戏诸侯”的故事。
我们玩的很尽兴，直到傍晚才依依不舍地回家。在车上，我累得睡着了，梦中还在那骊山游玩呢！
叙事的作文 篇9在我成长的道路上，不知不觉地钻进母亲一次次地“欺术”中。今天，我要把它全部公布出来，让全世界的人都知道。
骗术之一：问。小时候，母亲总是问我一些莫名其妙的问题，当我回答不上来时，她就告诉我在哪本书里找，找到了再告诉她。之后，我就按照母亲所说的阅读、找答案。当我回答出来时，母亲总是要表扬我一番，我心里也乐滋滋的。有一次，爸爸和同事们一起吃饭，讲到历史故事时，我讲了好多好多，爸爸的同事们只夸我，哪时甭提我有多高兴了。从此以后，我对读书更感兴趣了，什么孩子的书，大人的书我都统统读，越看越沉醉在书中精彩的内容中。就这样，家里的书都让我看遍了，看书成了我最快乐的事。不知不觉到五年级了，我的课堂作文经常成为范文在全班念，我的作文也在杂志上刊登，我也收到了样刊和稿费。现在我终于明白了，母亲当初问我根本不知道的知识，是用欲故纵的方法鼓励我多读书，我还一直蒙在鼓里。
骗术之二：罚。三年级的时候，我养成了粗心的习惯，每次作业都有错题。母亲就买来一个软皮本，美名其曰“警示本”，还瞪着眼睛罚我把错题抄写在“警示本”上，还要求第二天再给她讲一遍。当时我想：题错了把它订正过来就行了，为什么还要抄？浪费时间，我的心里那个恨呀真说不出。但恨归恨，还得老老实实地抄。为了避免再做“附加作业”，每次作业我都认真地去做。时间长了，我发现作业错的越来越少，罚抄的内容也越来越少，我终于为“附加作业”减少而长叹一口气时，我明白了，母亲让的把错题抄在“警示本”上，是为了让我吸取教训，避免重蹈覆辙。
骗术之三：装。母亲自称已经毕业二十多年了，对小学的内容全部忘记了。让我每天把老师讲的内容回到家再给他讲一遍，以便检查作业。我也非常乐意给母亲当老师，每次上课都认真的听，把重点内容记下来。每次讲完课，当母亲说听懂了的时候，我就有一种成就感。可是有一年我们回老家，母亲给表姐表弟讲题时滔滔不绝。当时，我肺都气炸了。一连串的问号在脑子里，是不是母亲不喜欢我？是不是母亲不愿意给的讲题？是不是母亲在别人面前故弄玄虚？……..现在我明白了。母亲说她不会是假，让我认真听课是真，让我给她讲课是假，检查我对重难点内容掌握是真。
就这样，我在母亲一次次地“骗术”中快乐的成长。
