关于叙事作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的叙事作文3篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1
父爱如山，体现在雄伟壮丽，父爱似海，体现在宽广无际，而一个转角处，也充满着如山，似海的父爱。
小时闲来无事，找几个小伙伴在街旁你追我赶做游戏。但凡做游戏，难免有磕磕碰碰，但在一次磕碰后，我体会到了父爱时刻守护着我。
“哎哟！”随着我的叫声，我摔倒在地上，腿磕破了。小伙伴围上了问我“没事吧？”。眼眶湿润的同时，我回答着“没事没事”。这时爸爸恰好从不远处走来，当他走到我跟前时，我原本以为他会扶我起来，搀扶我回家。但，他没有··· ···
“怎么了？”
“腿磕破了。”
“一点小伤，快站起来，回家吧。”
爸爸说完离我而去。望着爸爸的背影，我伤心极了，觉得他一点都不爱我，对自己的儿子一点关心都没有。此时，我眼眶再次湿润了起来。望着爸爸无情的背影，我愈来愈难过，就在街道转角的时候，爸爸迅速转过头看了我一眼，随后消失在我的视野中。
就在转角的那一刻，我仿佛感觉时间都被定格了，都沉浸在深深的父爱中，享受着这位大神奇的爱。激动与感动从我心头涌起：我被这小细节流露出来的父爱感动着，脑海中涌现出爸爸陪我度过的点点滴滴。父爱真的好伟大，伟大到不一定在大事中体现，伟大到在平凡小事中也可流露出来。就在这个充满爱的转角处，留下了我对父爱的美好见证。
我站起来，想家走去，在父亲拐弯的地方，我停顿了一下，泪水夺眶而出··· ·
叙事作文 篇2
今天，我去勤思学奥数。我们的老师姓杨，是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的，戴着一副红色的眼睛，比较强壮！他讲数学一套一套的，从不让我们死背公式，而是让我们多思考，自己列的算式是什么意思、对不对！今天我们学的是：用应用法解题。
老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后，老师问：“你们做出来没有？”“没有，好难！”大家异口同声地说，语气中带着几分沮丧。老师开始分析了，老师说每道应用题都有两样东西是永不改变！问我们是什么东西？我思考了一会儿，大声喊出来说：“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的！”“对，你的反应是最快的！嗯，高手！”我开心地笑了，好不得意！然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可，说：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反应这么迟钝？”接着下面几道题，老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。
今天这节奥数课，是我发言最多的一天，也是被杨老师称为“高手”的一天，这是快乐的一天！
叙事作文 篇3
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动，而在我的人生中有过很多这样感动的瞬间，但有一次至今仍然记忆犹新。
记得有一次，天空中下着大雨，刮着刺骨的寒风，我独自一人在家里悠闲地看书。那本书里的每个故事情节都吸引着我，看到最精彩的部分，我完全沉浸在了书中所描述的场面中。突然，天空出现了一道闪电，紧接着天空又敲了凡下闷钟。瞬间，“轰隆隆”的'雷声把我惊醒了。这时，我突然意识到妈妈还没回家，那我晚上该吃什么呀?难道妈妈又在加班吗?这糟糕的天气，我在心里嘀咕起来。我已经饿得有气无力了，只好拿着自己的零花钱去买面包吃，当我打开大门的一瞬间，我看见一个熟悉的身影，原来是妈妈回来了。只见她衣服都淋湿了，头发上不停地滴着雨水，手里拿着一碗面。妈妈看见我连忙说：“估计你肚子早都饿了吧，给你买了碗面，快趁热吃了吧!”我一手接过那碗面，打开盖子正准备吃，手一滑，那碗热腾腾的面就从我的手中掉落到了地上。我很不好意思，就找借门说：“这碗可真烫呀!”妈妈听了温柔地说：“没事，儿子，我再煮一碗面给你吃，你手有没有事啊?”我低头答道：“没事，没有烫到。”话音刚落，妈妈连衣服都来不及换就走进厨房，我也走回我的房间继续津津有味地看着我那有趣的书了。过了一会儿，我感到有点口渴便拿起杯子走进厨房准备接杯水喝。当我刚走进厨房，眼前的一幕让我惊呆了，只见妈妈用扇子在扇已经做好得了面。她扇一会儿，摸一下碗，不停地重复着这个动作，再看看她的额头，己经布满汗珠T。妈妈的这一举动，瞬间融化了我的心，我禁不住冲上去抱住妈妈，过了许久也不愿意放手。
妈妈，我会在你的爱中渐渐成长，变得越来越懂事。
