【精品】叙事的作文400字五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的叙事的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文400字 篇1
“快起来,快起来，太阳都晒着屁股了，还不快起来…”我的耳边又响起了老妈的“唠叨神功”，哎！连星期天的早晨都不让睡个懒觉。
起床穿衣，打开窗，清新的空气迎面扑来，使人心旷神怡，体力特别充沛，头脑特别清醒。往天空上看，是湛蓝湛蓝的天空，有着那洁白的云朵。往下看，健身器那有不少人在做运动，远处，与群老年人在练武挥剑、打太极拳，个个神采奕奕，毫无倦意。公园里面是另一番景色，孩子们都在兴奋的玩耍，无忧无虑，自由自在。
在去附近的篮球场看看，院里的小朋友们已经开始在那里打篮球了，他们分成了红队和蓝队。我正在观看球赛，突然，蓝队的曹鑫伟一个截球，在一个上步，单手拿球做一个投掷的动作，然后又奋力一投，球撞在了篮框上，又在筐边转了几圈，进篮了，他的伙伴们振臂高呼起来，他也是扬扬得意，自己为队里扭转了局势。我在一旁看球赛，如果不是时间问题，然后我还真想上前去打几球。
我又去了沙澧河，只见水里清澈的可以看见小鱼小虾，水也是碧绿的，静静地河面上有一点波纹，像一条迂回的、明如玻璃的带子。城市里看不到垃圾，到处干干净净，到处鸟语花香。
这就是我心中的美好家园，也许会比这更好。
叙事的作文400字 篇2
那一次钢琴比赛，我怀着紧张的心情进入了考场，面对这里的人，我面无表情地看着，而心里却想着将要比赛的曲子，“对了F大调怎么弹呢？”由于紧张过度，我连最简单的大调都忘记了。
“25、26号准备！”这时听见一位老师的点名，我急匆匆地走进了考场，到了考场看见一位位评委注视的目光，我紧张地直出汗，可是评委并没有考F大调，而是让我弹A大调，这下我的心慢慢平静了下来，因为A大调是我弹得最好的。
“26号上场”，听到评委的指令，我信心满满地走上了考场。前三首曲子弹完了，刚到第四首曲子时，我突然把结尾给忘了，由于心里着急所以越弹越快，这时我对自己说：“别慌，静下心来慢慢想反正到结束还有一篇半呢”，于是我的心平静下来，曲子也回到了原速。渐渐的，我的记忆里终于现了结尾的曲谱，就这样我顺利地弹了下来，我终于成功了。
这次考试让我明白了一个道理：遇到事情一定要静下心来，只有这样做事才能成功，即使在中间有困难，也要首先让自己的心情稳定下来，只有这样，做事才会成功。
叙事的作文400字 篇3
我们班级是一个和睦的大家族，是一个互相帮助的班级。在记忆中，有一件事感动着我。
打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的.一天。
那是四年级的一次上语文课的时候，我正在学课文，突然，我觉得很想吐，但是，我为了不影响上课，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越难受，所以我还是吐在了地板上。老师叫人把地板拖干净，然后过来摸了摸我的额头说：“你要不要紧？你先休息一下吧。”我点了点头，趴在了桌子上。下课了，同学样纷纷过来询问我的状况，李中明主动拿出纸巾帮我擦汗，陈俊延问：“你要不要喝水？”很多关怀的声音在我耳边响起，让我感到十分温暖。
时间很快地过去了，到了吃饭的时候了，吃饭时，我一碰到任何东西就感觉很烫，同学们担忧的说：“去告诉老师吧！”我说：“不用了。”但是同学们仍然在一直劝我，我拗不过他们，只好答应了。同学们听我答应了，争先恐怖后地跑去办公室。望着同学们的背影，我心里十分温暖，像吃了蜜一样甜，因为他们的行为像阳光一样洒在我的心里，温暖人心。
这些同学的关爱虽然不是最惊天动地的，但只要有这份关心就足够了。
叙事的作文400字 篇4
老师谢谢你
老师，谢谢你。是你让我懂得啦师生温暖，让我明白了原来我再怎么恨你，也会懂得做人要尊师。
原因是这样的：”上个星期五我又光荣的站拉起了，在教室门外的我心中琢磨着又一次去办公室机会。”没事，反正咱去多啦，知道就那一套。“我也有些后怕，因为父亲上午刚刚来过总不能又来一次吧。
小时候，父亲总是宠着我。他让我养成啦自大的性格，总是不听话。可至从上初中以后那种疼爱不见啦，取代的是严厉。又想起上节课老师说的那些伤人的话，我亲不自禁的留下啦眼泪。我回到啦教室里，站在自己的座位旁。每次老师经过的时候我就有一种冲动我想给老师一张纸条，我想对他说：可以不去办公室吗？就在这种煎熬中同桌对我说：”老师叫你回答问题呢！“我才回过神来，只看见他阴着脸仿佛又要爆发啦一样，果真如我所料：”户子龙，出去。“我乖乖的走拉出去心想：完啦这还不又得叫家长！
我最不愿意让父亲来啦，每次看到他那赔礼似得道歉，我心里就很不是滋味，却又只能恨自己软弱，不争气。时间一点点的过去啦，我想让它停在这是，可它也和我较真。一点，一点的走远啦。下课铃响了，还是没有躲过这场命运。这是老师出来啦，见他瞟拉我一眼然后给拉我一张纸条上面写着：好好努力后面有一个？。这时我的眼中闪出啦一丝不理解，但我还是不得不仰天长笑。经这件事我改变啦对老师的态度。
我只想对您说一句：”谢谢你，宋老师。“
叙事的作文400字 篇5
上小学一年级时，爸爸要我学一门乐器。我对二胡感兴趣，就开始学二胡了。
教我的老师姓张，我就叫他张老师。
一晃三年过去了，我拉二胡的水平也提高了许多。
一个星期六的上午，爸爸像往常一样开车去送我去琴行。我想起自己还没有复习上节课张老师留给我的谱子，就匆匆忙忙读起来。
忽然，车停了下来，我抬头一看，发现琴行已经到了。我慌慌张张地走进教室里。老师微笑着叫我坐下，说：“好，开始拉曲子吧！”我拿出二胡，开始拉起来。由于曲子不熟，再加上心里紧张，我的手不时地发抖。老师看见了，说：“萱萱，停下来吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳着，真害怕老师会生气地批评我。出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而和蔼地对我说：“萱萱，我给你示范一遍，听好了！听的时候要注意我的手指按弦的地方！”张老师开始拉二胡了，他拉得多投入啊，有时摇头晃脑，有时用脚把地板踏得吱吱作响。多优美的琴声哪！我几乎陶醉了！
老师把整个曲子拉完后，说：“你也照着我那样拉一遍！”我点点头，拿起二胡拉起来了。这一次，我觉得好了很多。老师听了，冲我笑了一笑，说：“好样的，萱萱！”我心里可高兴了，点点头，又拉了起来。
张老师就是这样，不管我拉得好不好，每一次都会耐心地教我、鼓励我。我喜欢拉二胡，我喜欢张老师！
