叙事作文

时间:2023-08-13 03:50:20 叙事作文
【精华】叙事作文锦集6篇

【精华】叙事作文锦集6篇

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的叙事作文6篇,欢迎阅读与收藏。

叙事作文 篇1

今天,我给大家讲一讲我的绝招吧!钢琴是‘乐器之王’,音是最多的也是最动听的,但要弹钢琴要做到学而不厌。真不容易呀!

我从五岁开始了学琴之路,老师叫我一个音一个音的练,然后教我姿势与手型,手要放松掉臂,老师说这种感觉像又大又红的苹果从树上掉到地上一样,放松放松再放松,手腕不能摇晃,手心成半圆,手指要抬高,通过一次次一天天日积月累地练习,与学习中我从慢慢地弹奏到现在快速地”跑步“演奏,现在我弹的曲子有的是悠扬的歌唱,有的是跳跃的跑步,有的是快速又有节奏的动感舞曲,弹钢琴真有意思呀!

风里来,雨里去,学钢琴我哭过,也被老师批评过,在妈妈的鼓励监督下,在老师的严格要求下,在我坚持不懈的努力下,我在美国夏威夷、洛杉矶参加表演过,上舞台的感觉真好、真让我开心……

我的绝招—弹钢琴的学习当中让我明白了无论学习什么都要有毅力,面对困难不能半途而废,才有我现在的绝招—弹钢琴优美动听的钢琴曲。

叙事作文 篇2

我敬爱的老师——她,梳着披肩的长发,有着一双明亮的眼睛,还特别爱对同学们笑,她,就是教了我们四年数学的崔老师。

崔老师的一言一行,都在影响着我的成长。记得我三年级的时候,上数学课总是不爱举手回答问题。每当崔老师绘声绘色的讲课,启发我们思考问题时,别的同学都勇敢地举手发言,但我知道问题的正确答案,却总是胆小,害怕答错,所以不敢发言。崔老师也注意到了我的弱点,于是她刻意让我来回答问题。我起立后,因为紧张,支支吾吾地答不出。老师却说:“没关系,你先坐下吧,以后多发言就不会这样紧张了。”我坐下后,满脸通红。

下课后,老师把我叫到讲台前,与我谈心,给我加油:“老师知道这些问题是难不倒你的,但你为什么不能勇敢的在大家面前说出来呢?即使拿不准的,也要站起来试一试。别害怕,勇敢些,答错也没关系,这也是一种收获嘛!加油,我相信你能行的!”听老师说完这番话后,我就暗下决心,一定要把不积极发言的缺点改掉,不让老师失望。

于是,课前我认真预习熟悉这节课要讲的内容。上课时,我认真听讲,努力思考每一个问题。当老师提问后,我就想起那番话:“勇敢些,答错也没关系!”于是,我鼓足了勇气慢慢举起了手,老师看见了,微笑着说:“常胡杨,你来回答这个问题。”我站了起来,向大家讲了我自己的见解。说完后,老师又鼓励我:“说得真好,以后就要像今天这样多举手发言。”

从此以后,我便有了敢于发言的勇气,头脑也更加灵活。这就是崔老师的鼓励影响我成长的故事,我真的想说:“谢谢您,敬爱的崔老师!”

叙事作文 篇3

乡下外婆家背倚一片竹林,连接着屋子和河,因为年久荒废,从外表看起来很破败。小时候怕我乱跑,家中的老人就经常告诫我不要去那片竹林。而夜晚树叶间悠远而空灵的悉悉索索在竹影巨大的黑暗中响起,传入我的耳内,更令我内心生起了一阵无来由的恐惧,仿佛一个界线,每次走过都不会靠近。

后来,外公外婆都搬到了城里,乡下的老家也就成了我幼年时期的回忆,不常回去。

原本以为我这一辈子都不会走进那片林子,可一次回乡下过节,打破了原有的平衡。"晔晔,帮忙到屋后的竹林里拔几根嫩竹笋来!"话间,手上已多了一个篮子。"我……",刚想拒绝,看着大人忙碌的背影,硬生生地将后半句咽入了肚中。

"咔嚓——咔嚓——"脚底的枯叶在承受了突如其来的重量后碎裂,发出声响,将内心如细胞般正要快速分裂的恐惧扼杀,我鼓起勇气,昂首挺胸,抱着篮子,大踏步地向竹林内走去。

进入竹林,眼睛顺着太阳散出的光亮看去,暗潮汹涌的内心却渐渐平静了下来,没有想象中的那么阴暗与森冷,只有几年自然更替后的些许杂乱,风景却比外面人为修剪的公园更多了一种随性的美——头顶,已经南归的鸟儿安下了竹竿上一个个温暖的小窝,时不时探出一个个小脑袋来;脚下,一枝枝竹笋在春雨的滋润下奋力地成长,破泥而出,冒出了一个个小尖头,生机勃勃;鼻间,嫩竹叶的清香混着雨后微微湿润的泥土气息,沁人心脾;身上,叶间透过的阳光留下了一个个斑驳的亮点,绝境逢生。一切都是那么的幽静,令人心胸开阔。不觉间,竟走到了竹林的另一头,一圈枯黄的竹栅栏挡住了我的脚步,不由得微微愣神,才想起了我拔竹笋的任务。

满载着一篮子的竹笋回家,外婆从其它事中抽身,兴高采烈地拉我去院外剥竹笋壳。"看看,这都是我和你外公以前亲自种下的竹子长出来的,还经常松土,围了栅栏。现在难得回来,没有人去打理它们,居然还是这么好。"外婆似珍宝般瞧着篮中竹笋,脸上无比的自豪。这也引起了我的兴趣,听着外婆讲述那从前的故事。那一顿饭,许是因为自己也参加了劳动,觉得那竹笋很好吃,吃了许多。

世间万物,遥远时模糊,令人恐慌;邻近时清晰,别有洞天。一切,都只有走近了才知道。

叙事作文 篇4

傍晚时分的云,似天界绸缎悬挂天边,夕阳最后一抹温暖将它渲染得通红。失意的孩子倒睡在小床里,静悄悄地呆望窗外的苍凉画卷。

屋檐下的几只麻雀的咽啾,勾起了他对近日生活不如意的'感叹,顿时感到自己是如此的渺小,但又不甘庸庸碌碌,就像天边掠过的无声的灰鸟,虽不像张扬的麻雀一样平凡,却又没有金雕大鹏的炫羽利爪,只是跟随心灵的方向在天空流浪。不张扬、不做作、不胆小、不懦弱、率性洒脱、自由自在,仿佛自己也随着那灰鸟一起翩翩起舞,眼神也随灰鸟渐行渐远,心也随灰鸟飞翔天空,俨然自己就变成一只灰鸟。

生只为自由,风吹雨打不停留,飞上最高的山巅,在云雾缭绕的山谷翱翔。穿梭在斑驳的树影间,就像在光影交错的苍穹间旅行;活只为奋斗,遍体鳞伤不退缩,尖喙也曾啄瞎鹰的双眼,双爪也曾撕裂熊的皮毛,尽管代价是纷飞的灰羽和被折断的骨,累了就憩息枝头,饿了就擒一条小鱼,渴了就饮一口清泉,伤了就抚一下痛处。我沉浸在我幻想的梦忆中,眼前翻来覆去的是我做灰鸟时灿烂而破碎的辉煌。

但我终究是在这世界中挣扎的人,不是臆想中的灰鸟,于是灰鸟便从幻想穿越到现实,引领我的未来。

我用翅膀掀起那天边的排浪,我用身躯托起那鲜红的太阳,就在这刺骨而凛冽的大风中,你会听到我吹响冲击未来的号角!

也许,失败的痛苦会扯碎我的羽翼,但我相信灰鸟会借我一双梦想的翅膀,也许破晓前的黑暗会蒙蔽我的双眼,但我坚信光明就在远方。

天空又掠过无声的灰鸟。

叙事作文 篇5

盼望着盼望着,我可爱的小弟弟终于出生了!在全家欢喜之余,一个大问题摆在全家面前,可爱的弟弟到底叫什么名字好呢?

妈妈对我说:“你叫张紫涵,他连着你的紫,就叫‘紫宣’吧。”

我说:“不好听,也太俗,我们班有好几个叫‘紫宣’的。”

爸爸是语文老师,他总说名字要文雅点,要有文化底蕴什么的,让我们从历史人物里找灵感。爸爸话还没说完,奶奶急忙说:“不行不行,我孙子的名字不能像你平时说话一样,让人听不懂。照我说,名字嘛,好记就行了,叫‘二小’吧。”奶奶一边说着,一边逗弟弟,“二小二小!”大家都被奶奶的话逗笑了。

咦,最有文化的爷爷怎么不说话了?原来爷爷在翻《新华字典》,奶奶无奈地笑道:“这老头子半年前天天没事就看字典起名儿,好好地一本字典都被他翻烂了。”爷爷听了合上字典,摘下老花镜,说出了好几个名字,却被大家一一否定了。

弟弟出生在猴年,“小猴”就挺好。这个既好听又好记的名字立即赢得全家的赞同,可是弟弟将来的作业本上总不能写“张小猴”吧,这当个小名还可以。

正当大家不知怎么办的时候,爷爷说:“名字我早想好了,就叫‘张仲石’,小名‘小石头’。”爷爷背着手在客厅里踱来踱去,“古时候排行老二的名字里都带一个‘仲’字,比如孔子字仲尼,还有张仲景、董仲舒,等等,”爷爷说到这,神采奕奕地摸着电视墙上的大理石继续说,“而‘石’字就是要我的小孙子像石头一样坚硬、顽强。”

爷爷讲的有凭有据,我们没有理由反驳,可是我们每个人还是喜欢自己起的名字。于是,在日常生活中,我叫弟弟“小猴”,爷爷叫他“小石头”,奶奶叫他“二小”,妈妈叫他“紫宣”。

叙事作文 篇6

大家都知道世界上有许多球比如:足球;乒乓球;羽毛球;铅球。但是我最喜欢打篮球。

记得,在我十岁的时候我觉得玩电脑没什么意思,就去上外面玩。在我出去时看见爸爸在看打篮球我不知不觉走上前去看了起来。我看着看着就入迷了。于是,我就和爸爸说:“爸爸,我以后要长姚明那么高,参加国家队为国争光。”爸爸说:“不错,小孩子有理想有抱负是好事。”于是,我报了一个篮球班,我努力刻苦的学习,果然,没有白费。

过了几周我已经会运球,投球,三步上篮了。算是学会篮球的基本功了。就这样我日复一日,年复一年,随着我个子的长高,投球也更加准确了。在我13岁上六年级时学校举行了一次篮球比赛,我参加了,我们队先摆了一个522-B阵型,敌人摆了一个422-C阵型。第一场我们以8:11的的成绩输了。第二场比赛开始了我们队的人都发怒了,我首先冲上前去连续投了10个三分球我很高兴,最后结束的时候我们以126:110的比分获得了胜利我很开心。很自豪,心想以前的练习果然没有白费啊!

在学校同学称我为“篮球高手”;在家里爸爸。妈妈称我为“篮球迷”。篮球可以让我获得快乐。获得自豪;获得悲伤;获得痛苦。但是我还会打篮球,因为,我喜欢篮球。

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