实用的叙事的作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的叙事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
小红的文具盒里每天都会传出争吵声，那是文具们都在夸耀自己的本领大。
一天，小红的文具盒里又发了争吵声。铅笔跳了出来，环顾了一下四周，心想既然都没人说话，那我就先说了！于是便骄傲地说：“在这里，小主人最需要我了，每次小主人写字时，毫无疑问，当然是选择我了！你们帮得上忙吗？所以呀我是小主人最需要的，你们都有可以消失了！”橡皮听了这话可就受不了，马上站出来大声责问铅笔：“你凭什么让我们全部消失，你如果不小心动了一下，害得小主人写错了字该怎么办呢？那样小主人第一时间想到的肯定是我，早把你给抛到脑出了！”削笔刀实在忍不住了，声嘶力竭地喊道：“铅笔，如果你变秃了，写出来的字就看不清楚，那时橡皮再怎么擦也没有用。到那个时候你们就得靠边站，看我得喽！所以我的本领那才是最大的！”懒惰的笔盒正在做梦，却被他们吵醒了，大声吼道：“你们都说自己的本领最大，可是，要不是我把你们装起来，你们都不可能像现在这样完好无损，所以，论本领，我的本领最大！”“我的本领才最大！”“我的本领才最大！”“我的本领才最大！”“我！”“我！”“我！”……争论声持续不断，文具盒都快被吵爆了。
这时，小红把文具盒打开，对文具们说：“尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的短处和长处，不要拿别人的短处来比自己的长处。你们要和平相处才行！”文具们听了之后再也不争吵了。从此，文具们和睦相处，再也不拿别人的短处来比自己的长处了。
叙事的作文 篇2
我喜欢的游戏很多，不过我最喜欢的游戏是《跑跑卡丁车》
《跑跑卡丁车》是一个卡通形象的跑车游戏。我第一次接触它是在一个朋友家，他向我推荐一个游戏，这个游戏就叫《跑跑卡丁车》。我地磁开这车的时候，是在玩别人的号，那个时候他的车是最好的车，而我开起来却很笨，因为我转弯的时候不灵活我刚一左转弯车子就转了过去，虽然转是转过去了，但是我的车子速度太快了一下就撞墙了，或用加速器去撞别人，然后我就被房主一顿臭骂，最后被踢出房间。
而现在呢。我已经成了《跑跑卡丁车》的游戏高手了，就是只开一般的车也可以跑第一名。在一次游戏中。我是房主，我选了地图地图的名字“森林山谷”游戏开始了，开始进入倒计时，三二一，我看见他倒数到了一的时候我用力的按下了油门键，这个时候我的车子像离弦之箭一样冲了出去，然后又会恢复正常，我首先冲了出去，前面是超级直线跑道我拣到了一个龟龟加速器，我用了5秒跑完了这个超级直线跑道，前面是一个直角的跑道我用连续飘移完美的跑过了这个弯道，剩下就只有一个直角弯道，然后就是最后的冲刺了。这次我得到了第一名。
这个游戏我可以享受狂飙的乐趣，所以我很喜欢这个游戏！
叙事的作文 篇3
我校的体育节即将开幕，班上要组织一个长绳队，请问谁要参加？可是最后参加比赛的同学只有五名男生、五名女生和两位摇绳的一共12人哦！”班主任施老师公布了这个消息。
老师话音刚落，同学们就争先恐后高高举起手，并大声喊着“我要！我要！”，有些同学甚至站起来把手伸到了老师面前，希望能够入选。经过一番仔细挑选，初步确定了四名摇绳手和十名跳绳队员。我很荣幸被成为摇绳手中的一员。
终于，紧张的训练开始了。刚开始练习时，队员们都不太会接龙跳，摇绳的和跳绳的配合也不够默契。但随着老师的鼓励和指导，队员们训练的热情大增，技术也逐渐提高。我在摇绳时，认真按照老师讲的要领摇绳并在练习中加以领会。日复一日，队员们连跳技术越来越熟练，接龙越来越顺畅，我的摇绳技术也在不断进步，和队员的配合越来越默契，节奏越来越平稳，并能适时调整。我还被老师指定为跳绳队队长，每天组织队员训练。几天后，我们3分钟已经可以跳两百多了，大家非常高兴。可是以后几天，却始终没有进步和提高，一些队员开始急躁，断绳时就相互抱怨和指责，跳的好的有时还嘲笑跳的不好的。这时，我想到老师在指导时常说，跳的好坏、快慢 “龙头、龙尾、摇绳”三个最关键，但更重要的是要记住：“跳长绳是集体竞赛项目，你们是一个团队，队员之间团结友爱，默契配合，相互支持，相互鼓励的团队精神才是制胜法宝。”想到此，我立即召集队员讨论，根据队员技术情况，调整了龙头、龙尾和队形，并要求大家要相互鼓励不要指责，带着快乐的心情训练。在后面的.训练中，每一次摇绳我都面带笑容，每当同学跳的好时，我都大声喝彩。每当同学跳的不好时，我也大声对他们说“加油，你是最棒的！”。在我的带动下，加油声、喝彩声充满了训练场，每位队员脸上都洋溢着笑容。在享受着长绳上下飞舞中相互之间合作、鼓励、关心带来的快乐时光中，我们的跳绳水平也突飞猛进。
时光在快乐中不知不觉度过，即将迎来长绳比赛。我们一定会发挥出最好水平，展现出最好的团队精神，回报这几个月队员们的辛苦付出，和一直关心、陪伴我们的老师！
叙事的作文 篇4
“你怎么什么事都做不好！！！气死我了！！！”这句话，仿佛成了妈妈的口头禅，只要她工作一不顺心，就拿我当出气筒……我只要做错事，她就破口大骂，可是如果是她的宝贝儿子做错事，她顶多是唠叨几句，转头就笑了……为什么？！难道就因为他有很多出色的地方吗？！每每亲戚朋友问起父母，我和哥哥谁比较受人瞩目，他们回答得总好像只有他一个孩子似的，一个劲儿地说他好，但对方问起我时，他们就是轻描淡写的说几句：”没一方面擅长，就连死读书，成绩也没好到哪里去。总言而知，就是比不上他哥哥。”每当我听到这类的句子，都会带起耳机，把我那该死的耳朵关起来，经过几次的询问后，哥哥是最厉害，妹妹无一处好的印象，再亲朋戚友的眼中已经是很正常了。可是，其实我也有好过他的地方啊，只是你们从不曾发觉。我从小就患有哮喘病，加上我心脏有一个孔隙，所以不能进行激烈运动，所以根本不能学武术、打篮球，羽球！！每当哥哥拿着奖杯或奖牌回家时，我是多么的羡慕，我多么希望能够像他一样，在体育节时，与朋友们同欢乐，可是我不能，我只有在一旁观看的份儿。
好几次在学校有举办比赛时，老师都会叫错我的名字：“雪优曦这次的比赛，你去参加，好不好？”同学们便会起哄说：“老师！她是雪优韵啦！！老师你可别老是叫错她的名字，那是他哥的名字啦，老师在这样叫错下去，会毁了我们校草的风气的，他们俩分别那么大，老师难道分不出来吗？！“此刻，我知道老师一定会一脸为难的样子看着我，所以我总会选择躲开老师目光，只为了保留我剩余的自尊……
老师总是很信任我，可是我却活在哥哥优秀的阴影下出不来了……我喜欢弹钢琴，可是家里却承担不起这庞大的学费，所以我从来没有吵着要去学钢琴，也成了人们口中那一无是处的废物……我喜欢音乐，真的真的很喜欢，可是父母只要一知道有什么音乐活动就只让哥哥去，原因很简单，他们说我一无是处，去了也是浪费时间，倒不如在家当个书呆子，又不浪费时间。其实我的成绩一直很优秀，总是夺得第一名，只是因为父母从来都没有认真地看过我的考卷，所以一直都以为我成绩很差……
那一天，我毕业了，也是我彻底放下小学不开心的回忆的时刻。那一天，校长上台致辞后，追加了一段话：”我们学校今时今日的辉煌，都是这一届毕业生一手打造出来的，尤其是六A班的雪优韵同学，谢谢你！！你在这六年里，为我们学校争了不少的光，让我们一起看看雪同学这六年来的辉煌记录吧！！
“旋即，礼堂里那大大的电子屏幕出现了我的照片，接下来的是我参加书法比赛、歌唱比赛、写作比赛、画画比赛、手工制作比赛还有钢琴比赛的过程所拍下的照片！！之后，我看到了站在不远处的家人，他们顿时看得目瞪口呆的，爸爸还跑来问我为什么不告诉他们我得过这些辉煌成绩，我微微一笑，说到：”因为你们从来没有把我当成女儿看待，你们只看得到哥哥的好，从来不曾留意过我，这六年来的家长日你们也未曾出席过，怎么会知道？“他们懊悔地看着我，泪珠如泉涌般从他们的脸庞滑下，一直向我道歉，我其实没有生气，因为我真的习惯了……在那之后，我与家人之间也多了几分亲密。
